《语言的艺术》教学设计方案二。
作者：梁丹曼。
**：《信息技术教育》2024年第10期。
本单元课时安排：共13课时，每课时40分钟。
第1，2课时：单元总体阅读，学习理解字词，梳理文章主要内容，初步了解单元学习任务。
第课时：《晏子使楚》、《半截蜡烛》结合教学，仿照《半截蜡烛》编写剧本《晏子使楚》并即兴表演。
第课时：《杨氏之子》+《打**》结合教学，续编《杨氏之子》(孔君平有事让杨氏之子转告给父亲，他该怎么把话说清楚，说简练)。
第课时：单元主题阅读和拓展，收集有艺术性的语言并进行口语交际内容《劝说》。
第课时：单元作文，演讲稿和国旗下讲话的习作，如何运用恰当语言呼吁号召同伴。
后3课时：讨论区发表感想；测验区复习并测试。
本单元共安排13课时，由于篇幅限制，仅以第课时为例进行介绍，以期抛砖引玉。
晏子使楚》，《半截蜡烛》教学案例。
课文分析。晏子使楚》写了晏子针对楚王的侮辱，机智应答，维护了祖国的尊严，有力地回击了楚王；剧本《半截蜡烛》也是写了母亲和两个孩子为了保护半截蜡烛里的秘密与德**官的机智周旋，在不动声色的话语中充满了胆略和智慧。两课都是紧扣“精妙语言运用的途径和方法”，都是通过人物对话来刻画人物特点。
因此在教学两课时，让学生通过阅读，抓住人物对话，体会人物的机智、勇敢和爱国情怀。
教学目标。学会并理解生字新词。
能理解课文内容，体会晏子维护国家尊严中，以及伯诺德夫人一家在危急关头和敌人作斗争时，都是巧妙运用得当的语言。并领悟文章的表达方法。
正确、流利、有感情地朗读课文。
初步了解剧本的语言特点，仿照《半截蜡烛》的形式把《晏子使楚》改编成剧本并即兴演绎。
《语言的艺术》教学设计方案一
第一课时 杨氏之子 打 教学内容分析本课时教学内容为 杨氏之子 精读 和 打 略读 两篇课文。其中，杨氏之子 为短小文言文，故事情节简单 语言幽默，颇有趣味，学习本课的目的在于使学生感受到故事中人物语言的风趣机智，认识精妙语言的重要性。打 这篇课文，要求学生学习浏览的阅读方法，体会相声语言的艺术特点...
语言的魅力教学设计方案教案
语言的魅力 信都小学赵红。一 教学目标。1 理解课文内容，体会诗人同情和帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力。2 有感情地朗读课文，背诵课文第6自然段。3 体会诗人添上那几个字产生的巨大作用，感受语言的魅力。4 积累文中的好词 佳句。5 理解第6自然段，学习用有魅力的语言写警示语。二 重点 难点 1...
C语言课程教学设计方案
c语言程序设计 课程教学设计方案。适用专业 计算机网络技术。编制人 杨飞。编制单位 电子信息工程系。编制日期 2014年07月05日。审核人 系部主任 王振民 运城职业技术学院。2014年07月05日。目录。一 课程设置设计。一 基本信息。二 课程体系构建。二 课程整体设计。一 课程标准。二 教学目...