分析材料题

1、材料一告诉我们要慎重选择，一旦选择了就要坚定地走下去，并且要做最好的。材料二告诉我们要坚守职责，讲究职业道德。材料三告诉我们教师要忠诚于教育事业，不断提升自己的人格和专业水平。

2、教师的责任是教书育人。“希波克拉底”誓言给我们的启示：①要忠于职守，讲究职业道德。②要一切为学生着想，对自己的教育对象负责。不受任何不利于学生成长的外来干扰。

3、做“庸师”还是做人师是教师的选择，人师应具备哪些良好的品质？答：①良好的职业道德和高尚的人格魅力②公道正派，富有爱心，平等的对待每一个学生。

③有渊博的知识和现代教育教学理念，不断用新的知识充实自己。④有高超的教育教学艺术，能使学生在快乐中学习成长，在诙谐幽默的话语中得到启迪。⑤有强烈的事业心和责任感，能为学生的终身发展着想。

简述初中课程标准关于课程评价改革的特点：

淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化⑵突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价⑶强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价⑷强调质性评价，采用多样化的评价方法⑸强调终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。

新课程实施过程中选用教学方法的依据是什么？

1、依据师生实际情况选择教学方法2、、学校及社会环境的实际情况6教学方法应注意综合运用与优化组合。

爱的奉献》歌词说明了什么道理？

作为公民在做好自己本职工作的同时，要心怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。在热心公益服务社会的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得到提升。

聊天的方式导入新课有什么可取之处？

以聊天的方式导入，一是可以在教学上诱导学生，这种“自然”导课方式，能使学生不自觉的进入课中，而无任何学业负担，反而常常引起学生的学习兴趣。二是可以拉近师生之间的心理距离，为师生平等交流、平等对话创造一个真诚、民主、温馨和谐的心理氛围，有利于激发学生的思维。

闲谈\布置预习任务的好处。

材料中的教师这样做可以激发学生兴趣，让学生主动参与，同时使教师了解学生现状，有序可循、有的放矢，使教学具有针对性和实效性。同样也把新课程教材理论联系实际这一特点进一步挖掘，使之更贴近现实生活。在新课程背景下指导学生在教材学习上进行“超前学习”，避免课堂教学中学生学习的“滞后性”和反应的“迟缓性”。

由于任务贴近学生成长的实际，学生能认真去回顾、观察、思考自己，寻找成功人士抵制**的方法，又使学生通过各种途径去了解、求知，符合新课程倡导的**性学习的根本要求。

我们应如何创造思想品德课的实践资源？

1 在课堂教学中要放手让学生到生活中去发现问题\解决问题。②要积极地创造条件，安排学生从事课外实践活动，组织学生到博物馆\科技管、青少年活动中心等进行调查研究、体会感受、实际操作、归纳总结。③要以实际活动形态为主，围绕一些实际是社会生活和生产而展开，在活动中教，在活动中学。

借鉴《发现自己的潜能》:1.在课堂导入上，要善于用情景教学法，引发学生的学习兴趣。

2.在情境教学的设置上，注重趣味性，目的性，形象性和启发性原则，真正大道了情景教学在思品教学中的作用。3.

在教学过程中，运用了**式教学方法，注重学生自己提出问题，解决问题的能力培养。4.在教学评价上，教师以表扬鼓励为主，并对学生的学习状况给予及时的引导。