根据省**教育督导委员会、省教育厅有关文件精神，依据（初中），受xx区人民**教育督导室委托，xx区通西教育督导责任区于20xx年3月30日对xx区xx中学实施素质教育工作情况进行了督导考核。期间，随机听课7节，全面检查了各科教师的教学六认真情况，对课堂教学情况进行了集中点评；实地考察了校园环境和设施，观摩了师生大课间跑操；听取了张杨校长的工作汇报，查阅了学校近三年来实施素质教育的档案资料，召开了学校中层领导、教师、学生、社区和家长代表等座谈会，对校级领导进行了个别访谈，对学生和教师分别进行了问卷调查（其中，学生卷30份、教师卷15份）。在此基础上，督评组进行了分组讨论和大组交流，形成了督导考核初步意见，并向学校领导班子成员和教师代表进行反馈。
一、主要成绩
（一）办学思想端正，学校管理规范有序。
学校坚持德育为先、能力为蕈、全面发展的育人理念，以“质量立校，文化兴校，办人民满意的教育”为办校宗旨，恪守“厚德、笃学、律已、拓进”的校训，初步形成了“敬业、爱生、精艺、创新”的教风、“尊师、守纪、勤学、奋进”的学风和“严谨、勤奋、律己、进取”的校风9扎实、有效地推进了素质教育，赢得了学生、家长和社会的赞誉。
学校坚持依法治校，严格执行各项教育政策法规。全面落实，制定了学校“十三五”发展规划、、等各项校本配套的管理制度，健全的制度明确了工作目标、岗位职责。学校能开齐开足国家规定课程，不随意增减课时和增加课程难度。
建立科学有效的教育质量和学生综合素质评价机制，把学生综合素质发展作为教育评价的核心标准。学校安保体系健全，突发事件处置预案齐全。**逃生演练与“9·18”防空演练等安全教育和应急演练，成为一年一度深受学生欢迎的安全教育必修课程。
多年来，学校无重大安全责任事故发生，被评为“xx市依法治校示范校”。
（二）育人宗旨明确，德育工作成效显著。
学校积极贯彻****提出的“立德树人”的教育方针，以德立教”文化育人。学校制定了“新三好生”德育工作目标，向教师提出教书与育人并重的工作要求。构筑全员德育网络，充分利用德育阵地，加强对学生进行社会主义核心价值观与“八礼四仪”为主题的教育活动。
同时，还开展了一系列的德育活动：弘扬雷锋精神系列活动，“立志、感恩”——我们在行动”系列活动，开学第一课、重温入团誓词、升旗仪式、“团知识”讲座，纪念抗战20周年等重大节庆活动等，有效弘扬爱国主义、集体主义，增强了德育的实效性。学校重视校园文化氛围营造，发挥文化育人功能。
在教室、橱窗、宿舍、食堂等场所布置醒目的文化标语，增强德育的时代性、渗透性、针对性。学校关注学生心理健康教育，定期开展心理咨询讲座，开展“关注留守儿童”、“给单亲家庭送温暖”等社会公益活动，努力为学生营造良好的成长环境，助力学生健康成长。
（三）师资建设扎实，专业发展不断提升。
学校高度重视师德师风建设，将师德考核与绩效考核挂钩，并作为岗位评聘、评优评先的首要内容。通过组织学习师德模范先进事迹，对照行风评议自查自纠，签订师德承诺书等活动，接受社会监督，规范教师言行，努力打造“守师德、树师表、塑形象”的教师队伍。
学校建立了详细完备的教师“专业发展三年规划”，扎实开展教师专业发展活动。重视优秀教师的示范课、青年教师汇报课等活动，借以促进青年教师岗位成才，鼓励教师参加各级各类教研活动，促进教师业务能力的可持续发展。语文组社团指导团队、政治组集体各课团队等学习型组织建设富有成效。
“十二五”期间，学校陆续完成省、市、区级课题四项，有力促进了教师科研能力提升。学校坚持教学中心，听课、评课系统化、常态化，在课堂中发现问题、分析问题，与老师及时沟通、交流。教导处、教研组对教师备课、听课笔记、作业批改情况定期检查、及时公布，促进教师教学反思，助推教师教学水平的提升。
学校近年来先后有十多位教师在省、市、区优课评比、基本功大赛中荣获一等奖（其中省级一等奖1人，xx市一等奖6人。
（四）教学管理严谨，教育质量稳步提高。学校努力践行xx市教育局提出的“限时讲授，小组合作，踊跃展示”的十二字工作要求，大力倡导xx区“学的课堂”教学模式，积极探寻“减负增效”具体措施。学校以教学工作为中心工作，将教学“六认真”落到实处。
在教育教学管理上，关注教学全过程，重视教师“工匠精神”的培养。集体各课强势推进，采取“轮流主备，主备试教，共同研究，优选教案”的方式，取得了明显效果。大力推进教学设计的“供给侧”结构改革，充分融合现代信息技术，形成拥有自主知识产权的电子教案资源库，提高教案共享度。
作业流程不断优化，推行作业环节“三个一”模式，即抓好课内一刻钟，课外一组题，用好一本教辅资料的落实工作；作业练习做到“四精四必”，即精选、精讲、精练、精批，有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠；建立纠错制度，做到有错因分析、错题再做、反思感悟和检查批改。对阶段教学质量开展数据分析。学校关注学生不同水平和个性差异，实施以过程性、激励性为主的适切评价策略，促进学生学业白信与能力提升。
为了满足学生个性发展和兴趣多元需要，学校先后开发了、、、等多种校本课程；学校每年都要举办体艺节、读书节等活动，极大地活跃了校园文化生活，展示了学生积极向上、奋发进取的良好精神风貌，也充分展示了优良的素质教育成果，营造了高雅的校园文化氛围；学校还先后组建了毽球、风筝、竖笛、书法、绘画、篮球、乒乓球文学社等十几个学生社团，常态化地开展有效提升学生综合能力的活动，毽球运动蓬勃开展，已经发展成为学校体育特色项目。校毽球队共4次获得xx区毽球比赛一等奖，有力地强健了学生体魄，提高了学校体育教学的知名度。学校“文化兴校”办学特色日益彰显，伊梦文学社在省内外影响广泛，文学社成立以来，数百人次获国家或省市级作文竞赛大奖，其中获全国作文竞赛一等奖二十多人次；社员在等众多省级以上报刊发表作品600多篇，社刊也成为远近众多中小学追捧的优质校本课程教材。
2023年，伊梦文学社被评为“全国优秀校园文学社”。20xx中考，学校有50名同学录取四星级以上高中，其中10人录取xx高中，在同类学校中名列前茅，取得了良好的社会声誉。
二、存在问题
1.教育理念亟待更新。部分教师缺乏交流学习，视野狭隘，教育理念还跟不上时代步伐，对深入实施素质教育的执行力有待提高。
2.学校硬件设施亟待升级。由于历史原因，近几年来学校硬件投入迟缓，教育装备水平已明显滞后，理化生实验室及微机室等均建于上世纪90年代，不少设备已老旧、损坏，不利于教育教学。
有的校舍设施老化严重，亟待实施校安工程。
3.队伍结构亟待优化。教师平均年龄偏大，急需年轻教师充实队伍；学科师资力量不够均衡，结构性缺编现象较严重，历史、美术等学科没有专任教师。
三、整改建议
1.加强学习，不断更新教育理念。学校要将教师专业成长作为队伍管理的重点工作来抓，增强全校教师对继续教育、研修重要性的认识，激发教师学习的热情，鼓励教师积极参与各类读书、研修、培训活动，重视学校联盟“1+1+1”建设工作，多让教师走出校门，以开阔视野，增长见识，刷新理念，切实提高教育教学理论素质和专业水平。
2.加大投入，不断改善办学条件。学校要主动联系教育主管部门，争取资金支持。
要加大校舍、功能室修缮、改造力度，确保达到省教育现代化办学标准。要加大教育技术装备投入，做到设施设备及时更新换代，满足教育教学的需要。
3.强化师资，优化队伍结构。学校存在教师结构性矛盾，要积极联系主管部门，争取进人计划，解决紧缺学科尤其是历史、美术等学科教师不够的突出问题。
要尽早启动教师第二专业成长培训计划，加大培训力度，促进教师第二专业成长，以解决教师结构性矛盾造成的缺编现象，满足学生全面发展的需求。
中学素质教育督导评估工作汇报
莲。山课件。尊敬的各位领导 一 学校概况。高级中学创办于年，原名 鄜县一中 年秋季剥离了初中部，合并了原第二中学高中部，更名为 高级中学 系省级标准化高中。学校占地面积平方米，建筑面积平方米，绿化面积平方米。现有教学楼栋，图书实验楼栋，学生公寓楼栋，师生餐饮楼栋，后勤服务楼栋，综合楼栋。设有理化生实...
工作汇报初级中学素质教育督导考核报告
根据省 教育督导委员会 省教育厅有关文件精神，依据 初中 xx区人民 教育督导室会同通北教育督导责任区，组织部分区 督学 责任督学，于20xx年3月21日对xx区xx中学实施素质教育工作情况进行督导考核。期间，听取了学校校长王新彦的工作汇报，随机听课 巡课17节，实地考察了校园环境和各功能室，查阅了...
工作汇报区实验中学素质教育督导考核报告
根据省 教育督导委员会 省教育厅有关文件精神，依据 初中 xx区人民 教育督导室会同通中教育督导责任区，组织部分 督学 责任督学，于20xx年3月15日，对xx区实验中学实施素质教育情况进行了督导考核。期间，听取了严蓉校长的主作汇报，随机听 巡课13节，其中优秀课8节，优秀率 实地考察了备功能室和校...