新龙场镇义务教育基本均衡发展工作。汇。报。
材。料。
新龙场镇义务教育基本均衡发展工作汇报材料。
尊敬的各位领导、各位专家：
大家上午好！
首先，欢迎您们在百忙之中不辞辛劳莅临我镇督查指导工作。这是对我镇义务教育基本均衡发展工作的高度关注、关心。在此，我谨代表新龙场镇各族群众表示衷心的感谢！
下面，我就全镇义务教育均衡发展工作情况汇报如下：
近年来，我镇中小学在县委、**、镇**及教育局的正确领导下，不断加大教育投入，加快学校布局调整，努力整合教育资源，整体提升办学水平；注重育人环境建设，为全面贯彻落实党的教育方针，促进全镇义务教育均衡发展，改善教育教学环境和办学条件，积极推进素质教育，加强教师职业道德教育，不断提高教学质量，积极实施先进教学模式，努力打造高效课堂，夯实教学常规，狠抓校本教研，着力提升我镇教育教学的核心竞争力，努力使我镇教育教学工作更加规范、更具特色、更高质量。
一、新龙场镇教育基本情况。
新龙场镇位于兴仁县以西15公里处，毗邻普安县的青山、楼下两镇，义龙新区雨樟镇，接壤本县真武山和城北街道、鲁楚营乡、潘家庄镇，国土面积99.2平方公里。全镇辖8个行政村（居）115个村民组，居住着汉、苗、彝、回、布依等民族共29035人。
“顶兴”高等级公路、“兴普”公路、“西北经济”干线、“晴兴”公路已贯穿整个新龙场镇，交通十分便利。镇境内有煤、金、铁等丰富的矿产资源，全镇的森林覆盖率达50%以上，优质矿泉水“竹海山泉”是以远近闻明的三道沟竹海而得名，镇内产业结构主要以农业为主。
全镇中小学在校学生数3048人，共计98个教学班，教职工215人，（其中工勤人员15人）；专任教师200人（含特岗教师23人）, 专任教师合格率达100℅。现有中学一所，17个教学班，在校生899人（其中女生449人，少民250人），平均班额学生人数53人，有专任教师58人，师生比1:15.
5，学校占地面积22250平方米，绿化面积5767平方米，生均占地面积24.75平方米，生均绿化面积6.42平方米，学校有图书27890册，生均31.
02册，；全镇小学13所，镇中心小学一所，村级完小5所，村级校点7所。现有 81个教学班，在校学生2149人（其中女生1122人，少民632人），平均班额学生数26.53人，没有大班额现象出现；小学段专任教师142人，师生比1：
15.13；,视力、听力、智力三类残疾适龄儿童少年义务教育阶段入学率达 85%以上。全镇中小学均无危房，危房率为0；小学生均校舍面积4.
5平方米，小学生均图书20.3册。
二、义务教育基本均衡发展评估各项指标完成情况。
一）、组织领导。
1、成立镇义务教育基本均衡发展工作督查领导小组。镇分管教育副镇长吴宁丽任组长，中心校校长钱明森任副组长，中心校其他人员及全镇中小学校长为成员的工作领导小组，办公室设在镇中心校，新龙场中心校校长担任办公室主任，负责指导义务教育均衡发展工作，中心校杨方文、曾彬担任办公室副主任，具体负责指导各校义务教育均衡发展工作和收集整理迎检资料。
2、近年来镇党委**定期或不定期召开有关义务教育均衡发展会议，研究和部署义务教育均衡发展的相关工作，镇领导随时深入学校调研，及时解决各学校资金欠缺等实际问题；建立了镇领导联系学校制度，镇**与村、中心校与学校签订了教育目标责任书和“控辍保学”责任书，认真落实好“控辍保学”的双线承包责任制。**及学校依法维护学校周边秩序，定期治理校园周边环境，保障师生的合法权益。
二）、普及程度。
1、入学率：小学入学率达100%；视力、听力、智力三类残疾适龄儿童少年义务教育阶段入学率均达到100%；小学毕业生升学率达到100%，初中毕业生升学率达到98.8%；2、巩固率：
小学六年级巩固率100%， 初中三年级巩固率达到98.8%。
2、全镇各校学籍管理制度规范，学生档案齐全。有在校生花名册；教育事业统计报表；转入、转出、休学、复学等名册及佐证材料；“三残”少年儿童名册；学籍名册；毕业生名册等资料；毕业班学生升入高一级学校跟踪调查表及相关资料；校务日志等资料。
3、农村阳光儿童少年管理资料规范。制定了关爱阳光儿童少年工作实施方案、阳光少年儿童名册。开展“关爱”阳光少年儿童活动相关活动。
阳光儿童教育，着力构建学校、家庭、社会共同关心阳光儿童健康成长的教育网络，形成合力。阳光儿童档案制度健全，结对帮扶、家长沟通联系和心理疏导机制完善。
4、在县关工委的指导下、全镇阳光儿童、单亲儿童少年接受义务教育得到妥善解决。对学困生、贫困生、德困生帮扶措施落实得好，各校积极开展对贫困生资助与帮扶活动。龙场中学、龙场小学有贫困寄宿生生活补助名册和相关的帮扶资料，落实家庭经济困难学生资助政策，建立学困生、德困生教育帮扶方案，并认真实施，学生学习信心增强，因厌学而产生的辍学问题得到克服。
三）、办学条件。
1、学校布局。
小学、初中学校数量、规模、容量满足全面九年义务教育需要，全镇12所中小学学校布局科学合理，学校选址符合国家规定的要求，基本形成满足适龄儿童少年就近入学需求的学校布局结构。残疾儿童少年在中小学随班就读。由镇中心校拟定中小学布局实施方案，各校认真实施学校建设规划，完成义务教育学校标准化建设任务；学校的班额符合指标要求。
2、校园校舍。
1）、中学教学用房和教辅用房、生活用房基本满足教育教学需求，各小学食堂、教师周转房及新龙场小学学生宿舍已投入使用，基本满足教育教学需求。
2）、中学及各完小、教学点选址符合防灾避险安全要求，校舍建筑质量符合建筑标准、抗震设防分类标准和防火设计规范。
3）、各学校对校舍定期检查、维修、改造，及时排除安全隐患，确保师生生命安全。
4）、各学校附属设施齐全，基本达到《贵州省义务教育阶段学校办学标准》要求，学校之间无明显差异。均有校门、围墙、校牌、旗台、旗杆、固定宣传栏；小学生均校舍面积6.63㎡，初中生均校舍面积12.
82㎡。
3、设施设备。
1）、新龙场中学有标准篮球场2个，文化长廊1000余平米，校园环境公园化，是学园、花园、乐园；其余各小学均有硬化的篮球场，跑道等。
2）、各校图书配置严格按照县局的相关要求执行，管理规范。
3）、各小学数学、科学、初中理化生教学仪器按省标准配置，实验教学资料齐全。
4）、音、体、美、卫器材按《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体卫〔2008〕5号）的规定配置；**、美术器材按教育部印发的《九年义务教育阶段学校**、美术教学器材配备目录》（教体艺〔2002〕17号）的要求配置，各种器材的使用管理规范。
5）、学校功能教室、仪器设备、图书、器材有严格的管理和使用制度，按课程标准和教材要求开展教学活动，并向学生开放，教学仪器、设备、设施、图书使用明显提高，实现课程资源使用效益的最大化。
6）、教育信息化。我镇龙场中学、龙场小学实现“班班通”工程，人人会使用，个个会操作。
四、师资队伍建设。
1、师资配备。
1）、教师配置符合教职工编制标准，实行规范化管理，资料完整。
2）、教师学历逐年提升，无代课教师，中小学校长全部持证上岗，持证上岗率100%；新龙场中学全部具备初级中学教师资格，专任教师学历达标。
3）、建立镇学校交流实施方案，积极开展镇内校际交流活动。
2、师资培训。
1）、拟定“十三五”教师培训计划，根据计划，落实各级各类教师培训工作；各学校能根据实际，建立制度，有计划、有目的地组织实施“校本教研”、“校本培训”。
2）、经费落实。各校做到专款专用，每年用于教师培训的经费不低于生均公用经费总额的5%。
3）、每年实行两次教师召回管理，让教师能够充分发挥教书育人、无私奉献积极性，从而提高全镇教育教育学质量。
3、师德建设。
各校拟定师德师风建设活动方案，利用寒暑期及政治学习多形式开展师德学习，并建立师德考核方案每年对教师进行考核。每年教师节对优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵等进行表彰。
4、教师待遇。
各校根据县、镇有关精神，拟定教师绩效考核方案。公平、公正、公开落实教师绩效考核方案，充分调动教师工作积极性。
五、教育质量。
一）德育工作。
1、学校一直高度重视德育工作，加强师德师风和学生养成教育工作，得到了家长、社会的好评。各校充分利用各种重大节日，开展祖国好家乡美、爱国主义教育、法制教育、感恩教育、学雷锋活动等；
2、认真做好“关工委”、家长学校工作，按照省、州、县文件精神，将“关工委”、家长学校工作落到实处。
二）课程设置。
1、全面落实义务教育课程方案，全面实施素质教育，开齐课程，开足课时，按照课程和教学计划完成教育教学任务。突出学校办学特色，加强地方课程、校本课程建设，各校积极开展多形式的民族文化进校园活动，促进学生个性发展，培养学生良好的养成教育。
2、全面实施《国家学生体质健康标准》，坚持开展“阳光体育”活动，保证学生每天1小时体育活动，全镇中小学学生体质健康测试合格率100%以上。加强学校艺术教育和校园文化建设，青少年学生体质健康、艺术修养和审美能力得到不断提高。
义务教育初步均衡发展汇报材料
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