指导思想。
本年度，我们将认真贯彻落实国家、省、市关于教育发展规划纲要精神，不断创新工作思路和工作方法，努力履行 “研究、指导、服务”的教研工作职能，坚持“为学校服务、为教师服务”的核心理念，牢牢抓住“规范教学管理，深化课程改革，落实校本教研、促进科研兴教，全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量。”这一主题。紧紧围绕“教学管理、课堂教学改革、新课程评价，综合实践活动和校本课程开发”等环节扎实推进有效教学系列活动。
关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。
总体思路。坚持一个中心，抓好两个重点，强化三项研究，做好四项工作。
一个中心”：就是以大面积提高我县教育教学质量为中心。
两个重点”：一是以培养中青年骨干教师为重点，二是以实施有效教学、开展校本主题研修、构建高效课堂为重点。
“三项研究”：一是加强对规范教育教学常规管理工作的研究，构建科学规范的教学管理制度；二是加强对高效课堂教学模式的研究，构建适合我县推行的高效课堂教学模式；三是加强校本主题研修工作，探索引领中青年教师专业成长的有效途径。
四项工作”：一是继续做好学校课改、研修成果推进和总结工作；二是继续做好兼职教研工作，打造一批中青年骨干教师；三是继续做好全县义务教育阶段的教学质量监测工作；四是完善教研室规章制度工作，进一步完善档案资料。
工作任务及要求。
一、进一步规范教学常规管理，为创强夯实基础。
加强专用教室的管理与使用，充分发挥图书、仪器、电子白板等在教学中的作用；加强集体备课；对教师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价等环节进行规范管理，彻底杜绝无教案上课，和不及时认真批改学生作业等现象的发生。
二、认真总结课改成果，探索构建高效课堂的有效途径
1.新学年教研室要制定课堂教学改革行动方案，深入学习金太阳集团、一中南通班高效课堂模式，开展高效课堂教学模式探索和创建活动，构建高效的本土化的教学模式。
2.以校本主题研修为抓手，破解“有效教学、高效课堂”活动中的难题。各学校要搞好校本主题研修，走以校为本、以研兴校、以研强师之路。
3.开展校本主题研修，规范使用研修手册，促进校本研修课题化，以课题引领教师专业成长。
三、狠抓教育质量监测，促进教学质量提高。
抓好义务教育阶段各年级学业质量检测与成绩分析。定期组织中小学学业质量检测，了解各级各类学校教学管理现状，加强各校薄弱学科的教学管理。定期组织教学质量分析研讨会议，积极组织教学反思活动，及时总结教学成功经验，分析查找教学中的薄弱环节和存在的问题，不断改进教学工作。
使教学质量监测真正有利于提高教学质量、有利于推进课程改革、有利于促进学生成长和全面发展。
4、发挥先进、骨干带动作用。
1.努力打造不同层次的同素质名师团队，充分发挥名师的示范、引领、辅射作用。
2.强化先进课改学校教学研究的带头作用，加大校际教研交流力度，发挥双碑中学、县第二实验小学、尹村校区大霍小学等学校的辐射作用。
五、狠抓中考备考工作
新高考改革已经启动，我省初中阶段学业水平测试也将要实施，县教研室要充分发挥考试研究中心的作用，深入研究高考改革有关文件和实施方案，精准把握改革的目标与方向，高效指导日常教学和中考工作。
六、开展蹲点教研活动。
有针对性的开展教研员蹲点教研活动，定期参与学校的集体备课、校本主题研修、高效课堂改革等活动，以课堂教学为重点，帮助学校和教师发现问题并研究解决。
七、拓展教研活动平台，强化活动开展，提升师生综合素养。
1.积极推进网络教研工作，充分发挥网络教研的丰富性、时效性和指导性作用。
2.组织开展教师优质课大赛；组织物理、化学、科学等学科学生实验技能竞赛，学生汉字书写大赛等活动。
县教研室教研工作计划
教研室2017 2018学年第二学期教研工作计划。一 指导思想。本学期继续坚持 以素质教育为中心，坚持课程改革不动摇 提高教学质量不动摇 教研科研不动摇 的宗旨，进一步强化全县教育系统 内抓管理，外塑形象 的质量意识和责任意识，深化课程改革，优化课堂教学，强化培训 规范管理 科学教研 完善教学质量评...
县教研室工作计划
一 规范课程管理，完善检测机制，全面提升学校的办学水平。课程设置是实施素质教育的核心问题。新课程设置方案的制订与实施，对于进一步深化义务教育阶段教育教学改革，促进学生生动 活泼 主动地发展，培养学生的创新精神和实践能力，推动素质教育的深入实施，将产生积极的作用。认真研究课程设置方案，进一步提高对基础...
2023年县教研室工作计划
1 指导思想。紧紧围绕 强化管理 教学改革 教育科研 教师成长 质量评价 以素质教育为中心，向管理要质量，向课堂要效益，提高教科研水平，促进教师高素质专业化发展，提高教育教学质量。二 具体工作。一 创造性落实教学常规管理，健全教学管理机制。1 强化教学管理的领导意识，切实将教学工作放在核心位置。教学...