河北2024年毕业班语文学科复习计划。
一、指导思想。
以2011《初中语文课程标准》和2014《中考考试说明》为指导纲要， 系统地梳理教材和《考试说明》所对应的考点，按照课标中的明确要求，逐一落实。密切关注考试动态，比较今年和去年《考试说明》所发生的变化，关注新题型的出现，关注某种题型的多次出现；优化备课效果，向每节课的四十五分钟要质量，注重面向全体，夯实基础，注重方法的提炼与总结，注重规范答题能力的形成，注重由课内向课外迁移能力的提升；结合本校的复习进度和实际学情，制定周密的科学备考计划，将计划落实于每月每周每天每节课，利求通过爬。
课本、专题训练、综合训练、查漏补缺等滚动式复习，大力提高学生的积累与运用能力、阅读与写作能力，以适应中考的要求。
二、进度计划。
第一轮复习：回归课本、系统归纳、重抓基础。（二月底—三月下旬）
复习要点：课内重点字词过关：读音→书写→理解→运用。（河北及各地中考新题型）
课内古诗词过关：理解 → 背诵 → 默写。（注意试题形式）
课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等）。
《春》、《济南的冬天》“最妙的”一段、《沁园春雪》、《乡愁》背诵默写。
课内文学常识及名著：整理→识记→应用。（河北及各地中考新题型）
写作：挖掘课内文本的写作价值，进行方法技能性指导。
第二轮复习：专题分讲、精讲精练、提升能力。（四、五月份）
复习要点：识别、修改病句。（复习相关语法知识）
正确使用标点符号。（河北及各地中考新题型）
修辞、对联、仿写。（河北及各地中考新题型）
排列语序。（河北及各地中考新题型）
口语交际：简明、连贯、得体。（河北及各地中考新题型）
**性题目训练。（河北及各地中考新题型）
应用文。（各地中考新题型）
诗词阅读（诗词阅读方法的指导及训练）
文言文阅读（文言文阅读方法的指导及训练，结合课内积累的实词、虚词用法多迁移于课外）
现代文阅读（各种文体的阅读方法指导及训练）
写作：命题、半命题、话题、材料、小作文的写作指导及训练）
第三轮复习：综合训练、查缺补漏、巩固提高。（六月初——六月中旬）
复习要点：吃透课标及中考说明，收集筛选中考信息，精选模拟试题。
精练精讲，着重培养学生解决问题的思路和方法，针对考试情况及时查漏补缺，利用好错题本，能触类旁通、举一反三。
通过模拟练习和模拟考试，反馈复习情况，及时调整复习方向和方式方法。
第四轮复习：自主学习（考前一星期）
做好考前学生心理辅导，缓解紧张情绪，引导学生正确认识自我，找到自信，以饱满的精神状态进入考场，考出最佳成绩。
考前培训，对学生进行难易题应答、考试用笔、书写要求、错字改正等技巧培训。
九年级语文复习计划
复习指导思想 以 语文课程标准 年级 语文课程目标 为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。学生应考现状 目前，有些学生对语文学科无所谓，感觉学与不学一个样，比较轻松。我校两个班也有少部分学生对本学科有较浓的兴趣，一部分同学书写比较端正，有...
九年级语文复习计划
一 指导思想 以 语文课程标准 及区教研室复习计划为指导，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。二 时间安排 4月上旬结束新课。第一轮复习4月下旬到四月中旬，以课本为主。第二轮复习 月下旬到 月下旬，结合考点复习。第三轮复习，时间 月上旬，查缺补...
九年级语文复习计划
九年级下学期又即将开学，面对如此严峻的现实，我打算在这个学期进行三轮的复习。一 基本情况分析 九年级共有12名学生，其中男生9名，女生3名。从上学期的成绩上来说，优秀的学生并不存在，而后进生则占大量。同时，学生的丢分大部分源于基础题，其次是阅读题。虽然作文的高分并没有，但总的得分率还是可以的。面对这...