家就是居住的地方，乡就是一个地方的统称。家乡，是指自己小时候生长的地方或祖籍，又被称为“故乡”、“老家”、“故园”等。下面就是给大家带来的幼儿园中班社会关于家乡主题活动教案，希望能帮助到大家！
幼儿园中班社会关于家乡主题活动教案一：《家乡》
活动目标：1、引导幼儿运用已有的知识经验，运用语言大胆连贯地介绍家乡。
2、通过收集有关家乡的土特产、名胜古迹、人文景观的**、**等资料，能大胆表达自己的见解，进一步加深对家乡的了解和认识，激发爱家乡的情感。
3、尝试学做小导游。
4、通过剪剪贴贴画画，提高幼儿动手制作能力。
5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动准备：1、课前请父母带孩子参观家乡的主要风景点、标志性建筑物，了解家乡的特产及名人2、事先收集有关家乡土特产、名胜古迹、风俗景观的**、**等。
3、家乡风光介绍ppt、家乡宣传画一张。
4、剪刀、双面胶、油画棒、水彩笔5、小旗、导游证若干、**《今日宝应》
活动过程：一、开始部分。
1、出示小旗，导游证教师与幼儿谈话："现在我们家乡的景色越来越美，引来了全国各地以及全世界游客到我们家乡来旅游，旅行社想增加一批小导游，介绍家乡出色者将颁发小导游证，你们愿意当导游吗？"
2、谈话引出家乡的话题：从不同的角度来介绍家乡--宝应，激发幼儿爱家乡的情感。
二、基本部分：
1、幼儿结合自己的生活经验，说说家乡的土特产和名胜古迹。
1)师：我们家乡物产丰富，有好多的土特产，你知道哪些？(慈姑、莲藕、大闸蟹、)老师可以用实物加以提示。
教师结合**进行介绍。(演示文稿)师：小朋友！我们来看看老师找的土特产是否和你说的一样。
2)师：宝应不仅物产丰富，名胜古迹更美。小朋友，让我们坐上巴士一起去游览一下好吗？坐稳了！
教师结合**(演示文稿)，引导幼儿回忆各名胜古迹：荷园、生态园、扬州宝应湖。
2、制作"水乡宝应宣传画",帮助游客介绍宝应。
1)情境：(**铃响)，家乡旅游团叫小朋友去小导游帮忙向游客介绍宝应师：您好！你们刚到了一批外国小客人，想请我们班的孩子去当小导游，向他们介绍宝应。哦，好的好的。
师：孩子们你们愿意吗？好！那我们每人把自己最能讲的景点或特产等制作一张宣传画，介绍给小客人们听。
2)教师讲解宣传画范例，激发幼儿制作家乡宣传画的欲望。
师：老师已经把荷园的景点制成了一幅宣传画，等会就拿着这张宣传画，给他们介绍我们家乡宝应的特色景点"水泗荷园"。
3)幼儿制作，教师巡回指导。
4)幼儿学当小导游介绍自己的宣传画。
三、结束部分：
1、今天每个小朋友表现都很不错，学习当了小导游，更加认识到了我们美丽的家乡。以后我们有机会可以带从外地来的亲戚来宝应时，再好好地给他们当回小导游。
2、情感教育：我们家乡特产丰富，名胜古迹很多，建设发展特别快，一座座高楼不断建成，一条条马路越来越宽，大大小小的广场到处都是，每一个地方都是一处风景，国内国外游人不断，大家都在夸呢？小朋友生活在这里，高兴吗？
你喜欢我们的家乡吗？现在咱们就来夸一夸我们美丽的家乡。
3、欣赏歌曲《今日宝应》
4、结束：让我们把这首歌曲唱给更多的人听吧！(唱着歌曲出教室)。
幼儿园中班社会关于家乡主题活动教案二：《家乡真美》
活动目标。1.了解家乡的名胜古迹和美丽风光。
2.能说出自己家乡居住的小区(或乡镇)。
活动准备。1.幼儿和家长活动前共同填写调查表。
2.每位幼儿带一张家乡的风景**。
3.有关家乡风景的**、**，导游旗4杆。
活动过程。1.了解自己居住的小区及周围环境。
结合调查表讲讲“我居住的小区”，谈谈自己和家人居住的小区(或乡镇)名称及周围环境，知道每个人都有自己的家乡。
2.结合**和**，引导幼儿介绍、欣赏、讨论、了解家乡名胜古迹及特点。
1)引导幼儿说出自己都去过家乡哪些地方？哪个地方玩？
2)自由结伴观察**，了解家乡的风景名胜，并说出都认识**中的哪些地方。
3)****片段，有序引导幼儿了解家乡的风景和文化，并请幼儿提出疑问，有哪些地方是自己不熟悉的，教师进行梳理。
3.师**流，激发幼儿爱护家乡的情感。
说说自己家乡是什么样子的？你最喜欢哪个地方？
小结：我们的家乡美丽富饶，不但有许多漂亮的风景，还有许多好听的故事和传说。我们不但要爱护自己的家乡，还要好好学习本领，长大了建设我们的家乡。
4.游戏——家乡真美，巩固幼儿对家乡主要特征的了解。
玩法：将幼儿分四组，选出导游和游客，发放导游旗；听**进行游戏，游戏开始时，导游带领游客四处玩游戏，游戏开始时，导游带领游客四处游玩；当**停时，导游依据**内容，给游客介绍家乡的建筑、风景和物产。幼儿轮流当导游进行游戏。
幼儿园中班社会关于家乡主题活动教案三：《家乡的土特产》
活动目标。1.了解常见的家乡土特产，尝试给土特产分类。
2.知道家乡物产很丰富，产生作为山东人的自豪感。
活动准备。1.活动前家长带幼儿参观农贸市场或超市，帮助幼儿填写调查表一份，协助收集实物特产。
2.各地土特产**，如：乐陵小枣、烟台苹果、肥城桃子、莱阳梨、章丘大葱、潍坊风筝、菏泽牡丹等(见幼儿活动资源包)。
活动过程。1.了解家乡的土特产，引导幼儿观察收集的土特产实物，了解各地土特产的名称及外形特征。
提问：小朋友，你们知道什么是土特产吗？你认识哪些土特产？你知道我们的家乡都有哪些土特产？你最喜欢哪一种？为什么？
小结：土特产指一个地区特有的或特别的产品：如农产品(水果、蔬菜)、纺织品(衣服、布料)、工艺品(风筝、泥塑等)。
2.知道山东的土特产很丰富，感受土特产的不同，尝试对土特产进行分类并记录。
1)观察分享幼儿的土特产调查表，说说土特产都有哪几类。
2)出示各种土特产**，鼓励幼儿有序地将特产按照颜色、名称、作用、食用方法等标准分类摆放，并尝试记录。
3)相互交流自己的收获，说说自己是怎样分类摆放的，理由是什么，如：分类标准是水果、蔬菜、粮食，或吃的、用的、玩的等。
3.欣赏儿歌夸家乡，进一步了解各地土特产。
活动延伸：特产自主品尝会，请幼儿品尝、欣赏土特产，初步感受特产的不同。
相关文章：1.幼儿园中班活动游戏教案设计3篇。
2.幼儿园中班绘画主题活动《多彩的鱼》优选教案。
3.幼儿园中班科学活动教案设计。
4.幼儿园关于春天的教案：《春天来了》
5.幼儿园五一劳动节主题优选活动教案。
幼儿园中班社会关于家乡主题活动教案
家就是居住的地方，乡就是一个地方的统称。家乡，是指自己小时候生长的地方或祖籍，又被称为 故乡 老家 故园 等。下面就是我给大家带来的幼儿园中班社会关于家乡主题活动教案，希望能帮助到大家！幼儿园中班社会关于家乡主题活动教案一 家乡 活动目标 1 引导幼儿运用已有的知识经验，运用语言大胆连贯地介绍家乡。...
幼儿园中班社会关于家乡主题活动教
案。家就是居住的地方，乡就是一个地方的统称。家乡，是指自己小时候生长的地方或祖籍，又被称为 故乡 老家 故园 等。幼儿园中班社会关于家乡主题活动教案一 家乡 活动目标 1 引导幼儿运用已有的知识经验，运用语言大胆连贯地介绍家乡。2 通过收集有关家乡的土特产 名胜古迹 人文景观的 等资料，能大胆表达自...
幼儿园中班主题活动 幼儿园中班主题活动生日会
活动目标。1 关注过生日所造成的浪费行为，培养幼儿的节约意识。2 知道生日的来历，了解纸的 今生 与 再生 能将环保讯息伸延至身旁的朋友。亲人。3 不为一时的快乐而漠视环保的重要。4 每年自己的生日会乐意过一个环保又有意义的生日。活动准备。资料准备 调查表，幼儿生日的准确日期。器材准备 生日蛋糕 过...