扎根乡村,青春无悔。
记倒马关乡刘占良
我哪也不去,我就属于大山”这是倒马关乡中心校刘占良老师常说的话,他也用自己的实际行动诠释着这种坚守的决心和誓言。这一坚守就是22年。
一、扎根乡村,是青春的誓言。
花塔中学是他任教的第一所学校,初一英语是他任教的第一个科目,并兼班主任,那时的花塔中学教学环境艰苦,地处偏远,对于一个怀揣青春梦想的小伙子来说真的是一种挑战,老校长也怕他思想接受不了,毕竟当时连老师吃的水都得去两里地外,村里唯一的一口水井去挑回来,校长找他谈话只说,山区教育需要像他这样的人去奉献,他当时就对校长说:我哪也不去,我就属于大山。自此,他吃住在学校,潜心教学,当时花塔中学的教学成绩很不理想,考上县一中的几年都没有一个,刘老师就找原因,发现孩子们不是不想学习,有一大部分是家长不重视,导致孩子学习的积极性不高,于是逐个了解情况,利用课余时间家访做工作,有时候一次不行就多次家访。
孩子们的后顾之忧解决了,学习热情也就有了。教学上,自制英语卡片,带孩子们到野外实地教学,实行一帮一学习法,这些在当时的花塔中学是首例。功夫不负有心人,三年后的中考,他们班的梁明涛,刘杰,臧菲菲等5名同学考上了县一中,全班没有一个辍学生。
因为工作突出,表现积极,2024年成为了一名共产党员,随后他以更高的要求要求自己,学校教师不够了,他无怨无悔的多分担,**需要了就选最苦的去做,有一年学校教室不够要去乡里借两个教室上课,没有人愿意去,他主动请缨,自愿去,那么大一个地方,晚上只剩他一个人,但他从没有抱怨过,喊过一声苦,反而说,孩子们能有个上学的地方真好。期间和他一块分来的老师由于一些原因都调去了条件好一点的学校,家里也劝他换换地方,可他说:哪也不去,这里需要我。
2024年,他的工作又一次得到了领导和家长的认可,被任命学校的德育主任,英语老师、班主任、德育主任每一称呼下都是沉甸甸的责任,但他从不喊累,把工作安排得井井有条。有人说:“把平凡的小事做到极致就是不平凡”他做到了,一做就是22年。
二、 扎实工作,是坚守。
2024年,由于工作需要,他调到全县最远的倒马关工作,有人打趣的说“别人调动是越调离城里越近,生活上越方便,你是越调越远,去守边关啦?”家里人也不愿意让他去,他说,那有什么,只不过是从这座山上了那座山而已。去了后做的是成教工作,一到任就开始调研,倒马关人民居住较为分散,有时候调研下乡路不好走不说,甚至一天时间往返,有时候跑很远去了连人也看不见,但困难没有难倒他,他结合当地教师,和乡**工作人员一起下乡,一次次调研,一次次指导,最后把成教工作也做到了得心应手。
扎实的工作,更体现在精准扶贫上,每天起早贪黑,深入村里,了解情况,宣传政策,解决问题。倒马关是贫困乡,好多政策都涉及到每个家庭,所包村上城口,挨家挨户不止一次去宣传,有时候白天人们下地劳动没有时间,就晚上去,有一次回到学校已经是晚上11点多了。刘老师不管在哪个岗位,都扎扎实实把工作做好,所作扶贫工作得到县里,市里,省里,国家验收组的认可。
扎根山区教育,哪也不去”!正是有这样精神力量的坚守,我们的教师队伍才会更稳定,我们的山区教育事业才会有未来!
2024年9月3日
教师先进事迹材料和教师先进事迹材料汇编
教师先进事迹材料三篇和教师先进事迹材料范文汇编。教师先进事迹材料三篇。篇一 回首该同志九载的教学生活,现借此机会将他的个人成绩梳理如下,以期其更上层楼。一 勤思的教学。该同志明白教育教学并非 种瓜得瓜,种豆得豆 还要考虑多种善变的因素。尤其是新课改推进的现在,作为教师的他仔细思考如何在有限的时间内学...
教师先进事迹材料 事迹材料
小学高级教师,是一个具有时代精英风范的青年骨干教师。他教学经验丰富,多才多艺,在数学教学实践中独树一帜。他的先进事迹值得我们学习,他的工作成绩和为师之道更是我们学习的榜样。他经验丰富在他十四年的教学实践中,曾经担任小学数学教学和班主任 中队辅导员 学校中心组教研员 主持课题研究 小学教师继续教育数学...
教师先进事迹材料 事迹材料
小学高级教师,是一个具有时代精英风范的青年骨干教师。他教学经验丰富,多才多艺,在数学教学实践中独树一帜。他的先进事迹值得我们学习,他的工作成绩和为师之道更是我们学习的榜样。他经验丰富在他十四年的教学实践中,曾经担任小学数学教学和班主任 中队辅导员 学校中心组教研员 主持课题研究 小学教师继续教育数学...