根据省**教育督导委员会、省教育厅有关文件精神，依据（初中），xx区人民**教育督导室会同通北教育督导责任区，组织部分区**督学、责任督学，于20xx年3月21日对xx区xx中学实施素质教育工作情况进行督导考核。期间，听取了学校校长王新彦的工作汇报，随机听课、巡课17节，实地考察了校园环境和各功能室，查阅了学校近三年来实施素质教育工作的案卷资料，观摩了学生社团活动，分别召开了中层干部、教师、家长和社区人员代表座谈会，对学校领导班子进行了个别访谈，发放调查问卷教师卷”份、学生卷19份、家长卷18份。在此基础上，督评组进行了分组讨论和大组交流，形成了督导考核初步意见。
督评组认为，近几年来，刘桥中学在xx区教育局正确领导下，秉承学校办学七十多年的优良传统，明确发展目标，扎实推进素质教育，取得了显著的办学成绩。学校被评为”xx市第二批义务教育现代化学校”、“xx市长安学校创建先进学校”、“xx市红十字会达标学校”、“xx区文明单位”等，赢得了学生家长的肯定和社会的赞誉。
一、主要成绩与亮点
（一）以科学规划引领事业发展，办学品质有高度。
20xx年暑期，面对学校办学由完中转轨为纯初中发展的新局面，学校发动全体教职工就“如何办好学校，实现成功转型？”这一议题展开大讨论，以此统一思想认识。学校制订了，明确了“把学校建设成为一所位居xx初中教育第一方阵，办学质量上乘、师资队伍精良、教育教学领先、学生发展全面、办学特色鲜明的学校”的五年发展目标，现已成为师生员王追求的共同愿景。
学校坚持依法治校，不断规范办学行为和教育行为。制订了，出台了、等工作规范。规范的制度将工作职责具体化、明确化，进一步提升了学校精细化管理水平。
学校坚持以社会主义核心价值观为指导，用“责任文化”引领校园主流文化。把“责任”二字镌刻在文化石上，安放于校园显著位置，以此增强全校师生责任担当意识。学校多年来，恪守“明理、笃行”的校训，坚持“团结、进取、求实、创新”的校风，培育“爱生、敬业、严谨、求精”的教风，养就“立志、勤学、文明、守纪”的学风。
学校加强科学管理、推动改革发展的主要做法和经验在杂志（20xx年第2期）上以为题进行了报道。
（二）以立德树人促进品德养成，德育工作有成效。
学校始终坚持“育人为本、德育为先”的方针，认真贯彻落实及省市有关文件精神，遵循学生身心特点和成长规律，创新德育形式，丰富德育内容，增强德育合力，进一步提高学生思想道德素养和文明习惯养成。
学校是江苏省绿色校园，在注重营造绿色生态环境的同时，努力营造良好的文化氛围，从校园大楼的命名到每一堵墙上名言警句，校训、校风、学风的展示都让每一面墙壁“说话”，每一个视角点都蕴含人文气息。学生每天起身、晨练、就餐和就寝的信号都采用军号声，让学生始终有置身军营的感觉，时刻铭记自己刻苦学习、练就本领、报效国家的使命。学校构建了全员参与、全科渗透、全程德育“三全”体系，教职工人人参与德育工作，各科教学都要渗透德育内容，把德育工作贯穿于学校管理、教育教学和后勤服务活动的全过程。
学校还聘请法制副校长、建立家长委员会，加强德育工作，形成了学校、家庭、社会共同关注青少年学生健康成长的良好育人氛围。近三年来，学校积极开展“学礼仪、知礼仪、行礼仪”主题教育活动，坚持以“最美系列”评比为抓手，有力地推动了文明礼仪养成教育活动的深入开展，工作经验在区德育工作会议上交流。学校还利用重要纪念日、节日等开展形式多样的传统教育活动。
（三）以专业成长优化队伍建设，师资素质有提升。
学校坚持把提升师资素质作为学校内涵发展的重点战略来抓。学校一直重视教师的师德建设，把师德表现作为教师评聘、绩效考核的重要内容。每年都要开展师德教育活动，组织“教师道德诚信”和“远离有偿家教承诺书”签名，每年九月都要组织评选“校园教工二十佳”活动，注意树立身边的典型，让教职工学有榜样、赶有目标。
学校建立了完整的校本学习培训制度，大力实施“师能工程”，着力提高广大教师的教学技能，全方位多渠道促进教师专业成长。近三年有5名教师参加省、市、区基本功或优课评比获一等奖。鼓励骨干教师参加高层次进修，2名同志读完研究生课程。
“十二五”期间学校承担了5个市级规划课题、11个区级规划课题的研究。鼓励教师积极申报“十三五”市、区规划课题，已有2项获批准立项。
（四）以教学改革提升教育质量，学生素养有发展。
学校一直坚持“为孩子的一生成长负责，为孩子的终身发展奠基”的教育理念，立足农村初中教育的实际情况，严格教学常规管理，深化教学改革，走出了一条农村初中素质教育发展之路。学校严格教学常规管理，先后制订了、，对学生作业做到精选精制，及时批改，认真反馈。学校坚持集体各课制度，做到“四定”（定时间、定地点、定内容和定主各人），务求实效。
各年级实行以班级为单位的培优补差制度，加强针对性，确保每一个学生健康发展。学校坚持课堂教学改革，初二年级实行语文、数学、英语〈物理四门学科分层走班制度。认真贯彻xx市“限时讲授，合作学习，踊跃展示”教学要求，突出学生主体地位，以主问题、主活动激发学生的兴趣，开展启发式、**式、讨论式、参与式等多种形式的教学，有效提高课堂教学效果。
学校坚持开齐、开足、开好规定课程。为了满足学生个性发展需要，学校先后开发了（、等近20种深受学生欢迎的校本课程。学校每年举办体育节、艺术节、读书节等活动，学校先后组建了风筝、毽球、钢琴等二十多个学生社团，其中毽球已经发展成为学校体育特色项目。
自2023年xx区举办中学生毽球比赛以来己荣获x个一等奖，关多次代表xx区、去通赴省参赛，20xx年、江苏体卫艺网曾以为题，报道了学校毽球等运动项目的开展情况。
二、存在问题
对照省市考核标准，在看到成绩的同时，我们也发现刘桥中学还存在着一些不足和值得改进的地方，具体表现在以下几个方面：
1.教师队伍普遍年龄偏大，学科结构性缺编严重。学校已多年未有进人指标，致使学校教师队伍普遍年龄偏大，缺少更多年富力强、锐意进取的年轻教师，专职教师队伍不够均衡，学科结构性缺编严重，使得部分教师压力过大，任务过重。
2.办学设施陈旧老化，维护经费严重不足。学校的教育教学硬件和设施设备普遍陈旧老化，未能及时维修更换。加上教育经费严重紧缩，校园的进一步现代化发展乏力。
3.学校特色建设工作有待进一步巩固提高。学校是江苏省科技教育先进学校、防灾减灾科普教育示范基地，但近几年来，防灾减灾科普教育工作这一特色没有很好地发扬光大。
三、整改建议
1.要进一步加强教师队伍建设。在进一步打造名师的基础上，抓好部分薄弱学科组的帮扶和部分学科教师的培训，提高教学技能。
要重视中老年教师能力再提升工作，通过培训、学习、第二专业发展等途径，激发中老年教师工作热情和专业再发展，以不断适应学校发展的新形势。要争取教育主管部门支持，解决多年未进新教师问题，引进急需专业教师。
2.要进一步加快教育现代化建设。积极争取上级有关部门资金支持，抓住“新优质学校”创建的契机，进一步优化学校布局，加快教育设施设备更新换代程度，不断提升教育现代化水平，为教育教学提供有力保障。
3.要进一步加紧学校特色文化建设。凝练、提升学校特色文化建设品牌，继续加大校本课程研究，扎实、持久开展各类学生社团活动，进一步做强防灾减灾科普教育工作这一学校品牌，做优地方特色，将刘桥风筝、楹联、灯谜等地方特色元素融入学校特色文化建设之中，在巩固传统、不断创新上下工夫，力争让办学特色更鲜明、文化内涵更丰富，进一步放太学校品牌效应，扩大学校影响力和美誉度。
中学素质教育督导评估工作汇报
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素质教育督导评估工作汇报
首先，诚挚的欢迎各位领导 专家莅临我校检查指导工作。中学现有教学班11个，在校学生550人，教职工56人。市规范化学校，市电化教学示范校。一年来，在上级的正确领导和督促下，我校坚决贯彻执行教育方针，积极落实党和国家的教育法律法规政策，认真实施素质教育，严格规范办学行为，办学水平有了进一步提高。现从以...
工作汇报某中学素质教育督导考核报告
根据省 教育督导委员会 省教育厅有关文件精神，依据 初中 受xx区人民 教育督导室委托，xx区通西教育督导责任区于20xx年3月30日对xx区xx中学实施素质教育工作情况进行了督导考核。期间，随机听课7节，全面检查了各科教师的教学六认真情况，对课堂教学情况进行了集中点评 实地考察了校园环境和设施，观...