一、心理健康教育工作目标。
以打造阳光校园，创设和谐的人际关系为总目标。通过心理健康教育工作，使我校每一名师生在日常工作、学习、生活中，苦有地方倾诉、郁闷有人沟通、压力有地方宣泄，让我校的师生心理不断成长，人格不断健全，承受挫折、适应环境的能力不断增强，能勇于面对现实，勇敢挑战困难，以良好的心态快乐工作、学习、生活，真正做到开心每一天。
二、加强对心理健康教育的领导和管理。
我校心理健康工作由校长直接领导，学校教育教学管理中心全面指导、筹划；并由心育专题辅导员负责各项工作的落实，心育组成员共同协作完成学校心理健康教育工作，具体安排如下：
心育课题研究负责人：唐瑛瑛、高清华。
心理咨询室(阳光小屋)负责人：李萍、吴晓莉。
阳光信箱负责人：李明媚、胡明花。
心育**负责人：柳志强、柏春花。
心育活动负责人：戴红霞、陈梅。
学生心理科学小**、心育负责人：童彩萍。
教师心育**、个案等负责人：李丽丽。
心育组成员应积极参与学校各项心育活动，如：开设团体辅导、班级团体辅导、班级活动课辅导、亲子教育、家长学校、个体咨询、搜集各种资料、校园文化氛围建设等，并充分发挥伙伴效应，继续选拔阳光小天使 ，让学生参与，学会自主管理。
三、加强心理健康教育的师资队伍建设。
搞好师资队伍建设提高教师的自身素质与心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常开展的重要条件。
1、组织教师订阅一些有关心理教育的书籍、报刊，利用课余时间进行自学，不断充实自己，提高理论水平；
2、组织心理辅导教师外出考察或培训学习，提高心理健康辅导老师的专业素质和品性修养；
3、聘请外单位有经验的教师或专家做专题辅导报告；
4、加强对班主任心理健康教育校本培训；
5、心理健康教育小组单周例会，开展心理健康教育工作与理论研讨；
6、每学期末，结合专题研究组织教师撰写心理教育**，学校择优组织参加省、市、县各级**评比；
7、举办教师心理成长乐园活动。
四、心理健康教育途径。
(一)学生版块。
1、课程的设置。
(1)积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。
(2)开设班级心理健康教育课。
(3)心理讲座或班级团体辅导；
一二年级：《笑脸相迎》--礼仪教育。
三四年级：《勇于面对》--挫折教育。
五六年级：《寻找你的北极星》--目标教育。
《充满信心走向成功》--成功教育。
2、心理咨询。
具体的方式有：
(1)个体咨询。
心育辅导教师采取轮班的形式在阳光小屋负责接待学生个别咨询。同时为班主任提供有消极倾向学生的心理发展动态，密切关注，及时干预，防患于未然。学校心理咨询室开放时间：
每周星期一至周五中午13：00--14：00
(2)**咨询。
(3)信箱咨询。
办好阳光信箱 ，引导学生学写心理日记 、画心理漫画 ，及时收集学生的心理困惑和心理问题，及时反馈答复，帮助学生有效排除各种心理障碍。
3、心理咨询室(阳光小屋、心晴驿站)的各项自选活动项目：发泄、书疗、聊天、诉说、听**、看电影、唱歌、做放松操。
4、学生心理成长班主任负责全面推行：辅导需要帮助的学生，作好辅导记载。
5、做好心理测试、心理档案的建立、开展心理调查工作。
(二)教师版块。
1、开展校内心理健康活动课赛课活动；
2、开展心理教育**评比活动；
3、设立教师心理成长乐园活动。
4、定期召开班主任、思品课教师及心理辅导员会议，交流辅导心得。
5、心理健康教育工作组谈话会。
(三)家长版块。
1、讲座。低年级：《习惯决定命运》;
中年级：《挫折教育》、《让你的孩子成为学习的高手》;
高年级：《做个知心家长》;
2、咨询。具体的方式有：
(1)个体咨询。
(2)**咨询。
(3)书信咨询。
(4)家校联系本交流。
3、亲子教育--与学生家长的交流、沟通。
(四)校园文化版块。
1、办好心理健康教育小报《阳光之旅》;
2、出好心理健康教育专题板报；
3、完善心理咨询室的布置；
4、办好心育之声广播；
5、做好校长信箱的信息反馈，教师心语、学生心语征稿收集活动。
五、心理健康教育教研的开展。
做好心理健康辅导方法的**：脱敏**方法、意想与对话法、暗示法、****法等。
六、其他工作。
根据市县级要求做好各项工作的安排落实。
具体工作安排。
九月：1、制定心理健康教育计划；
2、出好心理健康教育专题橱窗或；
3、利用家长会向家长宣传家庭心理指导的有关内容，如：
低年级：《习惯决定命运》;
中年级：《挫折教育》、《让你的孩子成为学习的高手》;
高年级：《做个知心家长》;
4、开展常规咨询。
十月：1、设立校长信箱；
2、布置《阳光之旅》心理小报；
3、聘请专家讲座；
4、继续指导阳光小天使在班中开展开心果谈心角活动。
十一月：3、组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。
2、心理小报稿件收集、整理、展示；
3、开展教师心理成长乐园活动(一);
4、学校心理健康**的宣传和启用；
十二月：1、校内心理健康活动课赛课；
2、开展教师心理成长乐园活动(二);
一月：1、心理教育**评比；
2、做好学期各类心理教育资料积累。
3、本期心理健康。
小学心理健康教育工作计划
三 重视研究，增强科研意识。1 辅导老师要善学 勤学，阶段性地进行调查研究和分析，并在班主任例会中进行交流，不断提高认识 开拓思路 更新方法。2 各班要重视调查分析 研究，并进行个案分析，不断地积累资料，逐步在校内进行交流和推广。四 具体措施。1 开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间。2 ...
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2010 2011学年第二学期 一 指导思想 认真贯彻落实教育部门有关加强心理健康教育的通知精神，结合学校实际，努力开拓学校心理健康教育工作新局面，逐步使我校的心理健康教育工作走上规范化的轨道。二 主要措施。一 健全心理健康教育组织网络。想要使学校的心理健康教育逐步走上规范化，在开展工作的过程中取得...
小学心理健康教育工作计划
小学2013 2014学年上学期。一 指导思想 坚持 以人为本 一切为了学生的发展 的教育理念，拓展德育途径，培养学生良好的心理素质，全面推进素质教育，构建和谐社会。二 工作目标 心理健康教育的目标是 提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上 富有韧性 承受力和自我调节能力的心理...