东富镇西林学校素质教育督导评估。
汇报材料。为扎实推进素质教育，全面提高教学质量，多年来，我校在上级各部门的领导下，在社会各界人仕的大力支持下，在全校师生的共同努力下，积极推动学校各项工作，使得学校教育教学质量大幅度提升，在办学规模上取得了新的突破，在管理上采取了新的举措，在队伍建设上实现了新的起色，在德育管理上做出了学校特色。我们认真对照《醴陵市中小学实施素质教育工作督导评估指标体系》，认真采集、整理各种资料、数据，以进行自我总结为目的，以进一步规范学校办学行为、谋求学校的发展出路为宗旨，组织教师进行认真、细致、客观的自评，现对自评情况作出如下汇报：
按照《醴陵市中小学实施素质教育工作督导评估指标体系》，我们学校自评总分应为93分，达到优秀级。
一、学生发展 （总分40分，自评40分）
一）思想品德。
1、我校加强《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育，优化学生的每日常规，训练到位，立规成习，养成了良好的文明行为习惯和较高的文明水准；行为合格率超过98%，学生的操行评定优良率大于95%；后进生转化效果显著；无犯罪生，违法率为0；纪律严明，校风好，校纪好，学校的社会声誉好。
二）学业质量。
我校保障了每学年儿童入学率、普及率、巩固率历年达100%。教学成绩合格率95%，优秀率30%，在全镇保持前茅，多次得到上级教育行政部门的表扬。
三）学习能力。
绝大多数学生能掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，具备基本的观察能力、操作能力和创造能力。学生各科基础知识扎实，达到教学大纲要求。
四）艺体素养。
学校重视学生的兴趣、爱好和个性的培养，积极组织课外兴趣小组；有指导教师；有计划、有活动记载、有总结、有成效；认真实施《学校体育工作条例》和《小学生体育合格标准施行办法》，认真上好体育课，有课时教案：“两课两操”***，学生体质、体能状况良好，体育合格率100%以上。
二、教师发展 （总分30分，自评28分）
一）班子建设。
学校校委会班子组成按老年、青年相结合，班子人员的学历和职称在大专和中级以上，语文、数学兼备；团结协作，整体功能发挥得较好，有例会学习制度，有学习笔记；领导熟悉教学和学校管理业务，以主要精力抓教学，工作效率高。分工明确，管理到位，各职能部门作用发挥得较好，既分工又合作，精诚团结。
二）教师成长。
1、我校认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》和《教师日常行为规范》。学校师德建设有规划、有措施；全体教师的教育思想端正，责任心强，工作热情高，精神面貌好，且能敬业爱生，教书育人，为人师表；能够做到言传身教。
2、坚持科研兴校，坚持“学生为主体、教师为主导”的原则，学校每期召开教学研讨会；经常进行校内教学教研示范与学习，教师积极撰写各种教育教学心得。
3、教师按照“七认真”标准进行教学，切实优化课堂结构，重视对学生学习方法的指导，重视提高课堂教学效果，重视学生创新精神和实践能力的培养，把学科素质增长率落实到实处，优良课接近80%;
4、教导处学期教学计划齐全，目标明确，措施得力，并能认真实施；各类课程有教学计划、教师上课有教案；建立教学常规检查制度，每期四次对教师上课、复习、作业、考试（考查）等环节的考核，有具体要求，并不定期进行检查。教学质量分析反馈制度健全，努力提高课堂教学效率和学生的全面质量。
5、我校无专职的电教人员；无多**教室，没有电脑教学设备；但是我们要求90%的教师能采用现代化教学手段进行教学，以备将来需要。
三、学校发展总分30分，自评25分。
一）办学思想：
近年来，我校全面贯彻执行党和国家的教育路线、方针、政策。学校根据“全面发展，发挥特长，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的育人宗旨，认真完成上级部门领导安排的任务，教育思想端正，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，学期计划符合素质教育的要求，指导性强，学生素质教育评价得到很好的落实。
二）办学行为。
我校严格执行义务教育阶段性“一费制”收费标准，不乱开口子。切实减轻学生家长负担，做到收费公示，多次接受上级检查，没有乱收费现象。严格执行新课程计划，开齐、上足课程，假日不组织补课、复习和上课，无体罚或变相体罚学生，每学期期末由学校统一组织命题和检测。
素质教育报告册实行等级记分，不乱订购教辅用书、学具等。
三）基础设施。
我校的校舍坚固，危房基本拆除，安全隐患排查常态化，建筑较为美观，但设施设备未达到规定标准要求。校园规划、使用合理，利用率高。做到了环境整洁、绿化、美化、净化、文明化，做到无卫生死角。
有利于学生身心健康。
四）队伍建设。
师资的年龄结构，老、中、青配置合理；但由于地处较偏僻的农村地方，编制缺少较多，有几位是代课教师。
我校重视校本培训教育，做到有计划、方案，措施得力，实施得好；重视对青年教师的培养，通过对青年教师的培养，教学效果显著。
五）文化建设。
学校环境优美、整洁，学校绿树绿草成荫。以优美的校园环境影响人，和谐的人文环境激励人，体现校园环境的育人功能。校园做到一日多扫，教学楼墙上有醒目的校风主题词和党的教育方针，宣传栏定期刊出主题专版，教室布置美观、大方，确保了校园的“净化、绿化、美化”，校园环境优美，有较强的德育功能和较浓的文化氛围。
六）特色建设。
我校每个学期积极加强家校联系，关爱“留守儿童”，开展“大走访”活动，构建了真正的学校、社会、家庭三位一体的德育网络体系。
四、存在问题和努力方向：
1、认真总结经验，制订出一套更为科学、完整的学校内部管理体系。
2、积极筹措资金，开源节流，不断加大教学设施的投入。
3、根据课改要求开发校本课程，进一步重视对学生特长的培养。
放眼未来，我们着眼发展，以党的十八大精神为引领，全面构建“中国梦”，紧紧围绕学校办学的发展规划，狠抓教育管理，努力实现“质量立校，科研兴校，从严治校，规范管理”。积极推进素质教育，为东富镇教育事业的可持续发展作出新的贡献。
2023年12月3日。
素质教育督导评估汇报材料
让素质教育之花越开越艳。尊敬各位专家 各位领导 大家好！非常感谢各位专家 领导莅临我校检查指导工作。我谨代表铁溪镇小学全体师生向各位专家 领导表示热烈的欢迎和崇高的敬意！铁溪镇中心小学位于川陕交界处，始建于1932年，已有80余年的历史，是县办学水平一级单位，文明单位，平安单位，校风示范学校，安全稳...
素质教育督导评估汇报材料
尊敬的各位领导 一年来，我校以教育局 管理水平提升年 活动为契机，狠抓学校的内部管理，把 提高教育教学质量 做为第一生命，扎实推进课堂教学改革，加大校本课程建设力度，注重养成学生良好习惯，着力培养具有学习力 思想力和创新力的现代中学生，取得了良好效果，现就学校实施素质教育工作情况汇报如下 一 学校基...
2019素质教育督导评估汇报材料
一 学校基本情况。坡中小学创建于1963年，位于长葛市坡胡镇镇 所在地，地理环境优越。目前占地7200平方米，生均29 建筑面积1320平方米，生均5.41 现有教学班8个，在校学生244人，每班平均30人，无超大班额现象。学校现有教职工21人，本科学历10人，大专学历10人，中师1人，专任教师学历...