九年级地理复习计划

在这个阶段，针对不同水平的学生要做到区别对待：对待优秀生，可以课下额外布置有一定难度的往年中考题；对待学困生，以基础知识的背诵和练习为主，力争及格；对待边缘生，则要具体分析原因，对症下药。总之力争在全县第二轮水平测试中，学生总体水平有长足进步。

第三阶段，对学生进行综合训练和中考模拟训练，全面提高学生的应试能力，（一）是试题的选择要符合思路。从题量、题目组成、到考查的知识、技能、方法及能力等各方面都要符合中考要求，尤其要符合新课改理念。（二）是试题不易过难，重点训练学生的心理素质，应考心理，让学生树立起自信心。

（三）是指导答题技巧。（四）是指导学生解决由于粗心大意导致失分的方法。（五）是及时激励学习进步、解题方法巧妙的学生，尤其是对进步较大的后进生更要大加鼓励。

采取的措施：

1、全面复习，坚定不移地抓好基础知识的教学。知识点要砸牢，并且要注意前后知识的联系。灵活运用所学知识进行分析、解答。此类题虽难度不大，但是情景性强，涉及面广。

2、认真研究中考试题，把握命题脉博。

1）认真研究近三年中考试题，把握好知识的难度和强度，以及命题的思路和方向，采取有针对性的复习。

2）认真分析试题结构，加强对选择题、综合题专项训练。

3）注意抓好区域地理重点知识的复习，将中考热点问题融入其中。

去年地理试题突出的特点有两个，一是和社会事实热点密切结合，突出了学以致用的特点；二是难度有所加大，特别是等高线地形图，对很多学生来说都是主要的失分点。这些变化是我们在今后复习中应该注意的。

3、要用科学合理的方法进行复习，提高复习效率。

初中地理内容多、时间紧、学习压力大，如能花较少的时间达到最佳的复习效果显得尤其重要，为此用“联系法”来复习，往往效果不错。

主要有**联系、时空联系、因果联系、知识和实际联系、共性和个性的相联系。通过这种方法来复习，不仅有助于牢固掌握基本知识，对中学地理能够融合贯通，而且防止了单纯机械记忆，分析问题和解决问题的能力也会有很大的提高。

4、培育学生良好的答题习惯。答题词时时间分配要合理，注意审清题意，尽量使用地理专业术语。

5、加强集体备课，努力提高复习课教学效率。

6、关注社会热点问题近年中考题特别关注环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时政大事等社会热点问题。并进行集中训练。

总之，经过系统的三轮复习，在各位老师的共同努力下，我们力争在今年的中考中，让学生取得满意的成绩！我的发言完毕，不当之处，欢迎批评指正。谢谢大家！