沙沟小学：杨慧。
肖碟，是我们五年级的学生，该生尊敬老师，团结同学，头脑很灵活，思维反应比较快，只是上课精神不佳，爱开小差，书写马虎，作业态度不够认真，正是由于学习不自觉，所以基础知识掌握不扎实，而父母对孩子的教育和照顾不够，特别是对学生的管教有所放松。所以养成较多的不良生活习惯。
故而，如何把根基打扎实，就成了我这个学期研究的重点。
一、晓之以理，动之以情。要给予她更多的关心，给予更多的爱，语言要真诚，让他的心热起来，建议改进学习方法，让她自己去尝试和感受，变消极状态为主动状态。肖碟的情况比较特殊，主要是自制力差，对自己的错误、缺点认识不足，因此，我就以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁。
与她谈心，与她交朋友，使其认识错误，树立做个好学生的念头；充分发挥学生的力量，让责任心强、学习成绩好、乐于助人的葛欣同学跟他坐，给予学习和思想上的帮助；自己面批面改她的作业，让她感到老师的关心、重视……用关爱唤起她的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励她努力学习，从而成为品学兼优的学生。
二、通过多种形式巩固最基本的单词、设法多渠道积累单词；在帮助她扫清课文单词障碍后，消除其害怕朗读句子的心理，再由喜爱朗读句子调动起她主动阅读的兴趣，这些首先落脚于学困生对重点知识点的掌握之上。突破了“点”的攻坚任务，才能推及“面”的扩张。
三、上课多提问，为了使她他对学习产生兴趣，课上我经常对她进行提问，并对她的回答加以肯定，有时我会特意选一些她肯定能答对的问题请她回答。课后多关心，每隔两天，我会找她一起回顾他的进步表现，并鼓励她往更好的方向迈进。中午她在学校，所以有足够的时间对她进行辅导，每次辅导时我都会创造一个轻松的环境，让辅导在轻松的谈话中完成，并鼓励她每次的进步，也给她提出了小小的进步目标。
四、帮助她养成良好的学习习惯。要求她按照预习、听课、复习、作业、小结等步骤进行学习，要经常检查和监督她在学习过程中的每一个细节，使之保持正常状态。指导她的听课方法。
关注其听课的注意力，用信任的目光多注视，适时地提出适度的问题请他解答使之体验成功，这对保护她良好的学习注意力有很大的作用。
五、进行“家庭辅导”，教师多和家长联系，密切配合，形成合力，使学生生活在希望之中。
经过快一个学期的转化，肖碟在各方面有了很大的进步，上进心增强了，对自己也充满了信心，学习态度和学习习惯也有了很大的进步，与同学之间的关系融洽了很多，整个人的精神面貌也有了很大改观。课堂上，发言更积极，思维更集中了，她找出了自己学习上的优势与长处，唤起了心灵深处的自我向上的意识，由消极被动地学习向积极主动地学习转变，由自卑向自尊自强转变。英语学习成绩从倒数第五上升到了前十名。
我相信，只要她一直坚持，她的成绩会越来越好。
学困生典型材料
2011 2012年四年级二班学困生典型材料。罗成成同学在学习方面，文化基础比较差，学习目标不明确，无头绪。上进心较弱。在思想性格方面 懒惰，贪玩 爱睡觉。在生活 纪律方面 能遵守学校的规定，但有时自由散漫，自制能力差 造成这种现象的原因主要有 1.没有养成好的学习习惯，虽然有意识好好学习，但一下子...
学困生转化典型材料
解释要特别注意 淡化 教育痕迹，做到 随风潜入夜，润物细无声 三 尽力引导他们 帮助他们，挖掘他们的潜能，激起学生的学。习兴趣。激发学困生学习的自主性 主动性，真正变 要我学 为 我要学！在教学中要注意面向全体和因材施教相结合，想方设法使学生爱学习 会学习。讲究课堂教学艺术，尽量使自己的课能突出趣味...
典型教师典型材料
典型教师经验交流 如何做好新时期的班主任工作。各位老师 下午好，很感谢领导给了我这样一个机会可以让我和大家讨论交流。今天我想从自己的班主任的经历出发谈谈的班主任的成长。用现在比较流行的话说，也就是班主任的专业化成长。班主任专业化成长这一理念是2002年首次提出的。现在对它的解释主要是 班主任通过学习...