作为班主任，要观察学生在校的情况，及时与家长沟通，做到防患于未然。认真观察孩子的性格是否开朗，是否活泼主动，好奇心强；跟父母的关系是否融恰，能不能主动与父母、老师沟通，同学关系好；是非观念、自觉性、是否强；学习欲望强烈与否，面部表情愉悦不愉快，精力是否充沛，是否善于交友不孤独等。来观察孩子是否有心理问题，努力使学校教育和家庭教育形成合力使学生成为“乐于学习、工作；情绪乐观、稳定；人际关系和谐、融洽；能面对现实，适应环境，能认识自我。
在对学生实施心理健康教育的整个过程中，学校教育始终处于主导地位，家庭教育却起着关键作用。作为教师，特别是班主任，是连接家庭教育和学校教育的纽带。我们要经常与家长联系，反映学生在校情况，了解在家表现，针对情况制定心理个案。
家长更应该主动了解学生在校表现，配合老师做好孩子的心理工作。只有这样学生才会有一个健康的心理，高尚的人格。
胡宽小学三年级一班。
小学生心理健康教育工作计划
2 采用多途径 多形式对学困生 德困生在思想上进行引导，在学习上进行辅导，在心理上进行疏导。围绕 培养自信心，养成好习惯 这一主题对学困生开展心理指导服务，如正确认识自我 增强调控自我 承受挫折适应环境等 围绕 培养责任心，养成好品德 这一主题利用实例对德困生开展心理指导服务 二 资源室建设。根据学...
小学生心理健康教育工作计划
划。任感，会做人，会求知，会创新，能从容迎接未来挑战的高素质的人才。具体目标 1 能够经常对自己进行 警句长鸣 一定要做到 守信 与 守时 消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充满信心，能够正确对待自己的学习成绩，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。2 使学生明白什么是真正的友谊，男女同学间怎样进行交往好...
小学生心理健康教育工作计划书心理健康讲座计划书
小学生的心理健康教育是小学生思想政治教育的重要组成部分，是构建全面发展的人才培养社会主义合格建设者和可靠 人的重要的保证。下面是x为你精心整理的小学生心理健康教育工作计划书，希望对你有帮助！小学生心理健康教育工作计划书篇1 一 指导思想。在科技飞速发展的今天，要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质...