团结奋进阳光自信努力拼搏。
引言：环境的优劣对人的发展影响是巨大的。正如古人云：
“篷生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”因此，我们应建设良好的班级文化，符合学生个性发展的需要，使学生树立正确的人生观和价值观。优美的班级物质环境，具有“桃李不言，下自成蹊”的作用，能使学生受到暗示、熏陶和感染。
班级文化建设，有助于陶冶学生的情操，培养学生正确的价值观，班级文化有着无形的教育力量，就像一句诗：“随风潜入夜，润物细无声。”因此，搞好班级文化建设意义重大。
一、特色班级创建的认识。
这接近两年来，奋进（12）班依据学生实际和学校关于创建特色班级的指导精神，以“创建特色班级文化”为目标，以“重视心理引导，关注差异性发展”为指导，以“我荣班荣，班荣我荣；我辱班辱，班辱我辱”为原则，落实对学生静、净、竞、敬等品质的培养，经奋进十二班全体师生坚持不懈努力，班级文化已渗透到课堂内外，同学们以养成了团结互助、求真务实的学习习惯，学习积极性明显提高，班级面貌取得了极大的改观，成为德、智双赢的优秀班集体。让真正每个同学在奋进的环境中茁壮成长。
班名拟定：同学们经历过小学的生活，在他们的心中已经对班级文化有所认识，特别对“净、静、竞、敬”有深刻的领悟，在初中的生活中继续对这些优秀的品质传承和发扬，从而带动班级整体向着优秀的方向发展。在这些背景基础上，同学们都很热爱自己的班级，无数个名字就应运而生，阳光班、自信班、敬业班等，这时候有一组的同学看到我校有“团结、奋进”奋进就很切合我班的实际，“奋”者，振作而鼓劲，“进”者，不停步，不停顿，勇往直前。
奋进，指振奋向前；奋勇前进；它希望我们的同学传承拥有优良的品质，继续振奋前行。做一个成功的奋进者！
班级奋进目标。
科学分析学情（包括生源、男女生比例、思想、身心，学习情况等）。班内68名学生中，有24人的父母从事个体，10人家庭条件较好，其余33名学生出自农民家庭。总体为一般家庭，学习改变命运的欲望强烈；另外在男女生比率中，女生34人，男生35人，男生与女生比例适中。
对学生学习情况进行科学分析，以可科学的方法去培养学生。班风目标：以“老老实实做人品，认认真真做学问。
”学风目标：“认真对待每件事，努力学好每门学科”。
道德目标：围绕“静、净、竞、敬”，构建班级内涵，促进学生全面发展。班训、班歌及班级宣言。
班训：学习如逆水行舟，不进则退！这就要求同学每天都要让自己有所收获，有所进步。
哪怕进步微小，但只要你前进了，就是获得了一种成绩。因为，每时每刻，其他人都在向前奔跑，如果你止步不前，你就会远远地被人甩在后面。到那时，纵使你使出全身解数全力追赶，恐怕也是无济于事。
班歌：刘德华《今天》，**旋律激情高涨，“前途漫漫任我闯幸亏还有你在身旁”为大家指出了方向，“盼了好久终於盼到今天，忍了好久终於把梦实现，那些不变的风霜早就无所谓”道出了同学的心声，“如果要飞得高就该把地平线忘掉”扣动了同学们的心弦，震撼了他们的心灵，使得他们更加勤奋，更加珍惜时间，投入到紧张的备考中，同学们更加加快了脚步。
班级宣言：静能生慧，净能生美，竞能生优，敬能生德。班徽如图所见，奋进的三个目标：
1、大力宣传“静、净、竞、敬”的理念，向学生诠释其内容，在班级管理中，认真落实中学生行为规范教育，突出“静”和“净”，使班级环安静、干净，努力打造绿色班级、文明班级。开拓实践性活动形式，深入“竞”“敬”内涵。每月召开组长经验交流会，交流组内管理经验，总结成绩明确不足，改进和调整方案。
2、检验和巩固建设成果，深入开展以学生为主体的自我教育实践实践活动。初步构建学生四自管理模式，即自定目标、自主管理、自我完善、自我发展，开展班级自治管理活动。同时充分发挥优秀组长的典型示范作用，使他们成为班级建设的一只新的生力军。
每月召开组长经验交流会。
3、培养成了优良的班分和学分，让每位同学都在环境中成长，正真做一个奋进者，做班级的主人。二、建设措施。
1、静能生慧，净能生美。
围绕“静、净”建设活动分为三个层次。
第一层次，我们班以大力宣传，静、净的理念为主要目标，向每一位同学诠释其乃内容，在班级建设管理中，认真落实中学生行为规范教育，突出静和净两种理念，使班级环境安静，干净，努力打造绿色班级，文明班级，努力开拓实践性活动形式。
在全体学生中提出要“静我班级，净我行为”，做到在学校内安静并利用演讲、板报宣传、征文比赛、主体班会等多种形式，向全体学生宣传“静”和“净”，贯彻中学生行为规范。一是教育从站、立、坐，上下楼梯靠右行的要求，反复演练，循序渐进地对学生进行指导和训练，培养一个有教养的人，促进养成教育和礼仪教育。二是为了让学生主动参与班级管理，培养学生的服务意识，班级设立值日岗。
学生轮流检查，对班级卫生、课间纪律进行检查。
第二个层次：“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，在规范行为的基础上，班级提出“静心读书，净化心灵”。号召学生抵制网络、游戏、垃圾书籍等现实生活的**，交益友，读健康书，班级建设书香图书角。
第三个层次：随着班级环境的不断转好，“静”“净”教育逐渐深入人心。让学生更有更多的锻炼机会，提出班级自治。
即小组、班级自治。班级自治小到关灯关窗户的事，都有专人负责，做到了人人有事做，事事有人管。班级管理精细化、层次化。
同时也充分体现了“让每个人都成功”的班级文化理念。
2、竞能生优。
围绕“竞”字开展工作。博弈就是竞争，我们要创造一个和谐的竞争氛围，让学生在竞争中合作发展，共同进步。
1）定期举行演讲比赛，激发学生的表现激情。竞选班委，发表演说。首先围绕竟字我办制定了一系列的个人pk制度。
为了增强竞争力每次月考后，都会纵制成绩折线图。为了增强同学之间的竞争力我班还会每月制定待超越目标这是我班的成长记录卡。每次考试同学签目标和对手，这让他们时刻注意着危机意识，激发了学习的斗志。
2）为了激励班里同学的语文，英语背诵，我们采取了背诵积分制度，其中积分名列前茅的同学可以进入我们奋进12班的背诵荣誉榜，并得到相应的奖励，并且，我们班每周也开展了一次书法绘画征文比赛，充分调动了同学们的积极性，其中优秀的作品可以在我班的艺术展览正进行展览。同学们的随笔中的优秀篇目，整合成了这本作文集。
3、敬能生德。
1）围绕“敬”字，开展了敬国旗、敬祖国、敬先烈、敬父母、敬母校等一系列爱国主义教育和感恩教育活动。
2）在班级广泛推广“温暖工程”，实行“一帮一”的帮扶活动，让品学兼优的同学帮助后进生，学生学会交益友，体会共同带来的乐趣。班级构建心语信箱，同学可以倾诉心理的话，构建了和谐民主的氛围。
3）按期举行关于“敬”的主题活动。每年教师节，都举行尊师敬师主题班会，学生为老师制作贺卡，送上美好的祝福。孝敬父母是中华民族的传统美德，在日常管理中，布置了家务作业，号召学生主动做家务，自己的事情自己做，“我为妈妈做件事”。
举办家务劳动摄影展览。家长会上，举行亲子活动，给家长一份信，拉近了学生和家长的距离，学生体验到了父母对自己的关爱。三、收效。
大家在班级文化建设两年时间以来，全班师生提出了静我班级，净我行为，静心读书净化心灵的建设理念，使同学们深一步理解静净敬竟的深刻含义，同时在开展静，净，敬，竟的活动中，使班级看似千头万绪的工作有了抓手，使所有的工作成为一盘棋，凝练成四个字融入奋进12文化内涵，让传统文化重放光芒，成为班级特色，通过开展一系列静，敬，竟，净的活动，启迪了学生思想，升华学生人格，陶制学生情操，培养学生的主人翁精神，树立典型，表彰先进，学生最大的收获是得到尊重，锻炼自己，学会自我管理，养成了良好习惯，真正懂得了静能生慧，净能生美，竟能生优，敬能生德，的哲理。同时也能够帮助学生树立起正确的世界观和人生观，有效地提高了学生的道德水准，依靠良好的道德教育，陶制学生的思想情操，让学生学会做人，学会做事，学会求知，学会进步，在这种精神文化的引领下，我们将为了理想，在知识的海洋里，杨帆畅游，知难而上，向着美好的明天——奋进。
后续建设。
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