抢抓机遇全面提高办学水平。
求真务实稳步提高教学质量。
半年来，我校在区教育局和镇党委**的正确领导下，以并入区为契机，围绕“全面推进素质教育，全面推进自能高效课堂，全面提高教育教学质量”这个中心，解放思想、扎实工作、锐意进取，经过全校师生的共同努力，较好的完成了上半年各项工作目标任务，现将工作向各位领导汇报如下，恳请领导批评、指正。
一、严格常规管理，细化工作要求。
严格细致的管理，是学校发展的重要保障。学校在原有制度的基础上，借鉴区其它学校的制度、方案，修订了我校一系列学校规章制度，特别是《教职工考勤制度》。《制度》规定：
教师考勤采取每天二次签到，二次签退，每节点名的方式，教干严格进行考勤，每天一公布，每周一小结，每月一总结，保证了各项工作的顺利开展。同时完善了《教职工量化考评细则》、《备课制度》、《上课制度》、《听评课制度》、《作业布批和检查制度》、《考试制度》等。对教师的计划、备课、授课、听课、评课、作业、辅导、考试总结等教学程序纳入过程管理，计入教师业务档案。
二、潜心研究课堂教学，积极推行“高效课堂模式”
学校根据市教育局推行的“35x教学策略”，借鉴区教研室“自能高效课堂”，结合我校课堂教学的实际情况，制定出适合我校的课堂教学模式。以此为本学期主打任务。此项活动前后共用9周时间。
具体实施过程如下：
首先组织优秀教师外出听课学习，认真领会高效课堂模式的内涵，通过总结、反思、提炼，初步制定自己教学模式。其次各学科组通过集体备课讨论，并在课堂打磨、印证课堂模式可行性。最后各学科提炼适合我校各科教学的高效课堂模式，并集结成册，并在全校推行。
校长室、教导处、包级教干以此作为课堂达标的依据，在各学科全面推广达标，教导处依据模式，作为评选优质课、定级课和常态课，的依据。
三、开展同课异构跟进式教研活动。
今年5月13日，区教研室在海学中学举行了名师送课暨课改跟进式指导活动，教研室全体教研员、部分名师、课改优秀教师以及海学中学全体教师参加了此项活动。与会人员首先观摩了分别由海学中学的骨干教师和区的课改名师执教的“同课异构”展示，然后分学科进行了研讨交流。研讨交流中，执教教师进行了说课，听课教师就课堂教学中如何贯彻市“35x”教学策略、如何让教学环节更有实效、如何将小组合作学习落在实处等问题或困惑进行了深入交流**，各学科教研员谈体会，提建议，对这两节课进行了打磨，并对下一步的高效课堂建设做了具体的安排与布署。
整个研教活动，气氛热烈，大家畅所欲言，形成了浓郁的教研氛围。
四、掀起读书高潮，丰富学生精神生活。
在区启动第四届读书节的推动下，我校迅速组织读书节活动，具体活动步骤为：
发放倡议书，进行宣传发动，各班建立图书角，同学之间互通有无，共同欣赏。学校开展第一届读书节启动仪式。配合读书节开展多项活动：
每天积累一句名言警句，每周背诵一首古诗，每周读一篇好文章。每天写一则日记，每周写一则周记，每周写一个读后感。
期末组织比赛评比各年级每班组织一个吟诵节目。各年级评出3—4个优秀篇目。学校评比出1—2个优秀篇目上报区基教科。
五、教科研方面。
充分发挥教研组备课组的作用，切实提高教科研水平。各备课小组由教研组长负责协调，依据集体备课的要求，各备课小组教师对下周要讲授内容进行说课交流，形成自己的个案，教研组要围绕教学过程出现的疑惑进行讨论反思学习。
我校利用市级课题《高效课堂教学的实践与研究》为龙头，充分调动教师参与的积极性，以科研大力促进‘三个层次的教研活动’。
1、教学型教研：以课例为载体聚焦课堂，各教研组围绕校示范课。教干听推门课。教师的公开课研究渗透或溶入教学过程，贯彻在备课。设计上课评课等教学环节，使科研直接服务教学研究。
2、研究型教研：在集体备课时包组教干围绕一个教学专题而展开，化解教学难点，重建课堂的教学设计，推进教学改革，形成我校特色的教学模式。
3、学习型教研： 以学习(读书)为载体，以教师的专业发展为主题，利用“校际教研”,“分片联研”,“外出培训学习”,“理论学习”,“继续教育”等活动。为教师交流信息，分享经验，发展专业，展示成果提供平台。
六、控辍方面。
在划归区之前，我校的辍学率较高，划入区后，在区教育局的指导下，加大了控辍力度，具体做法是：
制定海学中学“控辍”工作实施方案和目标责任书。
1、明确奋斗目标。本学年力争将校年辍学率控制在2%以内，在校生巩固率达到98%以上，各班级争创“无辍学班级”，教师争当“控辍保学教师”。
2、完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任和奖惩。将控辍保学工作纳入对领导对教师的考核中，并作为一项重要内容。考核结果要与年终的评优选先、评职晋级、奖金评发等挂钩，奖优罚劣。
结合开展“无辍学班”活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训，3、进一步建立完善控辍保学学校工作网络。学校校长和副校长—各包年级中层领导—各班主任—包班教师—各班学生的家长。网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。
4、层层签订控辍保学工作责任状。按上面的网络层层签订责任状，实行控辍工作“双向目标责任制”。落实责任，指标到人。
并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。对网络前四层的责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。
5、继续加强学籍管理，严把学额流动关。教导处建立并完善用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。
严把休、转、寄、降手续关。要求外寄的学生及家长或所在学校必须开回回执证明。
我们才刚刚起步，以后的路还很长，虽然我们做了大量的工作，与其它兄弟学校相比我们的差距还很大，离区教育局的要求更大，但我们有信心、有决心也有能力把我们海学中学的明天创建的更好。
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