c语言课程设计上机实习内容。
选题一： 学生信息管理系统设计： 简单的学生成绩管理程序设计一、 程序设计功能及要求：
1、原始数据输入和结果输出要求使用文件存放；
2、计算每个学生三门功课的平均分，并按平均分排列名次，若平均分相同则名次并列；结果写入文件。
3、统计全班每门课程的平均分，并计算各分数段（60以下，60~69，70~79，80~89，90以上）的学生人数；结果写入文件。
4、按格式在屏幕上打印每名学生成绩条；
5、在屏幕上打印出所有不及格学生的下列信息：学号，不及格的课程名，该不及格课程成绩；
6、（选做）在屏幕打印优等生名单（学号，三门课程成绩，平均成绩，名次），优等生必须满足下列条件：
1) 平均成绩大于90分；或平均分大于85分且至少有一门功课为100分；或者平均分大于85分且至少两门课程成绩为95分以上；
2) 名次在前三名。
3) 每门功课及格以上；
（若完成选做题，课程设计成绩将给予加分）
二、 文件格式。
1、原始数据文件格式 （具体数据自行编写）
学号姓名英语 c语言高等数学。
1 张三 76 89 78
2 李四 ….
2、输出数据文件（由程序自动生成）
1）学生综合成绩文件。（由程序自动生成）
学号姓名英语 c语言高等数学平均成绩名次。
1 张三 76 89 78 80.5 5
2 李四 ….
2）统计结果文件。
分数段英语 c语言高等数学。
平均成绩 75.5 …
选题二： 学生信息管理系统设计。
采用结构体数组或文件形式存储每本个学生信息，包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，**，e-mail等。采用结构体数组或文件形式存储学生的信息，（测试数据不少10个人，可以本班同学的具体数据为背景）
软件由下列几个功能模块组成：
1）增加一个学生的信息（需输入要增加学生的所有信息）；当录入了重复的姓名和**号码时，则提示数据录入重复并取消录入；
2）统计本班学生总人数及男女生人数。
3）分别按照学号和姓名查找一个学生的信息；若找到则输出该学生全部信息，否则输出查找不到的提示信息。
4）分别按学号、姓名和出生年月，对所有学生信息排序，并输出结果；
5）删除一个学生的信息（需指定要删除学生的学号）；同时显示删除后的结果。
要求：查询和统计的结果除在屏幕上显示外，还需写入单独的文本文件中。
选题三：图书馆图书基本信息管理软件设计。
采用结构体数组或文件形式存储每本书的信息，每本书应包含如下几方面的信息：
主编、出版社、出版年、版次、isbn书号、书名、定价、拥有本数、借出本数、现余本数。
软件由主函数（含欢迎界面）＋下列4个功能模块组成：
1）借出功能（被借之书“借出本数”增1，“现余本数”减1）；
2）归还功能；
3）查找功能（需指定书的某项信息，查找该书目前借出、余存信息）；
4）退出程序。
选题。四、职工信息管理系统设计职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、**等（职工号不重复）。
试设计职工信息管理系统，使之能提供以下功能：
1、系统以菜单方式工作。
2、职工信息录入功能(职工信息用文件保存)
3、职工信息浏览功能。
4、职工信息查询功能（查询方式包括： 按学历查询、职工号查询等）
5、职工信息删除、修改功能(可选项)
题目五：学生籍贯信息记录簿设计。
编制一个学生籍贯信息记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、籍贯。具体功能：
1）创建信息链表并以磁盘文件保存；
2）读取磁盘文件并显示输出所有学生的籍贯信息；
3）按学号或姓名查询其籍贯；
4）按籍贯查询并输出该籍贯的所有学生；
5）能添加、删除和修改学生的籍贯信息(可选项)；
C语言课程设计题目
c程序课程设计题目及任务 从以下三个题目中任选一个。任务 自学c语言中相关知识，设计出库存管理系统。要求如下所述 1.能够完成图书出库和入库记录。必须录入的图书信息 图书名，图书号，借阅人姓名，借阅人学号，借阅人班级等。其它信息可以自行增加。以文件 的形式保存当天所有图书的出入库情况。请自学文件的教...
C语言课程设计题目
1 2题目描述 编写程序，能够实现简单的计算器功能，要求 1 能够实现实数的加 减 乘 除 乘方运算 2 能够重复进行多次运算，直到输入0运算上0时退出程序 3 输出结果保留两位小数 考核点 学生熟练运用循环 选择结构的能力。考核方式 运行应用程序，由老师任意选择若干项操作，检测运行效果。24运动会...
C语言课程设计题目
c语言课程设计实施方案与题目。c语言实践教学环节实施方案。填表人 高永辉填表时间 2015年 9 月 1 日。注 1 指导教师一栏中，责任教师填写在第一位 2 每个课程设计每个班级填写一份。c语言课程设计题目 一 一 题目 火车站购票管理系统。二 目的与要求。1.目的 1 基本掌握面向过程程序设计的...