幼儿园教案中班生成主题活动纽扣

发布 2021-11-13 20:04:28 阅读 3170

四、教学活动计划表

第一周参观纽扣商店通过参观,了解纽扣的多样性

谈话:我看到的扣子1、能用较连贯的语言讲述自己的发现。

2、能够关注周围事物,发展观察力。

科学:感知扣子初步感知扣子的特点,了解扣子的用途。

第二周数学:看数学送扣子感知7以内数量,比较7以内数量的多少

美术:扣子印画。

1、引导幼儿运用多种颜色进行纽扣印画,体验色彩美。

2、根据纽扣印画的形状,大胆想象,创造性地进行添画。

**:扣子歌启发幼儿根据**旋律及纽扣特点,创编相应的歌词,体验合作创编的乐趣。

第三周科学:扣子找家。

1、观察各种纽扣,感知他们的不同质地。

2、初步学习按材料进行分类。

美术:扣子拼贴画在感知纽扣形状、颜色、大小等特点的基础上展开联想,运用拼贴等技能大胆表现,体验创作的乐趣。

我设计的扣子引导幼儿利用多种材料和方法设计自己喜欢的纽扣,培养幼儿的想象力、表现力和动手能力。

纽扣艺术品大拍卖。

1、能用完整的语言大胆介绍自己的作品。

2、体验创造的乐趣和成功的快乐。

五、日常工作提示:

1、环境创设:收集各类纽扣开设“纽扣展示台”。

布置“我设计的扣子”墙饰、“纽扣艺术品”大拍卖。

2、活动区域:美工区(1)泥工:各种各样的扣子

(2)绉纸制作:盘扣

(3)绘画:未来的纽扣

语言区(1)拼拼讲讲:有趣的扣子

(2)扣子**:讲述自己喜欢的扣子

益智区(1)扣子分类:根据颜色、形状、大小等把扣子分一分。

(2)看数字送扣子:学会正确点数6以内的数。

(3)扣子排队:学习有规律地排序。

生活区(1)扣扣子

(2)手工制作“布扣子”

3、家园共育:(1)请家长帮助孩子一起收集纽扣,与孩子讨论纽扣的颜色和材料等。

(2)请家长与孩子对纽扣进行分类。

(3)“纽扣艺术品”大卖场,幼儿将自己的作品标上**,布置在展板上,请家长来园自愿购买。

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