红羊中心小学开展“基础教育提升质量年”
活动实施方案。
为了认真贯彻落实《海原县开展‘基础教育提升质量年’活动实施方案》，进一步加强学校管理，全面提升教育教学质量，办人民满意的教育，根据《红羊乡教委开展‘基础教育提升质量年’“基础教育提升质量年”
红羊中心小学开展“基础教育提升质量年”
活动实施方案。
为了认真贯彻落实《海原县开展‘基础教育提升质量年’活动实施方案》，进一步加强学校管理，全面提升教育教学质量，办人民满意的教育，根据《红羊乡教委开展‘基础教育提升质量年’活动实施方案》，现结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想。
以“基础教育提升质量年”活动为统领，以全县教育工作会议精神和教委工作要点为指南，以提高队伍素质为重点，以实施新课程改革为方向，狠抓常规管理，在“实”、“效能”上下功夫，建立考核运行机制，促教育教学质量稳步上升，以办人民满意教育为目标，规范学校管理、提升教育质量，努力把我校创办成全乡龙头学校、窗口学校，创办成全县乡级一流学校。
二、目标要求。
全面贯彻落实国家课程计划和课程标准，构建充满浓郁生命气息的课堂教学模式，高效率、高质量地完成教学任务，打造一支既具有良好政治素质和道德品质，又能为人师表、爱岗敬业、严谨治学、勇于创新的教师队伍。
三、组织领导。
组长：杨青选。
副组长：田春山杨金宏高升。
成员：丁玉明赵功明李爱霞田彦宝苏花伏满喜杨春霞。
白英孟凡林王春德马蓉熊圣平雷琴马晓林。
辛本权刘永灵张喜庆田风香刘治琴王丽娟俞萍。
四、具体措施。
1、提升学校德育工作质量。
—深入开展养成教育。
1）加强德育环境和校园文化建设。大力开展学生喜闻乐见、丰富多彩的科技、艺术、体育活动。充分利用好升旗仪式，重大节日主题活动等德育阵地，营造健康生动、积极向上的德育氛围，搭建学生快乐成长的平台。
2）积极开展学生的日常行为养成教育，特别是自律、卫生、礼仪等方面的养成教育，努力创设一个“我成长、我快乐”的成长环境。
3）积极开展传统美德传承与学生良好品行养成，进一步推进“让学生养成良好的学习习惯和行为习惯”的德育模式的尝试与研究。
2、提升课堂教育教学质量。
—切实加强课堂教学管理。
教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。
第一，课前下功夫。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。
采取提前备课和第二次备课的方式进行备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计等。
第二，课内集力量。教师每堂课尽可能做到优质高效，明确本堂课教学目标；让学生积极参与教学活动；知识点当堂检查、反馈和巩固。
第三，课后辅“学困”。建立 “学困生”帮扶机制。要针对学生的个体差异建立学习指导制度，使学生学习方法最优化、学习过程最优化，逐步形成自学技能。
要把“学困生”的帮扶工作落到实处，制定切实可行的帮扶方案，要大力研究“学困生”转化工作，确定转化目标、质量提升目标、措施和方案，使转化工作收到实效。
—切实加强教导处监督管理。
1）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。
2）积极组织中青年教师评优课活动。
3）及时组织教师评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。
4）认真做好期中、期末的质量检测工作并做好质量分析等工作。
5）加强过程管理。教导处要加大对教师备课、上课、作业、辅导、复习、考查等若干个教学环节的过程管理，不定期地开展常规检查。
6）制定骨干教师和教学能手的师徒结对培养计划。
7）深入开展撰写教学反思活动。
8）认真抓好家校联系工作。
—切实加强教育教学过程管理。
（1）、实行“月查”、“月报”、“月考”制度。“月查”：成立以校长和教导主任为核心的教育教学工作检查组，一个月检查一次教育教学工作情况，校长和教导主任要深入第一线，认真检查每一位教师的工作情况，切实了解每一位教师的工作状况，做到公平公正。
“月报”：每月检查以后及时向教师汇报反馈备教批辅考评研、考勤、获奖等教育教学常规检查情况，让每一位教师对自己的检查结果进行确认，然后装进教师的个人档案，作为期末评比和年终考核和奖优罚劣的重要依据。“月考”：
“月考”制度，做到有计划，有措施，有落实，有效果，确保六年级毕业班“三率一平均”等各项统计数据在全县排名逐年提升。
（2）、积极组织教师参加本年度各级各类教研活动。每学期人均听课不少于15节。学校负责人带头行动，成为表率，积极组织教师参加本年度各级各类教研活动。
要及时鼓励和表彰在各级各类教研活动中获得奖项的个人或团体，营造浓厚的教研氛围。
3）、积极组织学生参加本年度各级各类学科及体艺竞赛活动。对上级举办的各类针对师生的学科及体艺竞赛活动，广泛宣传，积极组织，全面参与，力争扩大获奖面和获奖等级。
3、实施“二期教学质量工程”。
课堂教学是实施素质教育的主渠道，也是提高教学质量的关键。围绕教学抓质量、向课堂40分钟教学要质量，突出做好五件事：一是提高课堂教学设计质量；二是积极倡导抓好学生课前预习；三是加强专项教学研究；四是强化重点学科教学；五是加强教学质量反馈。
使95%的教师课堂教学质量工程达标合格。
4、推进“教师成长六个一工程”。
（1）、交一篇典型教学案例。案例要符合课改精神，有较强的实用性和前瞻性，有个人鲜明的特色。
（2）、上一节展示课。
（3）、出一份完整的试卷。命题要有利于全面贯彻党和国家教育方针，面向全体学生，体现素质教育的要求；有利于推进学科教学改革，体现新课程的理念，反映各学科课程标准的整体要求，考查学生初步的科学与人文素养及创新意识，全面提高学科的教育教学质量；有利于建立科学的教学评估体系，注重能力和素质考查，注重时代性和实践性。
（4）、写一篇高质量的教学**或教学反思。教学**应围绕各学科课堂教学如何转变观念，改进教学方法，加强教学的针对性、实效性和主动性，培养学生的创新精神和实践能力等问题进行**；要突出科学性、前瞻性、学科性、实践性。教师要养成教学反思的习惯，在一堂课或一个阶段的教学之后，对自己的教学情况进行深刻回顾和反思，以批判的眼光审视自己的教学，客观分析教学中的成败得失，总结成功经验，分析失败的原因，探索改进的办法。
（5）、以学科组为单位，当一次集体备课的中心发言人。要抓好备课组集体备课活动，充分发挥集体的智慧，按照（五定四有”（定时间、定地点、定内容、定教案、定中心发言人；有较好的教案、有生动的讲解、有热烈的讨论、有概括性的总结）的要求进行集体备课，充分发挥科组成员的智慧，准确把握新课标的要求，落实好课程改革的三维目标。
（6）、自费订阅一份所教学科的专业刊物。把握教育发展脉搏，努力提升教育教学品位。每周读两篇有关教学方面的**，写一篇读书笔记或教学故事。
5、提升信息技术保障质量。
充分利用上级教育资源库与资源共建共享服务体系，发挥现代远程教育工程的作用，提高教师的现代信息技术运用水平，共享优质教育资源。
有计划开展教师信息技术应用培训，提高教师应用现代教育技术设备能力。
6、提升教育教学评价质量。
建立科学、多样的评价标准，改变百分制、减少考试数量、评语改革等方面的评价工作。
完善红羊小学学生素质报告册，做好学生成长记录。
发挥学科教研组职能，重视教学质量的跟踪监管。
不断完善绩效考核方案。
7、提升校园文化建设质量。
1）抓好校园净化，创建卫生校园。
2）抓好校园绿化，创建绿色校园。
3）抓好校园文化，创建文化校园。
8、提升安全稳定工作质量。
完善工作机构，健全维稳制度。
定期排查安全隐患。
畅通渠道，及时化解矛盾。
认真做好安全工作台帐。人防、物防、技防三到位。
9、提升班子办学治校质量。
1）加强学校领导班子成员的思想作风建设，提高整体素质，建立一个团结、奋进、务实、廉洁的领导班子。
2）加强自身建设，形成学习型的领导班子。
3）改进用人方法，将素质好、业务精、想干事、能干事、干成事、干好事的同志提拔到学校管理岗位上。
10、提升师资队伍建设质量。
1）加强师德师风教育。
2） 抓好教师继续教育培训工作。
3） 创建教师专业成长平台。
4） 实施教师读书计划。
5）完善校本培训制度建设。
五、时间和步骤。
开展“提升质量年”活动分三个阶段进行。
第一阶段：动员部署阶段（2023年3月9日—3月20日）
一是召开校级班子会，明确我校开展“提升质量年”活动的具体要求。
二结合实际拟定本校开展“提升质量年”活动方案，召开全校教职工大会，传达我校开展“提升质量年”活动的相关文件精神，明确具体工作措施，安排布置相关活动。
第二阶段：全面实施阶段（2023年3月20日至11月30日）
基础教育质量提升年活动实施方案
三 组织机构。组长 孙守宏 校长 副组长 吕明泉 教导主任 成员 郭全忠 总务主任 黄吉生 政教主任 王凯伟 少先大队辅导员 四 主要任务。一 提升学校德育工作质量。加大管理力度。探索并不断完善德育工作机制，完善德育管理网络 政教处总负责 规划 组织实施全校德育工作 班主任及全体教师各司其职，要将政...
我市基础教育质量提升调研报告
我市基础教育教学质量提升调研报告。十七大报告把 优先发展教育，建设人力资源强国 作为加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首，更加突出了教育在改善民生 建设和谐社会中的重要位置。结合我市实际，在深入落实实践科学发展观的理论指导下，按照全市教育工作会议提出质量提升重点工作的要求，学校走内涵发展...
调研报告我市基础教育质量提升调研报告
十七大报告把 优先发展教育，建设人力资源强国 作为加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首，更加突出了教育在改善民生 建设和谐社会中的重要位置。结合我市实际，在深入落实实践科学发展观的理论指导下，调研报告 我市基础教育教学质量提升调研报告。十七大报告把 优先发展教育，建设人力资源强国 作为加...