幼儿园大班数学活动小学课堂

发布 2021-11-14 07:31:28 阅读 5657

活动目标:1、试看平面示意图,运用已有的数经验,寻找相应的座位。

2、体验“模拟小课堂”的乐趣,乐意细心观察、认真思考。

活动准备:座位表ppt、有数字的胸饰、座位表操作卡。

活动过程:一、

说说小学课堂1、大家一定参观小学吧!说说你印象最深的是什么?

2、小学生会上哪些课呢?

小结:小学的生活和幼儿园很不相同,小学有不同的课,不同的课堂。

二、看试题找座位导语:我们就快入小学了,今天我们就来学学小学生,玩一个模拟小课堂的游戏。

1、**ppt:这是在上什么课?你怎么猜出来的?

(课)2、提问:课的座位可以怎么坐?(弯弯月亮形)3、交代任务:

每人拿一张座位号,看清座位号,这是式题的答案,请找到贴有相应式题的椅子,就找到了自己的座位。

提问:你们是怎么找到自己的座位的?

小结:找座位的方法就藏在这些式题里,先算一算自己身上的数字是这些椅子上哪道算式题的答案,只要算对了就能找到座位。

三、看图示找座位(一)图示一导语:看看这里有张座位表,你能猜猜这次该怎么坐吗?

1、出示座位表:这张座位表你看懂了什么?这次座位怎么排?和刚才有什么不一样?

2、交代任务:根据座位表,计算相应的式题,找到自己的位置,并把椅子搬到相应的位置。

小结:在小学里,不同的课可能有不同的座位,刚才我们坐成了四列队,除了要算对题,还要看清座位表,需要根据黑板,分清左右前后。

二)图示二1、提问:

1)这里还有一张座位表,和前一张座位表有什么不同?(这样分成小组座位安排方便学生们进行一些讨论)2) 1号桌是活动室里哪张桌子?2号3号4号桌呢?座位表上还有些什么呢?

2、交代任务:计算相应的式题,分清前后左右,找到自己的座位。

3、共享交流:提问:你是怎么找到座位的?

小结:要找到座位除了算式题要算对,方向也不能搞错。要成为一名小学生,学会观察和思考也是一件很重要的事。

幼儿园大班数学活动名称 排序幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学活动名称 排序幼儿园大班数学教案。活动名称 排序活动目标 1.通过操作活动,学会根据颜色,形状等规则和特点继续分类。2.提高孩子的判断力,推理能力和动手能力,并感受到活动的快乐。要点 学习按规则和特征 如颜色和形状 继续排序。困难 实际生产经常按一定顺序排列的牙冠。活动准备 教学图纸,...

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活动名称 排序。活动目标 1.通过操作活动,学会根据颜色,形状等规则和特点继续分类。2.提高孩子的判断力,推理能力和动手能力,并感受到活动的快乐。要点 学习按规则和特征 如颜色和形状 继续排序。困难 实际生产经常按一定顺序排列的牙冠。活动准备 教学图纸,纸张,钢笔,蜡纸,胶水,剪刀。活动程序 1.在...

幼儿园大班数学活动名称 排序幼儿园大班数学教案

活动名称 排序。活动目标 1.通过操作活动,学会根据颜色,形状等规则和特点继续分类。2.提高孩子的判断力,推理能力和动手能力,并感受到活动的快乐。要点 学习按规则和特征 如颜色和形状 继续排序。困难 实际生产经常按一定顺序排列的牙冠。活动准备 教学图纸,纸张,钢笔,蜡纸,胶水,剪刀。活动程序 1.在...