和良好课的教者在教学基本功方面的特点更为鲜明和突出。
一是在教学活动中富有激情、充满活力；二是语言凝练，表述性清晰，善于运用情感语言和情态语言形成感染力，使学生与之发生情感共鸣，渲染气氛，增强教学效果；三是业务熟练，基本功扎实，能不同程度地体现出学科教师的知识和业务素养，如大营中心小学二年级语言课教者在激情和活力语言情感、自主**等方面特点较为鲜明；五年级美术课教者以生动的语言合理的颜色，搭配完整的教学过程，积极地指导绘画态度，顺利的完成了本节课的教学任务，体现了学科教师的专业特色。
2. 根据教材的结构特点，编写意图在教学过程中使得教学特色得以体现。半个城小学牛乃侠执教的六年级《圆锥的体积》一节课，按照新教材“问题情境——建立数学模型——解释并运用”的编写特点，精心设计课堂教学。
首先用创设情境，激趣导入的形式引出教学内容，然后引导学生分组进行操作实践，合作交流，让学生积极**“圆锥的体积”的计算公式，建立起数学模型，最后设计了有梯度的练习题，对所学知识力的充分拓展，使学生在轻松愉快的环境中学会了新知，培养了学生的思维能力。
3. 新的教学方法和学习方式在课堂教学中得到合理引用。大营中心小学四年级数学课教者亢晓娟教学辅助手段到位，利用小黑板，不同形状的三角形**，引导学生**三角形的内容，在授课过程中，指导学生分组采用“量一量——拼一拼——折一折——涂一涂”等方法，引导学生自主**与合作交流，进而使学生通过自主参与活跃思维，较好的掌握本节课的新知。
教学重点突出，方法灵活，学生学习积极主动，反馈效果良好。还有该校二年级数学课教者庞晓婷教学理念新，教学更富有激情，课堂气氛活跃。能积极引用“师生互动、生生互动”的学习方式，激发学生的学习兴趣。
同时重视知识和能力的训练，知识点讲得清楚，教学方法灵活，组织和教学应变能力强。
4. 教学理念新，教材处理得当。
大营中心小学一年级语文课教者何亚青根据一年级教材任务和学生特点，突出识字教学这个重点，采取读课文引出生字，多种方法认读生字，生字归类朗读，识字教学与课文朗读有机结合，教学效果良好。另外通过“师生互动、生生互动”的学习方式，调动了学生的学习兴趣，营造了课堂活跃的气氛，促进了知识的内化效果。
5.英语科教这叫太自然大方，有亲和力，教学基本功扎实，口语流利，教学思路清晰，方法灵活多样，双向互动，听说读写训练到位。能合理使用录音机、小黑板、自制**等教学辅助手段开展教学，教学效果明显。
例如大营中心小学六年级和巩寺小学六年级教学课均体现了上述特点，使课堂教学的听说读写到位，收效良好。
教学中存在的一些问题：
1. 高年级语文在教学中巧设问题，以问导读，以读引议，在读议中将学生带入相关知识的**学习中做的不够到位。如大营中心小学六年级语文课教者在执教“阅读课”《秦始皇陵兵马俑》一课时，缺少知识内容方面的提问设计和合理的朗读要求以及教者的教学激情使得学习过程气氛沉闷，教学内容重点不够突出，对教学结构特点和语言特色缺乏应有的点评，使本节课堂教学效果不够明显。
巩寺小学六年级语文课教者在执教“索桥的故事”一课时，在以问引读，以读答问中处理得不到问，只有问，而无有声有色的朗读做基础，使得提问作答黯然失色，课堂学习气氛较冷落，教学效果不够理想。
2. 英语教学中半个城教者教学方法单一，师生互动贫乏，基本句型联系不够到位：how many…is(are)there?
也缺乏教学辅助手段的使用，如没有小黑板、录音机和自制卡片等。巩寺小学三年级英语教者在教学过程中学生动口多，但动手少，另外一些小知识点传授不够到位，in the evening 建议要深钻教材，研究教法；要加强学生的书写训练，重视语言教词；要克服学生用汉字给英语注音现象。
3. 巩寺小学一年级语文课生字教学不扎实，方式方法单一，强化训练不力，学生朗读能力较差，教学方法不够灵活，缺乏教学激情。半个城小学三年级语文课教者对课文的第3——6自然段没有引导学生理解掌握致使课文内容分析不够到位，另外板式不工整，字迹潦草。
该校五年级数学课教者仍旧“唱秦腔”不能运用普通话，教学辅助手段使用不够，新的教学模式体现得不够突出。巩寺小学三年级数学课教者普通话不够标准，同时引导学生寻找日常生活中的“平移和旋转”的实力偏少，未能凸显数学和生活的紧密关系。另外课堂气氛不够活跃。
4. 电教**教学手段的使用还是个“空白”。建议重视和加强电教**手段的运用，取得省时、高效的教学效果。
七作业检查情况。
经查大营中心小学、巩寺小学和半个城小学三所小学，语文、数学、英语、科学四科468本作业，被评为优秀作业的有。
大营中心小学： 四年级语文三年级数学二年级语文。
一年级数学六年级数学六年级英语。
巩寺小学： 二年级数学四年级数学三年级数学。
六年级数学六年级语文四年级英语。
五年级英语六年级语文四年级数学。
半个城小学：四年级数学六年级英语。
被评为批阅一般的有。
大营中心小学： 四年级语文三年级语文。
巩寺小学： 三年级语文一年级数学。
半个城小学： 二年级数学五年级英语。
作业批改中的优点有：
1. 作业布置适中，形式多样。语文坚持一课一改，数学坚持每天批阅一次，全收全改。
大营中心小学二年级语文，一年级数学，三年级数学，三年级英语，五年级英语，三年级科学，半个城小学六年级语文，巩寺小学六年级语文等作业具备这一特点。
2. 教者对学生完成作业普遍要求严格，学生书写工整，正确率高，如：半个城小学四年级数学，中心小学二年级语文——字词作业等，注重学生完成作业质量。
3. 数学批改细心认真，讲求质量，批阅符号规范，普遍无错批漏批现象。如巩寺小学四年级数学作业就体现了这一特点；中心小学二年级生字作业批改能坚持一题一改，一字一改，批阅认真细心。
4. 教者对学生作业中做错的题能让学生及时改正，老师及时批阅。
作业中存在的问题：
1. 有错批现象：如半个城小学三年级数学全班共9本作业，有雷浩、王苗、朱朝辉、翟佳敏、白胶蓉、龙月倩7名学生3月19日第五题第3小题老师错批：
正确为 22+12×3030×23－60 200－15×10
正确为28+12×30
3月17号七名学生第四题第二问：一共付多少元？
列式为：750+900=2100（元） 答：一共付2100元。正确为1650元。
以上五道错题，老师均判为正确。剩余的赵悦，杨少鹏两名学生完成作业次数不足。（10次 9次）。
半个城小学二年级数学作业，学生罗少敏3月12日作业：36÷4=7 老师判为对号，巩寺小学一年级数学：樊家乐3月22日作业中 9厘米=(900)厘米老师判为对号。
2. 作业批阅粗疏，不够认真细心。如半个城小学四年级语文作业中的错字未批改较为突出。
如学生雷嘉豪3月10日作业中，将“心酸”写成“心 ”；雪白”写成“雪的”；3月11日作业中，将“旺盛”写成“旺成”，将“寂静”写成“ 静”；3月12日作业中，将“莺飞燕舞”写成“ 飞燕舞”。另外，本日作业中的反问句、陈述句中的“盲、的、都、想、到”，这些常用字均写错，而老师都未改出。学生完成作业次数不足，缺少3月2日-3月5日、3月15日-3月19日共八天的作业布置与批改。
3.作业中批阅评价不够统一规范，有的用百分制，有的用a b c ,有的用甲乙丙，应该用等级评价。
4. 英语作业设置针对性不强，题型单一，普遍都是简单的抄写单词和句子，半个城小学五年级英语学生白笑3月15日作业，句首第一个字母未大写。
八学生问卷情况。
一）学生对班主任教育管理工作综合评价：
三校学生对班主任教育管理工作综合评价均为满意。
二）学生对现任课教师综合评价。
1.大营中心小学三年级学生对品德与社会英语美术综合教育评价为一般，五年级学生对少先队活动评级为一般，其余均为满意，四年级、六年级学生对各科教育教学工作均为满意。
2.巩寺小学被学生评价为一般的学科有：三年级体育**美术及少先队活动；五六年级的**和少先队活动；其余学科均为满意。
3.半个城小学被学生评价为一般的学科和活动为：三年级的科学、体育、美术、少先队活动；四五年级的科学、少先队活动以及六年级的体育、少先队活动；其余学科均为满意。
4.学生评选出上课认真的教师有：
1）大营中心小学12人： 王晓云王肖洁雒妮吕菊梅雷乃霞李红萍张苗李娜张凯波亢晓娟魏红娟
2）巩寺小学10人： 薛文会庞翠芳王建辉陈亚丽罗亚丽罗润乾牛玉省刘勇牛育宁。
3）半个城小学11人：宋建丽薛涛牛乃侠龙格侠段志文李同军陈亚林汪洋樊文全马永林龙文科。
5.学生评选出在教学教育过程中经常体罚学生和教育学生时语言不文明的教师有：巩寺小学的牛玉省半个城小学的马永林。
7.学生评选出在教育教学中受欢迎的教师有：
1）大营中心小学10人：陈佳王肖洁亢晓娟吕菊梅王晓云张凯波张苗李娜李红萍。
2）巩寺小学8人：薛文会冯文洁刘勇陈亚丽庞翠芳罗亚丽王建辉牛育宁。
3）半个城小学9人：薛涛牛乃侠陈亚林樊文全汪洋李同军龙格侠宋建丽龙文科。
三）学生家长对学校工作质量评价：
在十二个单项评价中，大营小学除“家庭作业量”满意率为78﹪外，其余各项满意率均为85%—100%之间；巩寺小学除“体卫工作”、“课外活动”、“后勤服务”三项满意率在68%—76%之间外，其余各项满意率均在84%—100%之间。
督导检查汇报材料
柏草坪学校汇报材料。我校于2001年在原址上进行重建，是管陶乡一所完全小学。我校座落在柏草坪村村北，占地面积1200平方米，建筑面积750平方米。有3个教学班，共计60名学生，现有5名教职工，学历全部达标，各类教学仪器达750余件，图书2100余册。体育器材109余件，在农村小学教学设施中达一类标准...
督导检查汇报材料
尹集镇第一初级中学。2009年11月6日。汇报材料。平顶山 舞钢市教育督导室的各位领导 你们好！首先，我代表尹集一中全体师生热烈欢迎各位领导莅临我校检查和指导工作！为了进一步贯彻落实党的教育方针 政策，提高依法治教的水平，改善办学条件 为了加强学校的内部管理，从而全面提高教育教学质量，为社会培养更好...
督导检查汇报材料
各位领导 各位教育行家 非常欢迎领导来我我校督导检查，更全面地深入了解 考察我校工作，更一步地指导 帮助我校理清思路，找准问题，加快发展，迈向未来。我校在教育局的直接领导下，在乡 的大力支持下，应该讲学校发展变化是很大的，办学条件得到了改善，办学规模上了一个新台阶 教育教学质量稳步提高，学校各项管理...