2023年春学期品德与生活（社会）教研组总结。
我们学校品德与生活（社会）教研组的教师以青年教师为主，我们在这块沃土上辛勤耕耘，播种希望。
我们全体组员平时能广泛阅读各类教育教学文章，提高自己的理论水平，在教育实践中能及时总结经验教训。明确品德与生活学科“回归生活”教学原则。期初，在校领导的正确领导下，我组教师认真学习先进的教育思想，积极实践课程改革理念。
以更新观念为前提，以实践为基础，以课堂教学为重点，加强研究，不断解决教学中的新问题。以课程改革为契机，开展教学研讨与课题研究，不断提高我校品德与生活学科的教学水平。
一、加强学习与培训，领会课改精神实质。
本学期初，我们组织本组教师学习《品德与生活》课程标准，本学期中组织教师积极参加学科培训和各级各类学校举办的新课程教学展示活动和新课程教学研讨活动，增强教师对新课程的认识，认真领会课改的基本精神和课改的基本目的，理解《品德与生活课程标准》的性质、教学目标和教学基本要求，树立品德与生活课程“回归生活、热爱生活、学会做人”的核心理念。
二、加强集体备课，把握教材，优化教学设计。
根据期初计划，本学期开展多次集体备课活动。组织教师分析新教材，研讨主题活动的设计。优化教研活动方式，让教师思考合作、交流体验，在亲身介入的活动中熟悉和把握教材，深入理解编者意图，确立教学目标，把握教材重点，灵活地创造性地处理教材。
同时集思广益，共同**和设计让学生主动参与、贴近学生生活实际的主题活动。同时针对教师在教学中遇到的疑难问题，共同**教材与教法，转变教育观念和教育行为，解决课堂教学中的实际问题，提高教师设计和实施个性化的主题活动的能力。
三、以研究课为载体，积极开展实践探索。
品德课程是一门活动型综合课程，其实施方式主要是儿童直接参与的主题活动。为使教师的教学活动体现新课程的设计要求，我们着重在教学设计上改革创新：个人设计教学活动方案——小组研讨修改——上课实践反思。
实践证明这样的活动模式能使每位教师参与其中，不仅可以互相启发借鉴，而且能帮助教师将教材的设计与个人的创意结合起来，促使教师更好地理解与把握教材，设计出较有新意的主题活动方案。教师们平时能大胆实践，勇于创新，以活动为载体，注重让学生课前收集信息、课上展示交流信息，通过学生之间的合作讨论，结合游戏、情景表演等活动形式丰富学生的感知世界，发挥学生在活动中的主体性，学生通过参与活动、动手动脑来学习，在活动中建构认识，在活动中实践行为。教研组全体教师在教育教学实践中，注重培养学生的各种能力和思想方法。
在新课程理念的指导下，我组老师经常在一起**教学方法，上教研课，进行集体备课，课后及**议、反馈，效果显著。教研组教研氛围浓，以科研促教学，大力开展教育科研活动。
四、做好期末学习评价。
每一门课程都应该有学习评价，品德课程也不例外。这门课程的评价主要分两方面，一方面是课堂教学评价，另一方面是平时的表现。本学期的课堂教学评价是在学期结束时进行一次练习，由教师批改，然后把这个成绩作为学生最后的评价。
平时的表现的评价则有同学、家长及任课老师进行客观评价，除此之外，教师还可根据本班学生的特点，自己上课的内容，对学生布置各种课前和课后作业，并对作业进行评价。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将一如既往，再接再厉，趁着“课程课”的春风，和着时代的节拍，在学校领导多方面的关心支持下，不懈地努力，去构建一道品德教学的亮丽风景线。
2019春一年级品德与生活教学计划
九年义务教育。20 12 至20 13 学年度第二学期。品德与生活教学计划。流洪学校。一年级班。教师姓名 范兆祥。校长 赵润忠。20 13 年 2 月。一 本学期教学目标。1 知识与能力目标 1 掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。2 初步了解春天的动植物常识。3 初步了解生活中的社会常识。4 知...
2023年春期品德与社会总结
2018年春期。三年级品德与社会教学工作总结。一 基本情况。本班有学生43名，其中男生22人，女生21人。品德与社会 这一门课程是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程，培养学生的道德情感。学生的基础一般，听 说 读 写的能力一般，基本知道一些学习的方法和规律，具备了一定的独立学习能力。二 主要成绩...
2019春山东版品德与生活一年级下册教学计划
教学计划表 二 教学计划表 三 教学计划表 四 教学计划表 四 教学计划表 四 一年级下册。品德与生活教学计划。安丘市红军小学。xx.02附送 2019春山东版品德与社会五年级上册全册教案。单元目标 情感 态度 价值观目标。1 在 中了解工农业生产与人们生活的关系，体验工业生产的复杂性，体会劳动者劳...