一、教学目标：
1、能初步了解人消化食物的过程。
2、认识身体主要的消化器官及基本功能。
二、重点：食物消化的过程。
三、难点：人体主要消化器官的功能。
四、活动准备。
1、《豆豆变形记》故事挂图，录音。
2、可拼拆的人体内脏模型、每人一颗五香豆。
五、活动过程。
尝一尝。---幼儿每人一颗五香豆，一边吃一边思考：
五香豆吃到我们肚子去后会变成什么？
说一说。---请幼儿互相大胆交流自己的猜想。
听一听。---教师出示挂图，有表情的讲述故事。
引导幼儿思考：豆豆最后变成什么？它是怎样一步步变成粪便的？
---欣赏录音故事，加深对食物消化过程的了解。
想一想。---教师根据故事情节演示人体内脏模型。
---请幼儿边听，边看，边触摸自己消化器官所在的身体部位，加深了解。
---引导幼儿互相交流，体验发现的乐趣。
附故事：豆豆变形记。
小嘎啦”是一颗可爱的小豆豆，这会儿被送到了嘴巴里。
只见两排雪白的牙齿向自己压下来，“小嘎啦”一下子被咬成了两半。牙齿还在不停地嚼呀嚼，眼看着自己越变越小，“小嘎啦”急得直向牙齿叫：“你可别再动了，我被你嚼得不成样子了。
”牙齿慢吞吞地说：“把你磨细了，才好---
牙齿话还没说完，“小嘎啦”只觉得咕咚一下，自己走过了一条直直的管道，来到了一个黑暗的大房子里。这房子会不停地动，“小嘎啦”和它的朋友在房子里转来转去觉得挺舒服，不一会儿睡着了。
一觉醒来，“小嘎啦”发现自己变得粘乎乎的，来到了一个新的地方。“这是什么豆腐？好像是个迷宫，会不停地动，四面还有许多细细的毛。
”“小嘎啦”正在担心自己会不会迷路，突然发现自己身上不少粘乎乎的东西被细细的毛“吃”进去。还好，“小嘎啦”没有全部被吃光，剩下一点“渣渣”。
他急忙向前跑，不久看到了一个宽敞的通道，“咦，前面有点亮光，一定是个门。”真的，前面是一个门口，通向门口还有个滑梯。“小嘎啦”高兴地沿着滑梯哧溜一下滑出了门口，睁开眼睛一看：
“天哪，我变成了什。
幼儿园大班科学活动 豆豆变形记
一 教学目标 1 能初步了解人消化食物的过程。2 认识身体主要的消化器官及基本功能。二 重点 食物消化的过程。三 难点 人体主要消化器官的功能。四 活动准备。1 豆豆变形记 故事挂图，录音。2 可拼拆的人体内脏模型 每人一颗五香豆。五 活动过程。尝一尝。幼儿每人一颗五香豆，一边吃一边思考 五香豆吃到...
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