榆阳区余兴庄九年制学校：康鸿梦。
自从2024年8月参加工作至今，一直扎根于余兴庄九年制学校。我时时处处严格要求自己，兢兢业业，勤勤恳恳，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，在教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘， 深受学生、同事、领导的好评， 多次被评为校级优秀教师、教学能手，优秀教研组长，并于2024年荣获榆阳区“教学能手”称号。
一、 爱岗敬业，关爱每一个学生。
2024年我分配到了余兴庄九年制学校，面对学校领导的期待、学生对求知的渴望，我倾心农村教育的信念很快坚定下来。在教学中，我认真备课，细心讲课，做好反思小结、阶段总结，经常与同教研组的老师**教法学法、交流体会、研讨经验，认真备好教案，力求上好每一节课。课余时间经常**与家长沟通交流，及时地向学生家长反映学生在校的表现情况，了解学生的家庭情况等，得到家长的一致好评。
教师这个工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。
我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。
对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
我认为爱的情感是打开学生心灵窗户的钥匙，只有真心实意的热爱学生，才能架起老师与学生之间的相互信赖的桥梁，产生较好的教育效果。
二、认真教学，潜心教研。
为了提高自己的教学水平，我经常翻阅《教研论坛》、《优秀**集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向 40 分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。
学高为师，身正为范。”要做一名优秀的教师就要不断地学习，作为学校教研组长能积极组织并参与相关的教科研活动。我参与的区级教研课题《初中英语情景教学的研究》顺利结题，主持的市级规划课题《cai在小学英语课堂let’s learn中的应用与反思的研究》也将于今年结题。
认真组织开展公开课及课后评课的工作。在领导的支持和各位同事的互助下，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。
三、扎实工作，为人表率。
无论什么时候都一如既往地对工作充满热情，努力做到认真负责。在工作中，团结同事，关心帮助新教师。认真落实学校部署安排的各项工作，不耻下问，虚心向他人学习。
在处理和解决问题时，时常进行换位思考，站在别人的立场上想问题。因此，同事们在教学中遇到问题时，总是愿意跟我讨论，我也总是耐心地倾听，对他们进行开导，帮助他们解决问题。一年又一年，一日又一日，以实际行动塑造人民教师朴素而高尚的品质，在平凡而伟大的岗位上做出了自己最好的业绩。
总之，自参加工作以来，我全身心地投入到教育教学当中，与时俱进，不断学习新的教育理念，改变以往传统的教学方法，以独特的教学思路，形成了自己鲜明的教学风格，在教育教学工作中取得了优异的成绩。在今后的工作中，我将更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中，争取在自己的岗位上做出更大的成绩，再创新的辉煌。
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