幼儿园大班美术活动：老师的画像。
一、设计意图：
进入大班后，在我们的美术园本课程中幼儿开始接触人物写生。这要求幼儿有细微的观察能力，老师是幼儿最熟悉的人物形象，因此，我为幼儿设计了这次活动。这是我们第一次接触人物写生，根据幼儿的年龄特征，我们把难点分成几步开展。
如这一次是面部特征，下一次可以是体形等。这一次是观察，下一次可以观察侧面。这样分步进行，会更有利于幼儿表达、表现。
二、活动目标：
1、培养幼儿细微的观察能力，进一步引导幼儿抓住人物的面部特点大胆表述。
2、通过对老师的描述加深对老师的感情。
三、活动准备：
1、幼儿已有对好朋友面部观察的经验。
2、纸、笔人手一份。
四、活动过程：
一）、表情游戏。
师：先做一个开心的，哈哈！再做一个伤心的，呜呜！（幼儿做相应的表情）
二）、引导观察：
1）师：你有好朋友吗？请你说一说他长得怎么样？让其它小朋友猜一猜？（个别幼儿讲述）
2）师：小朋友的观察能力很强，现在要请你们观察一位老师的头部，请你说说这位老师有长得怎么样？
3）请你们再观察另外一位老师，这回要请小朋友先观察老师的脸型，接着是发型，最后是五官。
4）比较一下两位老师的头部有什么不一样？
5）小朋友观察的这么仔细，干脆我们来为老师画一张画吧。请老师们评一评谁画的最像。
6）那你想画哪位老师？她正在干什么呢？
三）、幼儿操作、写生。
老师提醒：可以边画边观察，有顺序地画。
四）、评价。
师：请小朋友介绍一下自己的画，画的是谁？像不像？她在干什么呢？
还可请小朋友猜一猜我画的是哪位老师。
幼儿园大班美术活动
活动设计背景秋天到了，让孩子感受秋天是个收获的季节。活动目标1 通过观察能创造性地表现不同的水果，培养孩子色彩表达力及想象力。2 训练幼儿色彩对比配置。教学重点 难点色彩的配置活动准备1 各种水果玩具，盘子若干。2 水粉工具一人一套。活动过程1 游戏 水果宴会。游戏玩法 幼儿玩买卖水果的游戏，买完水...
幼儿园大班美术活动反思
纲要 中明确指出 幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的 有计划地引导幼儿生动 活泼 主动活动的教育过程。确实，在实际的教育工作中，幼儿的学习主动性越来越受到大家的关注，只有让幼儿主动 自主地学，才能达到教育的最佳效果。在设计这节折纸活动时，我的脑海中的思想还是以前的，认为折纸活动一般包括观察范例...
幼儿园大班美术活动说课稿
五 教学方法及策略。1 突破重 难点的策略。重点策略 在教学过程中教师要多次提醒幼儿用笔水分，可以示范毛笔蘸墨的过程，帮助幼儿掌握水分，要求蘸墨后要在准备好的废报纸上试一试，调整好水墨量后才可在宣纸上作画，以免出现脏的现象。难点策略 幼儿年龄较小，他们会认为画的越多越好，这恰恰是水墨画最忌讳的。在教...