1 2题目描述】
编写程序，能够实现简单的计算器功能，要求：
1）--能够实现实数的加、减、乘、除、乘方运算；
2）--能够重复进行多次运算，直到输入0运算上0时退出程序；
3）--输出结果保留两位小数；
考核点】 学生熟练运用循环、选择结构的能力。
考核方式】
运行应用程序，由老师任意选择若干项操作，检测运行效果。
24运动会管理系统。
目的与要求】
1. 检验 c语言基本设计的方法掌握程度
2. 锻炼系统设计的综合能力
内容与过程】
1. 用 c设计开发学校运动会管理系统。
1)问题提出：学校召开运动会，成绩以系为单位计分。参加比赛的系别数目为n，男子项目数为m，女子项目数为w。
各比赛项目均分为大专组和中专组，区分的标志是运动员的年龄大于或等于18岁则为大专组。每项目成绩计前八名，第一名加8分、第二名7分……(加分权数由软件使用者自定)。统计成绩的时候只输入项目、运动员姓名、运动员系别、年龄、名次。
2)设计要求：
给用户提供菜单操作界面
能随时查询各系别的成绩及全校各系的排名
程序**模块化设计，可读性强。
26仓库管理程序
题目描述】
某百货公司仓库中，有一批电视机，按其**由低到高的顺序存储在计算机中。现在又新到m 台**为h 元的电视机需入库，同时有n台**为k的电视机出库。编写程序，实现该操作。
注意：数据元素是（数量，**），数据元素之间的**不同。
若原始数据如下：
**（元） 数量（台）
思考1： 若有15台4000元的电视入库
若有5台10000元的电视入库
思考2： 若有10台3000元的电视出库
若有5台2500元的电视出库
题目要求】
1) 按照分析、设计、编码、调试和测试的软件开发过程完成这个应用程序；
2) 为各项操作功能设计一个菜单。应用程序运行后，先显示这个菜单，然后用户通过菜单项选择希望进行的操作项目。
输入要求】
应用程序运行后，在屏幕上显示一个菜单。用户可以根据需求，选定相应的操作项目。进入每个操作后，根据应用程序的提示信息，从键盘输入相应的信息。
输出要求】
1) 应用程序运行后，要在屏幕上显示一个菜单；
2) 要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示信息，包括输入的数据内容、格式及结束方式等。
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