一、《高职高专院校教师研修班》学习安排。
二、目的：**袋学方法建制度。
1.**袋
浅尝教学手段的多元化。（分组讨论、提问游戏、案例、互动教学法等）
更了解成功开发课程的关键要素。
希望令老师们更愉快工作（**）：
2.学方法 ①教育理念与工作态度；②专业建设与课程开发；③校企合作的成败关键；④制度与文化；⑤互动教学；⑥基于成果为本的评核设计；⑦执行力和团队精神。
3.建制度学方法后要运用于实际，用心设计培养方案，用力实施培养方案，一步一脚印。
三、教育理念与工作态度。
1.教育理念。
“教学内容”与“学、教内容”
教学内容”是通过老师在规定时间填鸭式给学生。
学、教内容”的两个重要问题是a学生该学什么？（目的）b教师该如何教？（手段）教什么？用什么手段教？效果如何？（评价）
能否培育受企业欢迎毕业生的关键要素是教师以什么为中心。
a以自我脑袋为中心（脑袋有什么就讲什么）；
b以企业需求为中心（1.了解企业需求，2.自我增进知识，3.按企业需求讲授。）
c2.工作态度。
工作：面对困难解决困难的过程。
态度：a把自己不喜欢的份内事做好；
b为领导分忧。
观念：a在什么岗位做什么事，不是拿多少钱做多少事，按规则办事。（没有奖励）
b不要问单位为你做了什么？应问你为单位做些什么？
c工作上游戏规则：为为领导分忧是每一个职业人的份内事；
d自己工作的好坏不是自己说了算而是领导说了算。
四、专业建设与课程开发。
1. 专业建设与课程开发必须满足企业需求，绝不能脱节。专业建设与课程开发必须认真做好以下工作：
无论专业建设还是课程开发都要先确定目标，再设计手段，手段多样，逐年更新。课程体系(资历架构→教育局→能力标准说明。
2.“了解企业对毕业生要求”的方法。
回访毕业生（七个关键问题：能否胜任岗位、收入、满意度、对学校建议、以后规划等）。
回访毕业生的直接领导（关键问题：能力、素质、态度；团队精神；优缺点；好员工的标准；对学校培养工作的建议；忠诚度；人际关系；发展潜力等）。
通过校企合作项目。
五、校企合作的成败关键。
赴靖江学习汇报
用语文的方法教语文。2012年3月30日，我们在靖江中学礼堂参加了 首届苏派语文教育论坛 会上聆听了洪宗礼 王栋生 杨九俊三位专家的精彩的报告，又听了曹勇军 黄厚江 唐江澎三位老师高潮迭起的语文课，感想很多。现就感触最深的汇报如下 一 洪宗礼的 用爱心和智慧打造塑人的课堂 即如何提高语文课堂效率和理...
赴北京学习汇报
高金英老师的讲座。心得体会。各位领导，各位老师 大家好，感谢学校给我提供这次外出学习的机会，同时也感谢我不在时替我管理班级的各位老师，真心地谢谢大家。此次赴北京学习我们听了四位专家的报告，参观学习了两所学校。最让我感触深的是10月21日上午聆听了高金英老师的精彩讲座。她是北京市广渠门中学的一位物理教...
赴港培训心得体会
赴港培训学习总结20xx年9月5日赴港培训学习总结。20xx年7月21日至7月27日，本人有幸赴香港参加了职业训练局 vtc 组织的骨干。教师培训学习，这次学习时间虽短，但内容丰富，涵盖了职业训练局属下院校营运和管理 香港专业教育及培训 九型人格与课堂管理 教师专业形象塑造等内容，受益匪浅。一 香港...