乡镇中心小学迎市督导评估汇报材料)语文教学整合课评比中荣获市一等奖。12月，xx老师讲的图书阅览课《好书向你介绍》获县二等奖。xx老师讲的《十里长街送总理》获县三等奖。
在全县新教材培训会上，xx老师讲的《荔枝》、xx老师讲的《 let’s read 》供全县教师观摩，深受全县教师的好评。同年，我校教研组被评为xx市先进教研组。xx年4月，xx老师参加xx县校学英语教师口语比赛获一等奖，5月，xx老师代表xx县参加了xx市语文优质课评比。
xx年11月，xx、xx、xx老师参加县优质课评比分获。
一、二等奖；xx年4月，xx老师为全县英语教师做示范课；同月xx、xx参加县英语优质课评比均获一等奖；xx、xx参加科学优质课评比分获。
一、三等奖；xx、xx参加品社优质课评比活。
一、二等奖。xx、xx老师参加阅读指导课评比获。
一、二等奖。xx、xx两位老师参加xx市数学、体育优质课评比，分获。
一、二等奖。xx年3月、4月青年教师xx分别参加了县新教材培训会和“青年教师成长之路经验交流研讨会”，并在会上分别做课《圆的认识》《可能性》，得到与会教师的一致好评，xx老师参加xx县“作文指导课”优质课评比获一等奖，xx老师参加了“图书阅读指导课”的优质课评比获二等奖，xx老师参加信息技术与科学的整合课评比获一等奖，xx年11月xx、xx老师参加语文、品生优质课评比均获一等奖，同月xx老师在科学实践课评比中获一等奖，并为全县英语骨干教师做录像示范课。
3、加大校本研修力度，教研活动常抓不懈。
近两年来学校承担了省教育评估、教学评估、图书馆工作验收等检查任务，工作紧张忙碌，虽是如此但我校的校本教研工作依然在忙碌中有条不紊的开展着，我们力求在扎实有效的基础上有所创新，有所突破，建设出自己的特色。
1）按照计划搞教研。每个学期初结合学校实际制订指令性计划和指导性计划两种方式的教研计划，无论工作有多紧张，我们一直按计划举行教研活动。xx年我们组织多种课型的教研活动，除语数英外，我们举行品生（社）、科学、综合实践等小学科的课例分析教研活动，强化教师对小学科的认识，在思想上加以重视；xx年我们组织中高年级教师听张艳萍老师讲授课改引路课，率先在全镇实施新课改；根据教师们平时的教学反思、随笔积累，组织了“一堂课的教学反思”的研讨会与“我的教学故事”的汇报会，在研讨交流中，老师们更加深刻地认识到反思的意义和作用，意识到随时记录教学中的故事，及时反思有多么重要。
2）开通博客，创建网络教研。为使我校的教研活动科学化、特色化，我们在网上创建了学校博客，在举行校本教研活动后，有什么新的想法和建议，可以登陆教师的个人博客，在学校的博客上发表评论。利用现代化手段进行网络交流，消除了时间、地点的局限性，加强了教师之间的沟通，也提高了学校教研工作的档次。
3）认真组织老师参与“各校联动，推进课改”的活动。xx年9月，我校组织开展了区域性的教研活动，兄弟学校有多名领导和教师参加，在这次教研活动中，我校xx老师讲了《古井》、xx老师讲了《分数除法的意义》，与会的领导教师们发言热烈积极，活动开展很成功；xx年4月，我校的xx老师参加了全县的数学教研活动，所讲三年级数学课《认识面积》供全县数学教师观摩； 5月，教育局小学教研室在我校举行了“校本教研工作现场会”，在会上结合xx老师的《认识面积》一课，我xx镇教研共同体的老师们利用互联网络uc平台交流看法，发表意见，得到全县各校领导老师们的一致好评，开辟了xx县利用网络进行教研的先河，也让我校的校本教研活动上了一个新台阶。xx年6月初，在中心校的组织下，我校张艳萍、xx老师为全镇中高年级教师做课改示范课，分别讲授了冀教版语文五年级下册的《瘸蝉》、六年级数学《可能性》一课。
在活动组织前，学校也组织了相应的教研活动。上课老师为了上好课，在教研组老师们的帮助下，共同切磋，反复修改，既提升了自己的教学水平，又带动了其他老师一起研究。
4）踏实认真搞教研，真抓实干迎评估。xx年在迎接省教学督导评估之际我们不断完善自身的同时主抓薄弱环节：学校重视低年级阅读教学和其他学科的教学，并以教学评估为契机，多次举行低年级阅读和科学、品生（社）等学科的校本教研活动，在活动中促进了教师的自律性，提高了学校的教研水平，老师们在活动中得到了锻炼，自己的评课、议课水平逐步提高，在学校教学、教研活动有条不紊的进行中我们迎来了省教学评估，我校青年教师xx、老教师xx分别讲了一年级的识字课《老师的话语》与五年级科学课《风的形成》，课后学校教师分两组对两位老师的课进行讨论、交流，教研气氛热烈，老师们发言积极，评估小组的领导对我校的教学工作给予了肯定：
教研活动的开展有实效性，在研讨中能切实地解决教学中的问题。尤其对***—这个年近五旬的老教师还能在教学第一线上坚持工作，无私奉献，领导们都很感动。
4、立足实际，加强学生管理。学校以“一切为了学生的发展服务”为目标，充分发挥以学生为主体，加大对学生的人文关怀。同时开展内容各异、形式多样的活动。
我校以特色为轴， 将艺术教育纳入学校教育的全过程，不仅使艺术教育得到全面落实，也使学生的综合素质得到全面提高：我校的文艺节目每年都参加六一文艺汇演、教师节联欢活动，其中我校自己创编的课本剧《欢庆艺术节》获县一等奖，多彩大课间在县艺术节评比中喜获一等奖，编排的舞蹈上了xx电视台xx年春节联欢晚会。我校编排的节目《盼团圆》被教育局选中，成为xx年六一调演的节目之一，xx年舞蹈《从头再来》获艺术节评比一等奖；美术兴趣小组成绩斐然，在xx县第二届青少年科技创新大赛中，xx同学的科幻画《火车上用上太阳能》获二等奖，xx同学作品《我给老奶奶让座》获xx省一等奖。
该同学应邀参加了xx省组织的暑期夏令营活动。xx年，xx、xx两位同学参加以“改革开放三十年”为主题的绘画比赛分获。
二、三等奖，xx、xx两位老师参加xx县教师书法比赛均获二等奖，xx、xx、xx三位同学参加绘画比赛分获。
一、二、三等奖；体育兴趣小组常抓不懈，冬练。
三九、夏练三伏，成绩喜人，镇春运会连年总分第一，xx年我校编排的团体操在县运会入场式评比中荣获第二名。xx年获第六名，xx年获得第一名。在体育艺术优质课评比中，xx师的《幸福之家》、xx老师的《跨越式跳高》、xx老师的《文明礼貌歌》被评为优质课。
我校积极开展丰富多彩的课外活动，发展学生个性特长。组织学生参加各种课外活动小组，现有多个兴趣小组：计算机小组、**小组、美术小组、体育小组，课外活动普及率达70%。
我们把楼道当作美术小组的活动阵地，悬挂他们的作品开办画展，既开创了学校的办学特色，又张扬了学生的个性，激发了学生的学习兴趣，给学校的文化氛围增添了一景。我校严格贯彻执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，学生体育合格率，体育锻炼达标率分别达到了95%和90%。
乡镇中心小学迎市督导评估汇报材料
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