艺术是无国界的，无论是**、舞蹈还是美术，在世界的各个角落都能有共同语言。同时学习艺术能开阔孩子们眼界，增强孩子的自信心。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅！
中班艺术教案：我的皮鞋踏踏响。
一、活动目标：
1、引导幼儿在踏踏、跳跳、唱唱中，熟悉歌曲的旋律和节奏，并初步学会演唱。
2、让幼儿享受**活动带来的快乐，根据不同的动物形象感受节奏快慢强弱的变化。
3、发展幼儿**的节奏表现能力。二、活动准备：1、每位幼儿穿皮鞋。
2、教具：小猪形象一个、背景图画一张、笔一支。三、活动过程：
一)、引出课题，引起幼儿踏节奏的兴趣。1、请幼儿踏皮鞋，说说皮鞋发出的声音。
你们的脚上穿的是什么？皮鞋会发出什么样的声音？”2、教师示范，幼儿学踏节奏。“你的皮鞋能唱出跟我一样的声音吗？”(二)、感受歌曲的旋律、节奏。
---**网络，搜集整理，仅供参考学习。
1、教师出示小猪教具，范唱歌曲一遍。
我也有一双皮鞋，我的皮鞋也会踏踏响，唱出好听的歌。”“我的皮鞋是怎么唱歌的？”2、教师示范第二遍。
我的皮鞋有时唱得长，有时唱得短，**唱得长？**唱得短，请你仔细听。”
3、教师出示图谱，指图谱范唱第三遍。
小猪说我刚才来的时候在路上留下了一串串的脚印，请你们看看这脚印是怎么留下来的。”4、师生共同谱曲。
小猪刚才来的时候在路上留下了一串串的脚印，瞧，小猪的脚印象什么？”
我们把这一串串的脚印变成快乐的小音符吧。”(三)、学唱歌曲。
1、学唱踏踏响部分，并加入踏脚的声音。
你们想不想在小猪刚才走过的路上留下你们的脚印呢？那我们跟着小猪一起踏踏看。”2、跟唱歌曲一遍。
这回我们跟着小猪来唱歌吧，看看谁的声音最好听。”3、幼儿扮演小乌龟、小熊、小鸭子演唱歌曲三遍。(四)、结束。
小皮鞋唱得都很高兴，我们来举行一个我的皮鞋踏踏响的**。
---**网络，搜集整理，仅供参考学习。
会吧，看看谁的歌声最动听，谁的动作最漂亮。”中班艺术教案：神奇的魔法字。
目的：1、在已学会用英语说礼貌用语的基础上，学唱歌曲并且唱准歌词。
2、培养幼儿从小有礼貌的良好习惯。
3、体验歌唱的快乐，让幼儿对英语和**产生浓厚兴趣。准备：电视机，vcd，情境图和礼貌用语字卡课前学会：：一、进场。
幼儿跑入场请客人老师一起共舞律动《attheasdfsirport》二、新歌教学1、复习礼貌用语。
让幼儿回忆所不宾礼貌用语并讲出其中文及英文，老师同步出示字卡。
2、欣赏歌曲录像，学会歌词。
1)欣赏前提出要求：歌词里有没有魔法字？有哪些？2)欣赏后用提问形式找出歌词，幼儿跟读歌词。3、感受乐曲。
提问：1)小朋友刚才听了歌曲有什么感觉？2)歌曲是几拍子的？4、学唱新歌。
---**网络，搜集整理，仅供参考学习。
1)让幼儿跟麦当劳叔叔一起唱2)老师纠正唱错的地方，再次跟唱。5、幼儿一起边唱边跳舞，巩固歌曲。三、游戏：字母猜猜猜1)幼儿自由组合进行游戏2)幼儿请客人老师一起游戏。
四、退场。幼儿一起到操场继续游戏。中班艺术活动：火车舞〖活动目标：
1、学习火车舞，能跟着**协调地做小跑步动作。
2、迁移文学、美术活动中角色出厂的顺序并通过观察、模仿初步掌握"火车舞"的邀请方法。
3、知道通过邀请，火车会越来越长，人会越来越多，体验与同伴共同舞蹈，共同活动的快乐。活动过程：
一、由美术作品导入，引起幼儿对"火车舞"兴趣。
二、引导幼儿熟悉乐曲的旋律、节奏，启发幼儿探索**车和火车跑的动作。
三、鼓励幼儿集体听**学双手环绕及小跑步动作。四、引导幼儿学跳邀请舞"火车舞"。1、教师扮火车头，邀请一名幼儿跳火车舞。
2、引导幼儿按节奏，边念儿歌边做动作。
3、根据**顺序，教师带幼儿跳邀请物"火车舞"，重点帮助幼儿掌握邀请和变更火车头的方法。
五、鼓励幼儿积极参与"火车舞"，体验与同伴合作舞蹈的快乐。六、带幼儿听乐曲《旅行列车波尔卡》玩**车游戏结束活动。
幼儿园亲子活动设计方案
1.根据孩子的年龄特点组织亲子同乐活动。年龄越小的孩子对父母的依赖感越强，因此每年幼儿园在迎来新的一批孩子时，都组织一些亲子同乐活动，亲子活动的内客就是参观 熟悉我们的幼儿园，将幼儿园的录像室，感觉统合室，游戏区域等能供孩子仍游玩的地方全面开放，使孩子们能在父母带领下既熟悉幼儿园又能愉快地度过这一天...
幼儿园社区亲子活动设计方案
4月13日上午，幼儿园教室内洋溢着一片温馨 快乐的气氛，小宝贝们在爸爸妈妈的陪同下热情 积极地参加了我园开展的社区亲子活动。本次活动开展前我们做了充分的准备，首先我们设计了一份精美的亲子活动邀请函，发动全园老师去各个社区发放 其次根据4至6岁半幼儿的年龄特点认真制定了 亲子活动方案 精心编排的亲子活...
幼儿园中班亲子活动方案
活动目标 1 幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。2 幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。3 让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。4 培养人与人之间的一些合作精神。活动准备 1 纸箱若干 胶带若干。2 面包机 优盘 背景 活动过程 一 声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲...