作者：吴培光。
**：《作文与考试·初中版》2024年第21期。
作文题]阅读下列材料，根据要求作文。
从牙牙学语时起，古典诗歌便深深地植根于我们的心中。从此，我们在诗中漫步，在诗外畅游，思接千载，神游万里。既领略了古诗之美，与诗人产生共鸣，又唤起了我们独特的心灵感受。
其中有许多诗句像阳光一样照亮我们的心灵，让我们为之感动，为之震撼，为之鼓舞，如屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”,王勃的“海内存知己，天涯若比邻”,陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”,艾青的“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得太深沉”,普希金的“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静”……
请你自拟题目，或叙述与诗句有关的经历，或谈谈自己从中获得的启迪，写一篇左右的文章，文体不限。
导写]从材料内容看，可以从多种角度选材，此题给大家提供了广阔的选材空间。同学们选材时可以根据题意从中选取一个诗人的写作背景来写，也可以选择几个诗人放在同一个话题下来写。既可叙写诗人的写作经历，也可叙写由诗人的写作背景联想到的情景，也可从尽力揣摩人物的心理入手，抒写人物或纷繁复杂或慷慨豪迈的内心独白；也可借景抒情，生动具体地描写诗人眼前的景致，以此表达诗人的思想感情；还可以叙写读诗产生的想法或者与诗句本身有关的故事。
由于材料提供的内容是积极上进的素材，因此大家作文立意时容易写立意新颖、深刻的文章。比如写震撼：可叙写屈原的经历，感悟屈原的经历。
可以从下面几个方面感悟——正面立意：经受磨难，经受挫折，不怕失败；反面立意：屈原是懦夫，司马迁是英雄。
写鼓舞：如王勃，乐观心态，勇敢面对生活，敢于创新。如陆游，在人生路上不怕困难，敢于坚持，总会找到出路，相信未来是美好的；道路是曲折的，前途是光明的。
写感动：如为艾青的爱国精神，民族精神感动；为普希金的乐观、积极的生活态度感动，等等。
新材料作文导写示例
作文题 阅读下列材料，根据要求作文。有这样一则故事 玛洛 托马斯读小学四年级时，全班男生都穿长裤，唯独他一人穿着短裤。于是，他成了班上同学取笑的对象。晚上全家人一起就餐时，他向妈妈提出想穿长裤的要求，妈妈问他 告诉我，你为什么想穿长裤？他说 因为四年级的所有男生都穿长裤。母亲站起来问道 拉尔夫，你长...
新材料作文导写示例
作者 潘军芳汝汉。中学语文 学生版 2015年第04期。新题亮相 有人说，耳听为虚，眼见为实，人要相信自己的眼睛 也有人说，世界上最具欺骗性的东西或许就是眼睛了，人不能轻易相信自己的眼睛。要求 全面理解材料，也可从一个侧面或角度立意，写一篇不少于的文章。题目自拟，文体不限 诗歌除外 不要脱离材料的含...
新材料作文导写示例
作者 冯汝汉。作文与考试 初中版 2013年第04期。新题亮相 成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。然而漫山遍野的玫瑰却绽开了它们的 笑脸 用一簇簇娇艳的玫瑰花来迎接这些不速之客。结果，一道和谐 宁静 美丽的自然景色出现了 蜂儿在玫瑰间忙忙碌碌，替它们采花授粉，而玫瑰则提供芳香的花蕊，让辛...