学习活动方案（一）
一、活动产生：
通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿关于自然界规律的变化产生了浓厚的爱好，也激发了幼儿对与自然变化**的爱好。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成小孩们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些差不多上引起小孩们注意的问题，依照教育要顺应儿童的自然进展，要有效地将儿童的进展纳入社会进展需要，要促进幼儿全面进展的要求，我们在设计组织主题活动时关注小孩们的爱好和进展需要，从中查找制定主题网络的线索和依据。因此主题活动内容也就赶忙产生——“夏天真热呀！
”二、活动目标：
1、通过活动使幼儿感知夏天的特点，能够区分夏天与春天的不同之处。
2、明白夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。
3、能够明白几种避暑的方法。
三、活动与指导：
学习活动方案（一）
内容：认识夏天。
活动目标。1、通过**夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步明白夏天到了。
2、了解夏天的特点，萌发幼儿对大自然的热爱之情。
活动预备：活动前让父母带幼儿去公园关心**夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。
流程：谈话活动---观赏**---布置墙面。
实施要点。一）谈话活动：
a、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？
b、幼儿大胆地说说自己看到的情况。
二）观赏**。
1、夏天来了。哪些小动物显现了。
2、河里有什么花。
3、看看我们的穿着，有什么变化吗？——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。
4、与幼儿一起进行总结（能够用小朋友的语言来创编）
—夏天到了、天气热了。
—蝉儿叫了了、荷花开了。
—小朋友们换上了薄衣裳。
三）布置墙面：涂色，共同布置。
延伸活动：引导幼儿到户外、在家里也查找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。
反思：在活动中发觉小班幼儿对夏天的前期体会还专门少，分不清季节和季节的特点，对夏天的景物了解不多，如：不明白蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的**专门认真，明白他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积存，专门是对小班幼儿，假如在主题终止时再进行一次类似总结性的如此活动，成效一定会更佳。
学习活动方案（二）
内容：漂亮的花裙子。
活动目标。1、学习先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
活动预备：范画，装饰的裙子**，未装饰的裙子轮廓图。
流程：**讨论——仿照示范——幼儿作画——作品展现。
小班主题：夏天。
实施要点。一、**讨论：
那个小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多快乐啊！咦，那个小朋友如何啦？她什么缘故不快乐呢？
（因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么美！）请小朋友们想想方法，如何样让她的白裙子变成花裙子呢？（就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！
）给她的白裙子上画什么呢？画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等。
二、仿照示范：
先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。再用较深的彩笔在上面勾出花纹。看，小小姐笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好方法。
提问：除了能够画这种图案，还能够画其它的吗？（小朋友、房子、机器人…）
三、幼儿作画：教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆创作。
四、作品展现：对优秀的作品进行评析，予以奖励。
反思：通过这次活动，我感受幼儿的绘画能力有了专门明显的进步，大多数幼儿都能够涂满颜色，用绘画来表现自己的意思，有个别能力较强的幼儿，例如：赵艺萱、叶恬妮能够画面构图饱满，有动物、人物、植物，同时运用渐变涂色。
大部分幼儿能用线条、图形加以简单地组合来表现事物的大致特点，同时色彩鲜艳，能够画满整个画面。
小班幼儿的想象力专门丰富，能够说出在白裙子上画上……有的甚至能说出画面的情形。但幼儿在具体绘画的过程中，关于自己讲述的内容却不能画出，这就造成了眼高手低，因此看别的小朋友画什么，就跟着仿照什么，每个小组有每个小组的风格。能力比较差的幼儿也把白裙子变成彩色的，而且涂色平均。
学习活动方案（三）
内容：找凉快。
活动目标。1、通过活动，幼儿明白夏天天气专门热，人们想出各种方法使自己凉快起来。
2、在游戏活动中进展幼儿的语言能力，如：看图说一句完整话。
活动预备：夏天使人凉快的小**若干。
流程：启发提问——引导讲述——游戏。
实施要点。一、启发提问：夏天天气真热啊，有什么方法使自己凉快呢？
二、老师引导幼儿讲述：
1．夏天我们要穿裙子，短裤，还要穿什么？
2．刚才有的小朋友说，天热了能够扇扇子，开电扇，还能够用什么方法使自己凉快？
3．晚上睡觉和冬天有什么不同？（睡席子）
4．天热了，吃什么能够凉快？
5．天热了每天还要干什么？
6．天热了，你们最喜爱玩什么？
三、游戏：幼儿摸一张卡片，如：卡片上上一只电扇，便说：夏天开电扇专门凉快。
反思。天气热了，幼儿有生活体会。活动中幼儿说的比较多。
发觉问题：幼儿提到能够游泳能够凉快。幼儿都说自己会游泳边做动作，但是具我了解幼儿是可不能游泳的。
我觉得这是与幼儿的知识水平有关，他们的想象与现实混淆。现在正直夏天，赶忙要放暑假，专门有必要对幼儿进行安全教育，。
反思；在以往的活动中，我们的目标是不变的，然而在二期课改理念的背景下，我们要舍得舍弃，给小孩当前最需要的，作到随时有教育，心中有小孩。
学习活动方案（四）
内容：洗澡泡泡多。
活动目标。1、了解洗澡的方法，有爱清洁，讲卫生的适应。
2、在相互合作中体验洗澡的欢乐。
活动预备：塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾。
流程：讨论交流——实践操作——提升体会。
实施要点。1、现在是什么季节？每天热热的，除了专门多汗如何办？想什么方法是躯体舒服？
2、洗澡时要预备那些东西？
3、想象身上什么地点汇出专门多汗？先洗什么？后洗什么？要注意什么？
4、娃娃也专门热，除了专门多汗，如何办？
5、请小朋友作爸爸妈妈，帮他洗澡。
要求：洗之前讨论一下，谁负责抱娃娃，谁负责洗？
6、你刚才是和谁一起洗得？如何洗？
反思：本次活动中，幼儿都专门乐意与关心娃娃洗澡，爱洗澡的情感体验得专门深刻。活动的氛围专门好，小朋友的思维积极活跃。
但是老师在实际操作中过于操之过急。一些重要的提问遗忘。比如：
洗澡时应该注意什么？等。这些在活动之前应该让小朋友进行讨论，或者在活动后让朋友进行交流。
缺少了这一方面的的要求整个活动显得缺少内容，和深一层次的价值挖掘。
小班主题文案 夏天真热
主题活动 预设目标。主题活动网络。主题活动轨迹。主题环境创设。主题活动与反思。主题 夏天释放着无限的热量，同时也赋予幼儿无穷的灵感。创设机会，带领幼儿一方面亲身体验夏日的炎热，一方面感受冰的温度和融化过程，冷和热的反。差使幼儿产生了极大的探索兴趣，更加增添了对夏日特征的了解。怎样使温度降下来 怎样使...
幼儿园小班半日活动夏天真快乐
设计。三 活动安排 活动名称 数学活动。活动内容 数数有多少。活动目标 1 练习手口一致地点数 让幼儿了解最后一个数代表所数物体的五分之一。2 激发幼儿卡牌对点数活动的兴趣，培养幼儿的动手能力和操作能力。活动准备 1 夏天的背景图一幅 画有5棵树 5只小鸟 5只蝴蝶，标记图一张，5个小朋友的 2 幼...
幼儿园小班主题活动教案
幼儿园小班主题活动教案三篇。1 尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行交流。2 通过吃火锅的情景活动，体验集体游戏中分享的快乐。3 培养幼儿敏锐的观察能力。4 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5 探索 发现生活中的多样性及特征。活动准备 创设吃火锅的场景 菜单 小动物贴纸等。活动过...