管理求规范特色促发展。
各位领导、专家：
大家好！首先请允许我代表小学全校师生，感谢各位领导专家光临我校指导工作，并对大家的到来表示热烈的欢迎。
小学创办于2023年。现有教学班级18个，教职工63人。
2023年5月12日，天降大灾。2023年11月11日，感恩厦门。新建校舍布局合理，功能齐全，占地16540平方米，建设用地面积为2570平方米，总建筑面积为6676平方米，总投资1068万元。
2023年灾后重建以来，学校教育信息化进程的大步向前推进，学校再次迎来良好的发展机遇，教师现代教育技能不断提高，教学设施设备更是日臻完善。
学校实验教学在“设备标准化管理规范化办学特色化”理念的指引下，不断加大投入，更加规范管理，开展广泛应用，实验教学成果累累，教育教学质量不断提升，办学特色逐步显现。2023年成功创建了“成都市实验教学示范学校”。
创建成功至今五年多来，学校在“快乐校园，幸福童年”办学理念的指引下，凝心聚力，惕厉奋发，在实验中探索，在继承中创新，积极推进教育均衡化、现代化、国际化。先后被评为“先进集体”、“文明单位”、“园林式单位”，成都市级“家长示范学校”、体育传统项目学校；德育先进集体，第四届学生艺术节铜奖、第五届学生艺术节一等奖。尤其是近两年学校实验教学成绩更为突出。
2023年，被评为“绘画特色学校”；2023年11月初，学校创建了“让书籍唾手可得，让书香弥漫校园“的级技装特色学校。11月末，作为绘画手工特色学校接受全市学校130余名领导参观学习。目前，学校正在积极争创“成都市阳光体育示范学校”、“成都市艺术教育示范学校”。
现将我校近年来实验教学推进情况汇报如下：
一、 办学方向明确，高度重视实验教学。
长期以来，学校坚持全面贯彻党的教育方针，认真践行社会主。
义核心价值观，努力培养德智体美全面发展的社会主义事业**人。学校上下齐心，统整思想，凝聚共识，以“快乐校园，幸福童年”为理念，以“学生快乐，教师幸福，家长放心，社会认可”为目标，“服务学生健康成长，服务教师专业发展，服务学校品质提升”为方向，倡导“满怀激情，勇挑重担，永挣第一”的敬业精神，努力创建人民满意的新优质学校。
学校一直坚持把现代教育技术装备建设和实验教学纳入学校重点工作之一，列入学校重要议事日程和学校工作计划，建立了实验教学工作领导小组，制定了《五年发展规划》。按照规划，学校在软硬件建设，科学规范管理，设施设备广泛应用，教师现代教育技能提升，校本课程开发，教育教学改革等方面花大力气，下大功夫，为全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，全面提高学生综合素养奠定了坚实基础。
二、 装备高标配置，创造优良办学条件。
加强硬件设施建设，尤其是改善现代教育技术装备，夯实实验教学基础，是实施素质教育的根本保证。在教育局大力推进教育信息化，初步实现教育现代化的大背景下，学校按照成都市教育局的教育现代化、信息化、国际化的总体要求，根据《成都市2012装备标准》中的教学仪器装备标准（基本型）配备目录和《四川省中小学体育教学仪器设备配备目录》（07标），实现了实验设备标准化，。
一） 科学规划，实验设备标准化配置。
我校有教学楼2栋，分为主教学区、综合实验楼。学校现有科学实验室2间、仪器陈列准备室1间；教师阅览室、“鼓浪书屋”学生阅览室、资料室各1间，藏书室2间；**室2间、**器材室1间；美术室、美术器材室、卫生室、劳技室、体育室等各1间，各实验室均有标准实验桌、凳，有安全消防器材；各实验室均配备了仪器陈列室，仪器陈列室内均有色泽统一的仪器柜，为实验教学的正常开展提供了必备的物质条件。拥有含200米环跑和100米直跑的塑胶跑道，学校投入十多万元将操场硬化。
学校配备了相应的室外体育运动设施、器材等，设有篮球场、排球场、杠架、户外专用乒乓球活动区等。现在，各功能室的设备、设施，均达到《四川省07配备目录》i类配备，能完全满足教学活动的需要。学校演示实验开出率为和分组实验开出率均达100 %
二）信息化建设，有力推进教育现代化。
为适应快速发展的现代教育需要，学校从满足信息技术课程开设和学校教学、管理手段现代化发展的需要出发，在“上级支持+自主解决“的方式，建设了网管中心，联网学生机房2个，班班通多**教学系统23套，学生用机180台，教师用机35台，管理用机20台，全部接入校园网。教师办公室全部配置打印机，实现了教育信息化和现代化。
三）电脑借阅，实现图书数字化管理。，学校现有藏书总量19852册，图书生均拥有量达到了23册。图书室对学生开放，学生阅览率达100% ，每学期学生生均到阅览室16次以上，图书流量大幅提升，我校2023年上半年图书流量居全市第二名。
定期开展图书推荐、阅读辅导、课外阅读知识竞赛、读书活动。各种以读书节为平台的阅读系列活动多姿多彩，成果喜人：学生书目调查表600余份，学生的读书心得600多篇，多名学生获得小学生征文比赛优秀奖、学生文章发表在各级报刊上比比皆是、参加四川省百科知识大赛有20多人次获奖。
管理科学规范，促进教师专业发展。
有了标准化的配套设施，更需要科学合理的管理机制促进实验教学发展。学校建立了高效的管理体系，保障实验教学服务于教师专业成长，服务于成长需求，服务于学校特色发展和品质提升。
一）机构健全，高效运转。
. 成立了实验教学领导小组。
.采取分段式管理和中心管理相结合的模式，细化全校的实验教学管理工作。
实验教学管理结构图。
二）制度完善，保障有力。
学校为了规范化管理，建立了科学的管理体系，让大家各司其职，最高效地发挥学校的人力资源。 近几年来，我校在严格按照省市电教馆相关工作制度规范工作的基础上，还结合学校工作实际，制定了相应的实验教学的规章和制度。如《电教器材管理制度》、《电教员岗位职责》、《实验员岗位职责》《图书管理员岗位职责》《实验室管理规定》《广播室管理与使用制度》《电教安全管理制度》、《卫生室工作制度》《音、体、美室管理制度》《功能室管理人员考核制度》等。
通过制度建设与应用，我校的实验教学管理工作井井有条，大大提高了设备使用率，提高了教育教学质量。
三）管理科学资料规范。
1、人员专业，管理科学。
学校加强各功能室的管理，各功能室的负责人实行竞聘上岗，在工作量化考核中给予倾斜，学校对各室负责人细化责任，做到分工明确，责任具体，并列入教师责任考评内容之一。现在，通过竞聘，学校配齐配足配置责任心强的教师为兼职管理员。各功能室管理员，尽责守职、乐得其所。
工作中，各功能室管理员认真履行职责，充分发挥自己的积极性、主动性、创造性，努力做好本职工作。我校结合教师的实际加强对教师进行培训，除上级的培训外，还有针对性地开展三种培训形式，有效地解决了教育教学工作中的难题，大大地提升了教师的实验教学能力。①指导培训。
请上级部门和专家来我校进行指导，在以后的工作中加以落实。②供货商培训。供货商在学校新装设备设施时，我们主动要求厂商技术人员对我校的管理人员和骨干教师进行现场培训，以指导今后的操作和应用。
③校本培训。我校每期都安排了灵活性培训和集中培训。以年级组为单位配备一名技能较好的老师作为辅导老师，进行小组辅导。
定期对教师进行实验教学专业培训。
2、资料详实，记录规范。
为了使实验教学管理更上一个台阶，近年来，充分利用现代技术手段，对实验室进行信息化管理。各种仪器及时按规范分类记帐入册，填写好实验室的所有记录。分类归档，列入学校资料归档内容之一。
为了确保实验教学工作的规范化和顺利进行，学校制定了一整套实验室教学管理规章制度。危险品设有专门的管理制度。各种制度均分类上墙，所有的教师都能遵守实验教学规则开展工作。
四、依托实验教学，教研教改成果明显。
1、扎实开展实验教学，学生得到全面发展。
教学工作是学校工作的中心。学校严格执行相关课程计划，开齐开足科学、**、体育、美术、劳技、综合实践活动等课程。教导处和各教研组按要求进行定期与不定期教学常规检查，并将检查结果纳入期末考核。
近年来，自然（科学）实验课坚持教师做演示实验、学生做分组实验；演示、分组实验开出率均达100%；实验报告记载清楚、完整、齐全。**教室利用率达 100%；学校每学期还分年级开展语文、数学学科的竞赛活动。
2、实施课程课堂改革，教学效益明显提高。
1）课堂入手，依托实验教学出特色。教学质量是学校的生命，而教育科研是提高教学质量的直接动力。学校从课堂教学入手，构造一个与学生全面发展相适应的运用现代教育技术媒介的现代化实验教学模式，选准突破点、树立典型、以点带面、逐步推进最大限度地使学生在课堂上获得更多的知识，形成更扎实的能力，以课堂教学和学法指导为突破口，以现代教育技术手段为媒介，以实验教学为手段，逐渐使每个教师形成个性宣明的教学特色。
教导处把教学特色建设纳入定期教研组长会，引领教研组长积极发挥自己的带头作用，对教学特色的逐渐形成身体力行，出谋划策。每一位教研组长在年级组内与教师们和谐相处，团结协作，都能够积极投身课改实践，参与实验教学科研课题的研究。
学校明确提出以实验教学为依托的“科研育师、科研兴校”的科研指导思想。以科研促进教改，以教改强化素质。成立了由校长任组长，分管副校长任副组长，教导主任为成员、全体教师为骨干的以实验教学为依托的教研教改工作领导小组。
校长亲自抓教研教改、分管副校长直接抓、教导主任具体抓、班子其他成员配合抓、全体教师全员参与的教研教改工作，将教研教改工作任务细化到每一周每一天，责任落实到每一个人。协调配合，扫清实验教学的障碍，多种形式强化以实验教学为依托的教研教改的实用性、实效性。我校将科学、音、体、美、综合实践的公开课、观摩课、研究课等作为重点进行检查督导，要求各教研组、课题组认真执行，有效地开展教学科研。
各教研组定期开展实验示范课和观摩课，每学期在两次以上。采取“上课、听课―议课―观摩经典课例―写体会”、“观课例―上课―再观课例―再上课―写体会”等多种形式结合开展研讨活动。
3）教研教改成果丰硕，促进教师专业发展。
现有教师63人中，中学高级教师2人，小学高级56人，小学一级教师5人。其中骨干比例为42%。管理员中1人被评为“成都市实验教学先进个人”，成都市技装所“图书管理“课题成员1人，被聘为电教馆图书管理员1人。
在”一师一优课“活动中获成都市二等奖二人次，获3人次。教师撰写教育教学**，获国家级奖15人次，获四川省级奖 24人次，获成都市级奖 30人次，获奖 184人次。
五、实验教学成绩突出，呈现三大特色亮点。
小学充分利用学校实验教学资源优势，以四节（读书节、艺术节、体育节、科技节），以24个校级社团和18个班级社团为载体，在创新创优工作中呈现三大特色亮点：
一）特色之一：成功创建“让书籍唾手可得，让书香弥漫校园”的级技装特色学校。
学校以“阅读-悦读-越读“的读书理念，以“唾手可得“便捷方式（分别打造了“鼓浪书屋”、“快乐书吧”、班级“图书漂流角”，以完整科学的”星级“评价的体系，以浓浓的读书氛围，以优秀的读书成果电教馆的特色学校验收中获得最高分，还将在我校召开全市书香校园现场会。
二）特色之二：被评为“绘画项目特色学校“并接受全市各学校领导参观学习，正在申报”成都市艺术教育特色学校“
学校按照培养德智体美全面发展的社会主义**人的总体要求，高度重视艺术教育，扎实开展艺术教育活动，经过长期的积淀和不懈的努力，学校艺术教育特色明显。
绘画作品从2023年至今，师生获国家级表彰123人次，成都市级16人次，级63人次，学校也获得多项表彰。在2023年第八届艺术节学生绘画作品比赛获一等奖4人（全市共十名），二等奖5人，三等奖8人。11月25日，学校作为绘画手工特色参观点接各类学校共130余名领导参观指导，全市艺术特色项目总结会在学校召开。
对周边兄弟学校具有较强的辐射和引领作用。
二） 特色之三：学校是“阳光体育示范学校”，正积。
极申报“成都市阳光体育示范学校”。
实验教学示范校汇报材料
三 强化实验教学管理，提高实验教学质量。我校在推进实验室管理和实验教学管理规范化 信息化的过程中，建立了严格的实验教学管理制度。仪器设备的购置使用 保管 维护 修理等都建立了明确的责任制。1 建立帐册制度，实现实验室管理科学化 规范化 标准化。实验室的全部财产，不论是分配的 自购的或是自制的都建立了...
城关小学德育示范校复查汇报材料
市级德育示范校复查汇报材料。注重德育工作塑造美好心灵。尊敬的市检查组领导 首先，我代表学校全校师生对各位领导莅临我校进行市级德育示范校复查验收指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！这次复查是对我校德育工作的一次全面检查和指导，必将促使我校德育工作进入一个新的发展阶段，给我校带来新的发展机遇。年，在全体...
教学示范校汇报材料
汇报材料。一年来，在上级领导的关怀和帮助下，通过全体教职工的共同努力，学校各方面工作正常高效运转，并取得了一定的成绩。2010年11月被授予 济宁市规范化学校 称号。在整个2011年度又先后获得 汶上县平安汶上建设先进基层单位 济宁市实验室建设规范化学校 济宁市绿色学校 济宁市教育系统后勤管理示范校...