作者：吴培光。
**：《作文与考试·初中版》2023年第07期。
作文题]阅读下列材料，根据要求作文。
上世纪三十年代，李叔同和夏丏尊先生有一段对话，很发人深省。望着弘一法师简朴的生活，每餐只有一碗米饭、一道素菜、一杯白开水，夏丏尊先生百感交集：“一碗腌萝卜，你不觉得太咸吗？
”“咸有咸的滋味。”弘一法师平静地说。“不喝茶叶，一杯白开水就不嫌太淡了吗？
”“淡有淡的味道。”后来，夏丏尊先生在《生活的艺术》中写道：在弘一法师的世界里，百衲衣、破卷席、旧毛巾一样好；青菜、萝卜、白开水同样好。
咸也好，淡也成，样样都好。能在琐屑的日常生活中咀嚼出它的全部滋味，能以欢愉的心情观照出人生的本来面目。这种自在的心境，宛如一轮皓月，是何等空灵的境界！
人生的滋味本也就如此，酸甜苦辣五味俱全，我们在琐屑的生活中可曾体味到什么“滋味”？
读了这段文字，你有何感悟？请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于的文章。
导写]成长路上，我们品尝过多少人生滋味。妈妈的一碗热汤，同学递来的纸巾，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香，“千里共婵娟”的情怀……带给我们许多感动。
必须叙写一个中心事件，或围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上生发出自己的内心感受。而且，只有事件叙写得“厚实”，生发的感受才会“真切”。那种通篇无事、跟着感觉走的文章只会给人以无病呻吟、为赋新词强说愁之感。
二是多法生感。对于“感受”的生发，既可先“事”后“感”，卒章生发，升华情感；也可将“感受”融化在“事件”的叙写过程之中，“生发”于无痕。三是用足描写。
中学生的生活一般都是风平浪静的，很难“惊世骇俗”，很难给人以“超级震撼”。那么，要想在“平凡的世界”里生发出让人怦然心动的感受，就必须用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些让人的心灵为之一颤的场景、画面、镜头，这样才能收到“平凡的人给我以最多感动”的构思之效。
新材料作文导写示例
作文题 阅读下列材料，根据要求作文。有这样一则故事 玛洛 托马斯读小学四年级时，全班男生都穿长裤，唯独他一人穿着短裤。于是，他成了班上同学取笑的对象。晚上全家人一起就餐时，他向妈妈提出想穿长裤的要求，妈妈问他 告诉我，你为什么想穿长裤？他说 因为四年级的所有男生都穿长裤。母亲站起来问道 拉尔夫，你长...
新材料作文导写示例
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