督导检查汇报材料

柏草坪学校汇报材料。

我校于2023年在原址上进行重建，是管陶乡一所完全小学。我校座落在柏草坪村村北，占地面积1200平方米，建筑面积750平方米。有3个教学班，共计60名学生，现有5名教职工，学历全部达标，各类教学仪器达750余件，图书2100余册。

体育器材109余件，在农村小学教学设施中达一类标准。

现把我校有关情况汇报如下：

一、“学区一体化”管理体制。

为了响应上级撤点并校文件精神，根据本学区的地理位置特点，以柏草坪学校为中心校，撤并盘根、龙井、苍洞沟、西涧沟、东涧沟五个教学点。并把东沟、里伏三至六年级的学生合并到中心校。

建立山区农村基础教育“学区一体化”管理体制，形成学区人、财、物统一调用，统一管理的新格局。根据山区农村经济、科技和文化发展的需求，以及学生发展的实际情况调整改革课程体系、结构、内容，建立成新的基础教育体系。同时，发挥中心校辐射作用，促使基础教育为山区农村经济建设服务。

这些举措，提高了山区学校的管理效益和教育教学质量的提高。

二、现代化教学设施应用到教学中。

近年来，上级**加大对学校的教育教学设备投入，办学条件得到明显改善，现代化教学设施逐步完善，逐步缩小城乡差距，使农村的孩子也可以享受城市孩子一样的学习环境。接受河北农村远程教育项目，开通了天网，建成远程教育资源接受室、光盘**室。这项工程的实施，给我校添加了生机。

教师上课可以结合远程教育资源和配套光盘进行教学，教师工作有干劲，学生学习有劲头。这套资源直接开阔了学生的视。

1 -野，丰富了学生大脑，提高了学生学习的积极性、实践性和创造性。

三、加强教师队伍的建设。

教师队伍的建设是教学工作的保证，教育大计，教师是根本。我校非常重视教师队伍的建设。教师的水平如何，直接影响着学校教育教学工作。

我们尤其把师德教育放在首位。教师队伍的精神面貌直接影响学校的发展。我们提出“内塑精神、外塑形象”，每学期进行两次师德教育，学习先进事迹，分析情况，提出要求。

我校教师风气正干劲足。人人关心学校发展，人人参与学校建设。通过师德教育，全体教师形成了—个共识，就是要为学生服务，—切为了学生，为了学生的—切。

四、加强教科研、提高教学质量。

学校坚持以法治校，科研兴校，办山区特色校，既重视教师的师德建设，又千方百计提高教师的业务水平。同时，从学生实际出发，因材施教，调动每一个学生的学习积极性，使教学相长，坚持理论与实践相结合，不断增强学生的实践能力，促进学生综合素质的全面提高。抓好教学的各个环节，备课不仅备教材，备教法，备教具。

还要备学生，教法灵活适当，不断优化教学结构，切实保证每堂课的质量，课后注意做好教学反馈，对学习较困难的学生加强辅导。

按照市教研室的精神，我校实行“双领四清”工作（双领：优课领先、通案引领；四清：月月清、周周清、天天请、节节清）。

他的意义在于更好地解决优质资源共享、帮助教师尽快地提高专业水平，贯彻新的课程改革、实施素质教育的需要。使学生的成绩显著提高，学区综合排队名列前茅。深受领导和广大群众的好评。

五．建设文化校园。

2 -办学中，学校本着“创优美环境，建文化校园，做文明师生，办特色学校的校园文化”

的总目标，经过努力，学校已达到“四化”（净化，硬化，绿化，美化）标准，建设楼道文化，墙壁文化，教室文化。学校现在是鲜花装点校园，校园四周的名人名言、写作之窗、书法展览、绘画园地，无不体现浓厚的健康文化氛围。

回顾过去，柏草坪小学创造了可喜的成绩；展望未来，全体教师将继续聚精会神地教书育人，一心一意谋学校发展，同心同德建和谐校园。

柏草坪中心校。

2023年8月。