幼儿园中班健康活动优秀教案：好玩的海洋球。
活动目标：1．探索运用身体的各个部位夹、运海洋球，提高身体动作的协调性和控制能力。
2．培养与同伴友爱互助、勇于克服困难的品质。
3．体验与同伴协作运球的乐趣。
4．促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5．培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：1．**《健康歌》，自编海洋球律动。
2．海洋球200个，大篮筐6只。
3．红色纸圆片若干。比赛统计**一张。
4．场地布置：独木桥(平衡木)两座，绉纹纸粘贴的小河。
活动过程：1．热身活动。
幼儿站成半圆形，每人拿两个海洋球随**《蓝精灵》做律动。
2．探索用身体各部位夹球的方法。
1)捉迷藏。
师：(将两个海洋球分别夹在左右两个胳肢窝)我的海洋球哪儿去了？师：原来胳肢窝可以夹住海洋球，大家试试看。
2)尝试夹球。
师：我们身体还有哪些地方可以夹住球？找个好朋友一起讨论和尝试一下。
3)集中交流。
师：你发现身体的什么部位也可以夹住球？(根据幼儿的介绍，教师相应部位贴上红色纸圆片。
)师(小结)：海洋球真有趣，不用双手也能玩。脖子下面夹一夹，胳肢窝里夹一夹，手臂弯曲夹一夹，双腿中间夹一夹，双脚中间夹一夹。
3．探索夹得多的方法。
师：如果我们把身体能夹住球的地方全用上，看看最多能夹住几个球？(幼儿尝试。
)师：你夹住了几个球？你是怎样夹的？
要先夹哪儿，再夹哪儿？怎么夹才能夹得最多？(请夹得多的幼儿示范。
)师(小结)：脖子、胳肢窝、手臂、腿、脚等部位都可以夹住球。夹的时候要先用其他部位，最后用胳肢窝、手臂，这样才能夹得多。
(析：此处幼儿需要充足的探索时间才能比较、总结出各个部位夹得多的方法。)4．运球练习。
1)游戏：听指令运球。
玩法：幼儿用身体的各个部位夹满球，然后听教师的指令边念儿歌(走走，走走走，伸伸你的小舌头；／走走，走走走，摇摇你的小小手；／走走，走走走，扭扭你的小屁股；／走走，走走走，大家一起弯弯腰；／走走，走走走，小脚轻轻跳一跳)边将球运送到指定地点。规则是：
走时不能用手碰球，掉下来的球不能捡。最后比比谁成功运送的球多。(师幼游戏。
)②交流。
师：邻近的小朋友互相数一数，看看各自成功运送了几个球。
师：哪些部位夹的球多又不容易掉落？5.运球比赛。
幼儿分成菠萝、草莓两组，排成两列纵队用身体各部位夹满球，按顺序越过障碍物，将球运送到对面的篮筐里，比一比哪组运的球多。
6.颁发金银奖。
活动反思：这次我们选择了一节健康课《好玩的海洋球》。这对我来说也是一种尝试和考验。
课结束后，问题也出来了，开始部分很呆板，方式不灵活，让幼儿固定在位置上玩海洋球，这种方法不可取。应让幼儿自由站，自由玩；比赛时，没有限定时间，这让幼儿没有竞争意识，没有达到预期的效果；我在语言上，没有注意语言上的精炼，出现了口误。在今后的教科研活动中，我会注意各个环节，把每一节课上得更完善、更到位。
幼儿园中班健康活动优秀教案 好玩的海洋球
幼儿园中班健康活动优秀教案 好玩的。海洋球。一 目标 1 探索运用身体的各个部位夹 运海洋球，提高身体动作的协调性和控制能力。2 培养与同伴友爱互助 勇于克服困难的品质。3 体验与同伴协作运球的乐趣。二 准备 1 健康歌 自编海洋球律动。2 海洋球200个，大篮筐6只。3 红色纸圆片若干。比赛统计 ...
幼儿园中班健康活动优秀教案 好玩的海洋球
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