政治学科2009—2024年考情规律分析。
题型三:分析说明题。
知识板块。年份。
编号。分值。
考查点。设问类型。
考查方式。知晓国情报效祖国。
第一问考查“我国人口现状让人忧的方面及原因”;第一问“是什么、为什么”;以我国人口普查的统第二问考查“我国人口现状让人喜的方面及原因”;第二问“是什么、为什么”;计图表、人口发展目标为第三问考查“人口变化对经济建设的积极影响”第三问“谈作用”材料考查。
承担责任,服务社会行使权利,依***。
第一问考查“对公平的具体理解”;
第一问“是什么”;结合“同票同权”、“新农。
第二问考查“如何实施社会保障和促进社会公平”;
第二问“怎么样”;保”、“教育发展规划纲。
第三问考查“我国的发展现状、这些举措对改变这。
第三问“是什么”和“影响”要”考查。
一现状的积极影响”(促进社会公平的意义)
崇尚宪法,依法治国;知晓国情,报效祖国。
第一问考查“实施科教兴国战略”和“依法治国方略”;第二问考查“公民素质”;
第三问考查“惠农政策对经济发展的作用”
第一问“是什么”;第二问“是什么”;第三问“谈作用”
结合河北近三年惠农政策考查。
总结。河北近三年的分析说明题都是29题,分值在10分左右。一般都结合上一年度和当年比较重大的、具有影响力的时事材料综合考查“承担责任,服务社会”;“崇尚宪法,依法治国”;“知晓国情,报效祖国”等主题方面的知识,重点考查“知晓国情,报效祖国”主题的知识点。
设问类型一般从是什么(认识、理解)、为什么(原因、意义、作用、影响)、怎么做(启示、建议)等方面进行设问。
《综合素质》材料分析题考点
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材料分析题
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材料分析题
2 根据你的了解,在网上,还有哪些行为是法律所不允许的?3 这一案例告诉我们什么道理?单项选择 1 要真正做到尊重他人,就要 不做有损他人格的事从欣赏 鼓励 期待的角度善待他人他人不尊重我,我就不尊重他懂得不尊重他人就得不到他人的尊重。a.b.c.d.2 学校辩论赛上,爱新的口才和有深度的辩词给大家...