民主镇中心小学2023年度督导评估自查报告

发布 2023-06-27 01:05:28 阅读 4986

盘县民主镇中心小学2023年度实施素质教育督导评估

自查自评报告。

盘县人民**教育督导室:

我校自2023年11月接受教育督导室进行实施素质教育督导评估以来,一年中在上级党政和教育主管部门的正确领导和大力支持下,认真开展工作,进一步加强学校的科学化管理,切实实施素质教育,使得我校教育教学质量有了很大的提高。根据盘府教督〔2012〕1号文件要求,组织我校全体教职工对照《盘县义务教育阶段学校督导评估方案(试行)》进行自查自评,现报告如下:

一、基本情况。

1、本校有教师 26人,其中女教师15人。

2、本校有党员6人,其中女党员 3人,发展对象1人。

3、本校共有教学班11个(其中一年级1个,二年级1个,三年级2个,四年级2个,五年级2个,六年级3个)。共有学生481人,其中女生237人。

4、本校有教室,配套课桌椅,厕所等必备设施,有配套的教学仪器、教具、图书等教学辅助设备。

5、本校有2023年组建的装机35台的微机室(现有20台有故障),为师生学习现代信息技术提供了便利。

6、有可容纳近百人的多**教室1个。

7、有基本够用的办公电脑、打印机、一体机等办公设施。

二、各级评估指标自查情况。

自查自评结果总分(1000分)自评分(853分)

a1领导与管理(总分240分自评分(210分)

b1学校领导(50分)自评分(45分)

c1办学理念(20分)自评分(20分)

我校办学至今75年来已形成了:“使学生学会学习,学会劳动,学会创新,学会竞争,学会生存”的办学理念,以“强化资队伍建设,创建高素质教师队伍,提高教育质量和办学效益,利用学校已有的资源(如“远教”资源),搞好服务村党员干部,群众培训工作及“农技”培训和扫盲工作,进而提高本地区的劳动者素质,为推动本地区经济建设服务”为办学目标。

c2团队建设(30分)自评分(25分)

校长及学校各机构有较强的凝聚力和影响力,并成立了安全工作领导小组、禁毒工作领导小组、校务公开工作领导小组、校务公开监督工作领导小组、“普实”工作领导小组等,全面对教师工作和专业成长进行关心,各领导小组以身作则、严于律已。

b2规划制定(50分)自评分(43)

c3规划制定(20分) 自评分(18)

学校注重各种规划制定前的各项准备工作,采取多种方式在学校内部广泛征集促进学校发展的意见,为制定学校发展规划提供有效的信息资料。(8分)

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2023年)》、贵州省教育厅关于加强普通中小学管理工作意见(试行)》等的精神及《盘县“十二五”与中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2023年)》和盘县教育“一二三四五”工作思路(实施一个战略——实施科教兴盘,人才强县战略;建设两支队伍——建设一支专业化教师队伍,建设一支职业化的校(园)长队伍;作好三篇文章——培训校长,打造教师,评估学校;搞好四个结合——教育与经济社会发展有机结合,城乡教育有机结合,教育普及与质量提高有机结合,公、民办教育有机结合;培养五有新人——培养有涵养、有责任心、有创新意识、有领袖素养、有国际视野的五有新人。)并广泛收集学校全体教师意见拟定《民主小学“十二五”(2023年至2023年)发展规划》。得到广大师生员工的理解与认同,对学校发展、老师发展具有指导意。

(5分)

民主小学“十二五”(2023年至2023年)发展规划》规划文本的撰写规范、注重过程,经县级教育行政部门和中心校组织答辩、修改,并得到上级主管部门的审批认可。(5分)

c4规划实施(20分)自评分(17分)

我校按《民主小学“十二五”(2023年至2023年)发展规划》要求少先队工作、教研组工作、图书室管理工作、仪器室管理工作、远程教育工作做到开学前有计划,目标明确责任到人、全员参与、措施有力。(10分)

建立了学校内部监测评估机制,定期监测评估规划落实情况和目标达成度,并制定年度评估方案,在平时的工作中并做好记录。(7分)

c5规划总结分(20分)自评分(18分)

少先大队、各教研组、图书室管理、仪器室管理、远程教育管理及二课活动各小组每学期结束时写出学期总结,学年结束时写出年度工作总结。学校在每学期结束时对所做工作进行全面总结,对学校工作中不足之处进行整改和分析制定下一步的计划,并按时上报中心校和教育局。(4分)

镇中心小学2023年度数学教研组工作计划指导思想

一 指导思想 以新课程理念为指导,以研究课堂为重点,深入研究教法与学法的关系,完善适应新课程改革的小学数学自如化教学模式,促进学生真正意义上的自主化学习。正确处理继承与发展,创新与质量的辩证关系,扎扎实实推进素质教育,提升教研活动的质量,使我校的教育质量上一个台阶。二 工作目标 积极学习新课程标准,...

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