语文教师汇报材料。
尊敬的各位领导、各位专家：
上午好！我叫白俊华，现担任二年级一班的语文教学工作。
作为语文教师，我立足于学生的发展，以平等的姿态走近学生，尊重学生，相信学生，为学生创造一个宽松、民主、和谐的教学环境，在课堂教学中注意激发学生的学习兴趣，培养学生良好识字写字习惯；放手让学生充分地读，让学生成为学习的主人。下面将我的工作简单汇报如下：
一、认真备课，不断提升自我。
俗话说：要给学生一杯水，教师要有一桶水。所以我总是不断地学习，丰富自己的知识。我对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
二、利用多**教学，提高课堂效率。
在教学中，我充分利用多**教学的优势，把课文内容直观、形象地展现出来，增强趣味性，更好地发挥感染作用。激发学生学习兴趣的同时，提高了教学效率。例如在学习《北京》时，我将不同词语做成幻灯片展示给学生，这样既直观地帮助学生理解了课题的含义，又给了学生强有力的视觉冲击力，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。
三、重视识字、写字。
二年级的识字与写字教学在整个小学语文中处于一个重要的过度阶段。在识字与写字的教学中我的做法如下：首先，在布置预习课文时，让学生提前认识生字，形成初步印象，在学习课文时，不再全部分析讲解生字，只选出学生容易出错或比较复杂的或比较典型的生字进行讲解。
对形近字我会编成顺口溜，如在区分“鼓、虎、补”
一面小花鼓，鼓上画老虎。宝宝敲破鼓，妈妈拿布补。不知是布补鼓，还是布补虎。
这样一来学生很容易区分以上三个字了。其次，树立榜样，共同进步。在严格要求学生做到“三个一”的基础上，作为老师，我更注重课堂板书、批语等方面的书写，给学生作一个好的示范。
为了展示学习成果，我班开设了书法园地，同学们每周都会评选出书写整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认真书写的主动性，通过这一活动的开展我班作业在书写方面有了很大的进步。
四、抓好读书训练，提高阅读能力。
语文阅读能力，只有在学生做为阅读实践主体，在实践过程中对阅读材料重复接触、多次尝试和反复练习中才能获得。因此，调动学生读书的积极性是最为重要的。在课堂上，我会给同学们**课文的朗诵带，让学生模仿其语音、语调和语速。
同时，我经常设立各种各样的读书比赛，激发学生读书的兴趣。其次，注重自己的示范性。对难读的或不好理解的句子、段落，我都尽量为学生作出很好的示范。
第三，鼓励学生课外阅读，我班每个月都会组织一次读书比赛，培养学生广泛的阅读兴趣，不断提高学生的阅读能力。
五、一点建议。
对传统语文教学存在的问题进行反思的同时，应继承好的传统，好的经验，比如，熟读精思、质疑问难、整体阅读、整体感悟、诵读品味、以读代讲、背诵积累、边读边想。语文教育教学改革不是对传统语文教学的全盘否定，而是对传统的扬弃与发展。对传统语文教学我们要批判地继承，并在继承的基础上有所发展，使语文教学走进新天地。
总之，我在新课改方面收获了很多，我将再接再厉，在平凡而神圣的工作岗位上，用自己的双手和智慧塑造更加灿烂辉煌的明天。
2019老年文汇报
老年文汇报 2011年简介。老年文汇报 老年文汇报 1986年创刊。由武汉出版社主管主办，省老龄委 省老干部局 武汉老年大学参加组成编委会协办。是湖北省唯一一张以老年人为主要读者对象的报纸，也是中南五省唯一的老年类报纸，有很高的权威性。本报一周二期，均期发行16万份左右，一周二期，每周。二 五出版，...
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