开学视导汇报材料

一、开学条件保障。

1. 2月27日，我校领导班子成员到校，部署新学期的工作；3月1日，全体教职工到校，安排开学事宜；3月3日，全体学生到校对各班各处室进行全面清理卫生工作，随后给学生发放了新书新抄本，准备迎接3月4日新学期到来。

2、人员报到情况，教职工全部到岗，三年级学生一名转学，四年级和六年级各有一名学生在外借读，全校应到87人，实到84人。

3、开学初，校长带领安全员及保安对校园及校舍内部、体育器械、路等进行了全面大检查，确保开学万无一失。

二、狠抓教学管理，落实教学常规。

1、建章立制，规范管理。按照中心校规定的《教学常规管理细则》、《教学教研奖惩办法》等各种教学管理制度，使全体教师工作中作到有章可循。学校建立健全教育教学管理机构，做到分工负明确，责任到人。

2、开全课程，上足课时。我校严格按照区教育局下发的课程计划开设课程、开全课时，特别注重音、体、美、地方课程、综合实践活动课程的开设。

3、认真落实教学常规。我校按照中心校教研室的要求，对教师的计划、备课、上课、学生作业及批改、辅导、测试、反馈矫正等环节提出严格要求，学校建有《教学常规管理办法》和检查制度，定期对教师的教学常规进行检查，养成了教师认真备课、上课、辅导等良好的习惯，促进了教育教学质量的提高。

三、夯实基础，落实基于核心素养，提升教学效益活动下的新教学。

上学期区教育局对全区教师进行了落实基于核心素养，提升教学效益活动——规范备课行动计划，通过两个月的沉淀和再学习，教师基本对核心素养有了初步的认识和了解，本学期我校将全面铺开新教学模板的教学研究，利用新的教学模板为提升教学效益保驾护航。

四、改革学生评价，促进学生全面发展。

1、用成长档案袋来评价学生。我校不单纯以考试成绩来评价学生，采取形成性评价和终结性评价相结合，既注重结果，更关注过程。用成长档案袋记录学生的点滴进步。

采用多种方法评价学生，让学生尝到了成功的喜悦，使学生在德、智、体、美等方面健康、快乐地发展。

2、深入开展德育小明星评选活动。

我校建有德育小明星评选办法，制定了详细的实施方案和计划，每学期组织一次小明星评选，通过小组评班级评学校评，层层评选的办法，选出校级小明星。同时，利用校会、宣传栏、班报等形式，宣传小明星的事迹，发挥小明星的榜样作用，推动良好校风的形成。

五、亮点工作。

1、丰富多彩的社团活动。

今年开学我校与山西工商学院对接，在原有基础上新开设书法和朗诵社团，极大的提高了学生参与面。

2、德育小明星评比活动。

开展了两年的德育小明星评比，家长老师们切实感受到了孩子们在行为习惯等方面的进步。利用周评比，月汇总，学期颁奖，孩子们的关注程度越来越高，表现越来越好。

六、困难。学校代课教师工资占公用经费比例的百分之八十，如不及时解决学校将无法开展正常的教学活动。