绘本对儿童成长的价值不仅仅在于提高儿童的语言、阅读能力，它具有人文关怀，贴近儿童心理，能丰富儿童的情感和生活体验，能培养儿童养成良好的性格品质，能提高儿童的思维能力、想象力和创造力，更有助于提升儿童的艺术审美能力。为了深化幼儿园绘本教学研究，进一步提升教师对于绘本的研读与教学方案设计能力，我园特组织全园一线教师进行现场绘本教案设计评比活动，现将具体事项通知如下：
一、活动时间：xx年1月7日、1月8日（周。
三、周四上午）9:30—11:00
二、活动地点：四楼小会议室。
三、活动对象：全园一线教师。
四、活动要求：
1、教师设计的绘本课题及相关故事、稿纸由刘xx老师统一提供。
2、教案设计格式：绘本教材分析、活动目标、活动准备、活动过程。
绘本教材分析是指对绘本的内容和教育价值做简要分析，并结合本班幼儿的身心特点和认知水平，说明此教案适合用哪个年龄段。活动目标包括认知目标、能力目标、情感目标。需要符合绘本内涵，突出学科特点。
具体、可操作性。重点、难点定位准确。活动过程要叙述详细、流程清晰；提问恰当。
3、参赛教师自带笔，不带任何参考资料，不带手机。五、其它事项。
:00——9:10签到。9:10——9:30阅读绘本故事:30——11:00撰写教案，共一个半小时。xx县机关幼儿园保教室xx年1月4日。
幼儿园中班绘本活动
活动准备 课件1 奥古斯特和他的微笑 课件2 幼儿的微笑活动过程 1 课件 老虎的声音 1 教师 今天老师带来一只小老虎，她的名字叫奥古斯特，他叫什么？我们来跟奥古斯特打个招呼吧。2 教师 你们从 中看出奥古斯特现在的心情是怎样的呢？伤心 难过 你从 看出来的？嘴巴 学一学模仿出伤心的表情教师 奥古...
幼儿园中班绘本活动
活动目标 1 通过师生共同阅读图书，感受老虎奥古斯特的心情。2 在阅读 分析 理解故事后，体会到 快乐就在身边。活动准备 1 奥古斯特和他的微笑 2 幼儿的微笑。活动过程 1 老虎的声音 1 教师 今天老师带来一只小老虎，她的名字叫奥古斯特，他叫什么？我们来跟奥古斯特打个招呼吧。2 教师 你们从 中...
育苗幼儿园大班绘本活动
3 两两模拟换叫声。看幼儿掌握的情况，可进行2 3组 幼儿选动物卡片，扮演角色并换叫声。4 两两交换名字。1 和老师交换名字。现在我们要来玩更好玩的换一换的游戏，换名字，谁先和我交换？边走边说自己的名字，跨过中线之后互换名字。2 两两结伴换名字 换过之后再问孩子叫什么名字 不仅要说清自己的名字，还要...