研修主题如何制作有效的“微课”**。
因受学校条件限制，平时所接触到的“微课”课堂**相关信息和资源比较少，对此类新型课堂教学认识有一定的偏差。“微课”的教学资。
背景原因源并不多，渴望与各地老师共同学习这一方面。
的知识及资源共享。
1.教师对“微课”有一定的认知。
活动目标。2.教师懂得利用自身和周围的资源，制作有效的微课**。
3.教师对“微课”学习的积极性。
1.发布有关于“微课”**课堂的活动讨论。2.通过课堂“微课”**、文字学习等方式，介绍“微课”**课堂的新兴理念，组织教师。
活动步骤。系统化的学习制作目的、过程以及方法。3.
搜索先进地区（如北京、上海、江苏、武汉、湖南、四川等）教师的“微课”课堂**，让教师进行参考、学习、讨论和评价。4.组织各校的各学科人员针对性的选择某一课。
题来“微课”课堂教学**的制作，并发表，再相互进行分析、讨论和评价。
研修活动方案设计
学校想提高教育教学质量，教师是关键，教师想提高业务素质，走上专业化发展的道路，校本研修是关键，那么学校如何开展校本研修活动，接下来搜集了研修活动方案设计，欢迎查看，希望帮助到大家。根据教育局课堂教学改革等系列文件安排，本学期将继续进行 同课异构 校本研修活动。为确保活动的有效开展，特制定本活动方案。...
教师校本研修方案设计
肇庆市第六中学梁宇曼。为了提高广大教师的业务水平，拓展教师的发展空间，促进广大教师的专业化发展，使广大教师尽快成为当前我校教育教学的主力军，特制订 教师校本研修方案 一 校本研修的组织与领导。培训工作在学校校长室领导下，由教务处负责牵头组织协调，教务处 政教处等部门具体执行。二 研修培训安排。见文后...
教师校本研修方案设计
为了提高广大教师的业务水平，拓展教师的发展空间，促进广大教师的专业化发展，使广大教师尽快成为当前我校教育教学的主力军，特制订 教师校本研修方案 一 校本研修的组织与领导。培训工作在学校校长室领导下，由教务处负责牵头组织协调，教务处 政教处等部门具体执行。二 研修培训安排。见文后附表。三 研修时间统筹...