（二）阅读短文，回答问题。
1 课内阅读。本短文是从教材《科里亚的木匣》中选择的一段短文，共设计4道小题。 学生答卷很好，第2小题和第4小题学生出错多。
学生不会“果然”一词的意思，还有明白了什么道理写的不正确。今后的教学中一定要关注学生语言文字的训练。改变学生死学，只是习惯一个模式机械训练，换个形式，把它放在具体的语境当中，学生就傻眼了，这是我们语文教学的悲哀！
2课外阅读。
学生的阅读能力比较薄弱，答题情况不容乐观，学生缺乏这些良好习惯的培养，如认真审题、深入思考、分析概括、仔细检查等习惯。比如根据下面解释从文中找出相应的四字成语，有些学生根本没有认真读文章就填自己所想，再者这些词语平时学生很少接触，使一些中下等学生答题困难。又如在文中找相关句子，也是由于文章没有读懂，所以找错。
四）在写作方面。
学生答题情况：因为试题难易程度合适，所以大多数学生习作完成较好，得分率比较高。都能够做到认真审题、完整构思、流畅表达，用词准确，书写干净，错别字很少。
但少部分同学写的内容少，标点符号运用不当，学生在写话中没学过的字，大多用同音字来代替，因此出现错别字较多，。还有的字迹潦草，相应的扣点。
三、今后改进的措施。
通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。
改进措施。1、加强对生字的辨析、理解和运用。
在教学中要加强对字词的训练，提高学生在语言环境中应用，让学生准确地掌握字的音形义。
2、加强学生积累，注意阅读能力的培养。
鼓励学生多读书、读好书，在今后教学中，要从课文入手，必须注意加强学生对于词汇的积累和运用的专项练习，逐步培养学生的阅读能力。
3、加强学生非智力因素的培养。
在日常教学中不仅要多关注学生知识的掌握，而且还要培养学生举一反。
三、灵活运用知识解决问题的能力，重视非智力因素的培养，加强学生良好习惯的培养，认真听讲的习惯，仔细审题的习惯，认真检查的习惯等等。
4． 对学生的写话要从说话入手，抓紧每一节课的40分钟时间，让学生多交流，锻炼说完整话、具体话的能力。让学生敢说，然后再让学生去写。另外，让学生从今天开始鼓励生写日记，把心中想说的，眼睛看到的，耳朵听到的全部用笔记录下来。
5、后进生的问题。今后对后进生常抓不懈，争取学生家长的配合，双管齐下，让后进生变成奋进生。
通过试卷透视出我们语文教学存在的一些问题，我们会通过学生考试，获得反馈信息，反省自己的教学，在教学实践中，不断地研究和探索，找出最佳的方法，以提升学生的语文素养和自身的专业成长。
2023年12月29日。
2023年度语文期末测试卷
姓名 分数 一 照样子写一写。10分 二 背一背。14分 1 共有 个单韵母，分别是。2 b p m f t l k j x c s zh sh r y 3 小 碰着头上两点去掉还念 4 第三组整体认读音节有 个，分别是。5 第七组声母有 个，分别是。三 读儿歌，填字母。14分 像个 6 字9 字反...
2023年度分析
2011年度抗菌药物监测年度分析。一 统计结果 1 抗菌药物使用率 34.7 2 抗感染 送检率为48.3 3 关节外科和关节矫形外科 类手术抗菌药使用率均为100 超标 30 以下 4 首次给药时间合理率为93.3 5 术后预防疗程超标率71.2 二 结果分析 年度全年抗菌药物使用率为34.7 抗...
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