教师培训材料

搭建平台强化培训。

努力提升教师的教育教学水平。

关王庙中学尉六龙。

我叫尉六龙，现年39岁，大学文化，中**员，2023年8月参加工作，2023年8月任东廒中学校长，2023年8月任尉庄中学校长，2023年至今任乡宁县关王庙中学校长。我任校长期间，始终遵循着为教师的终身发展着想的原则，坚持把教师的培训当成学校的重心工作。现我将我到关王庙中学以来的教师培训工作盘点如下：

一、积极组织教师参加各级培训，为教师专业成长搭建平台。

要想使学校课堂教学有效，关键在教师的教育理念和教学行为。自从2023年我到关王庙中学生以来，先后投入20余万元，采取“请进来，走出去”的方式，加大教师的培训力度，积极为教师搭建专业成长的平台，先后分派三批教师共计75人次到清徐二中观摩学习，借鉴其“四环节”教学模式；2023年5月我带领3名骨干教师参加原平教育现场会；在2023年3月派分管教学副校长和两名骨干教师去广州参加全国“生本教育”培训；2023年下半学年10月我和两位副校长及3名骨干教师参加山西省初中课改绛县现场会暨校长论坛，2023年11月和2023年3月份又分派两批教师共计60人次到绛县横水初中参加为期5天的全程学习，考察“学案导学”教学模式；选派英语教师王淑杰到北京近二十天的“口语培训。2023年9月份又带领全校70余名教师到横水初中参加同课异构活动；11月份，我又带领7名初三骨干教师参加临汾市组织的“打造强势学科流动现场会，先后选派郭晓鹏、刘永龙、刘丽英到省里参加专项培训，2023年4月份上旬，又带领70名教师到霍州三中参加由省教育学会组织的“三晋课改推进会”，近几年的山西省中考命题指导研讨会，我校都派有专职教师参加，第一时间把中考信息带回学校。

还有临汾市和乡宁县教研室组织的假期培训和校际教研活动，我校都按时全员参与，圆满完成各项教研任务。之后又先后多次组织教师外出到太谷三中、洪洞睿博学校、霍州三中考察学习。

教师们的每一次外出学习，都能结合新课程理念和我校实际积极反思，写出自己的心得体会，并在课堂上积极实践，有力地推进了课堂教学改革。

二、以校本教研为突破口，提升教师的教育教学水平。

为了提升教师的教育教学水平，我校以校本教研为突破口，坚持常规教研和集体教研相结合扎实地开展校本教研活动。

每学期以期中考试为中线，在前半学期举行第一轮“同课异构”活动，旨在从我校的课堂教学中发现问题为本校的课题研究提供案例，通过说、听、评的形式进行“三小现象”（即小问题、小现象、小策略）研究，制定出相应的教学策略提高课堂效益。后半学期的第二轮“同课异构”活动，主要验证第一轮活动制定的小策略在课堂教**用中发挥的效应，并为下一阶段的校本研究提供案例。上学期，我们又变革为“同案异教”活动，就是让老师在执行同一份“导学案”时，通过观摩他人、自我实践中，对比、反思哪种课堂流程，哪种学生学习方式、哪些课堂组织技巧更为有效。

学校还坚持六个“一”工程：即年级学科组在集体备课的基础上，每星期举行2-3小时的集体议课一次：反思上周教学中存在的问题，预设本周教学任务，讨论下周教学内容修订导学案，并对下下周备课任务进行分工；每周例会设立教师论坛，由各教研组推举的优秀教学能手进行一次经验介绍；每大教学周中间的第一小周周五中午集体教研中开展一次专题培训，第一时间把教育前沿的理论、做法和我校骨干教师的教学经验介绍给老师，以更新教师的教育观念。

要求每位教师每学期认真读一本教育专著（我校出资两万余元，购买了《学生学习的八大定律》《解放学生》《课堂教学的八大定律》《课改实践新视点》等课改丛书），为每位教师订阅一份《学习报·教育周刊》，让教师积极阅览，提高有效课堂的操作水平。每学期每个教师必须坚持一个小课题研究；完成一篇教学**（或教育叙事、教育随笔等）

这种教研循环模式对教师业务水平的提升带来较大的效益。

三、以课题研究为突破口，提升教师的科研水平。

我校启动了两项校级课题《学生参与“导学案”编写》和《多**与“导学案”整合》和一个常规“草根”课题《“三小”研究》即“小现象、小问题、小策略”，每周议课时都坚持，把课题研究与日常课堂教学紧密联系在一起，解决课堂中暴露出来的一些问题。

第一项校级课题，目前已在常规教学实践，效果很好。第二项课题在张维山副教授培训来我校进行讲座后正式启动。我们计划长期与晋中师专信息系合作，把本项课题做大做强。

目前我校各教师学科已在本课题中做出了有益的尝试。

四、加大对教师信息技术的培训，提升老师应用现代化教学手段的水平。

我校专门购买了博大考神系统软件，让老师们利用课余时间和每晚的集中培训，系统学习了windows、word、excel、ppt、intmet等模块，逐步在使用中推广到全体教师中去。先后利用暑假时间两次请县进修校的连孙喜老师对全体老师进行了一个月的培训，截至去年暑期，所有老师都通过了信息技术初、高级考试。学校先后购买了多所**的教育资源和学习光盘，例如：

北京的备课资源、题库资源、山西基础教育资源网，名师手牵手等光盘，专门建立关王庙中学教学资源库，而且对比较好的**学校（例如太原教育教学网）进行了统一注册，并将这些信息及时传达到各教研组，同时仍然鼓励各教师对相关网络资源的查寻、**、加工，逐步形成教师个人的教学资源库，便于随时调用。为了鼓励教师合理利用多**教学课件，大面积提高课堂教学质量，学校专门制定多**教学使用制度和评价制度，将教师对多**的使用纳入考核。教师上交的所有材料都用邮箱上交，所有交流发言都在多**室进行，去年试行“导学案”教学后，所有的老师都进行电子备课，真正实现了无纸化办公、教学。

上学期，我校又邀请晋中师专信息系主任张维山副教授和郭琼讲师到校进行课堂诊断和多**运用讲座，我校计划与张教授长期合作，把“导学案”和多**整合，创建一种新的高效的课堂教学模式。

上学期我校对网络进行扩容到10兆，而且正式开通“关王庙中学校园网”，设立各个专栏，为教师的教学成长搭建平台。把“校视通”引进每个班级，为教师设立关王庙中学qq群和关王庙中学博客群，便捷教师进一步交流教学，**课堂。

五、重视自我研修，努力提高自己管理水平。

我在工作之余积极参加业务进修学习，为自己加油“充电”，先后完成了校长岗位培训和提高培训，参加了山西省远程教育校长培训班、临汾市远程教育培训班、全国安全教育榆次培训会、上海全国校长培训班、参加了山西省教育厅组织的课堂教学教学改革原平现场会，参加了省教育学会组织的绛县、洪洞睿博中学、大同现场会、 “十一五”课题培训会、三晋课改十年先进县区校长研讨会，参加了全国校长网络培训班。阅读了大量中外教育名家专著，并认真做好读书笔记，撰写教育教学**多篇。

几年来，我们的努力收到了丰厚的回报。第。

一、课堂教学改革初见成效。我校的“导学案”课堂教学改革得到了各位领导的一致认同，县教育局号召全县学校向我校学习。目前，已有十所学校400余人到我校参观学习。

有两所学校邀请我校领导与老师进行讲座和做示范课，县局还计划明年餐厅修成后在我校召开课堂教学改革现场会。第。

二、教学质量不断提升。过去，合并在关王庙中学的三所中学达高中线的人数合起来最多不超过25人，自从学校合并以来，中考达线人数一年大跨一个新台阶。2023年达高中线人数为27人，2023年达高中线人数为33人，2023年达高中线人数为61人，2023年达高中线人数为79人，中考成绩综合评估在临汾市310多所中学中排名第46，其中物理成绩名列全市第八，化学成绩名列全市第七，历史成绩名列全市第五，这三科作为强势学科在全市召开的经验交流会上谈经验。

第。三、学校的知名度不断提升。我们的工作已经得到了省市县各级领导的认可，关王庙中学连年被县教育局评为宣传工作先进单位，2023年被临汾市教育局评为信息技术应用先进单位和教研先进单位，2023年被评为乡宁县基础教育课程改革十年回顾先进单位，我本人也在2023年被临汾市**评为年度先进教育工作者。2023年被乡党委**评为先进教育工作者，被县**评为优秀共产党员、被省教育学会评为三晋名校长。

我们的工作也得到了广大群众特别是家长的认可，家长觉得把自己的子女送到我们学校放心，既花钱少，又能出成绩。这一点，从去年的初一招生就能深刻体会到，今学生没有一个外流的，初二三在外就读的学生也纷纷转回。我校的学生人数由前年在农村中学排名第五一跃成为第一。

这些成绩的取得，我们全体教师共同努力的结果，更是坚持培训教师带来的硕果。我们将一如既往地把培训教师工作当成学校工作头等大事。

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