“33211”工程实施方案。
敖包前小学。
为了切实加强体育卫生、艺术教育工作推进素质教育的广泛实施，依照总校“33211工程”实施方案，结合我校体育卫生、艺术教育工作实际情况，制定本方案。
一、 指导思想。
全面贯彻党的教育方针，牢固树立“健康第一”的意识，不断深化教育教学改革，加强教学过程管理，以课堂教学改革为突破口，规范管理，狠抓落实，发展学生个性与专长，凸现办学特色。
二、 工作目标：
1、全面落实“33211”工程，间操课乐曲化、自动化，进一步达到规范化。
2、开全开足课时，配齐体、音、美和健康教育教师。
3、开设音体美自选活动课，结合兴趣活动小组。
4、加大校本培训力度，每年至少举办一次音、体、美教师培训活动，形成制度。
5、充实艺术节活动，开展好每学期运动会（或体育竞赛）、文艺演出及师生书画民主三项常规活动。
6、 加强音、体、美教学改革，抓好两个课题研究，推出课改精品。
7、 学年初和学年末对学生视力及体育进行全面测试，确保合格率达标。
三、 全面实施“2＋1项目”工程，健全组织，落实到位。
四、 主要任务。
33211工程”在《课程方案》中有明确的规定和具体要求，是学校体、卫艺术教育工作的基本要求，它可以促进学生智力和身心健康和谐发展，可以潜移默化地提高学生首先水准，陶冶学生情操。
一）、体育卫生工作。
1、按《课程方案》的要求开足开齐课时，按课标要求严格教学，提高教师业务水平，不断学习新课程标准，形成统一认识，激发教师工作的积极性、主动性和创造性。
2、做到有计划、有教案、有成绩考核，定期和随机考评指导相结合，使体、卫教师备课、讲课及“两操一活”逐渐提高质量，切实提高学生身体素质。
3、 各结合自选活动课，充分利用好周二两节集体活动时间，结合本校实际成立校内运动队，评选体育新星，做到有组织、有计划、有内容、有辅导教师，组织灵活，形式多样，丰富多彩，充分发挥学生个性特长。
4、利用“六一”儿童节，开展好全校综合运动会，举办喜闻乐见、形式新颖，师生共同参与的趣味性运动会，展示学生动作美、韵律美、整齐美。
5、规范体卫工作档案，认真测试达标和视力，采取有效得力措施，保证体育合格、视力合格达标。
6、认真上好健康课，结合体育课对学生进行卫生保健教育，让学生养成科学锻炼的习惯，充分发挥仪器、器材的作用，为师生健康教育服务。
7、抓好常见病防治工作，抓好饮水饮食卫生和预防食物中毒，提倡各小学成为无吸烟校，教育学生用眼卫生，提高眼操、间操质量，提高视力合格率。
8、积极完成上级教育主管部门下达的各项任务，积极参加各级培训和学习，各小学积极进行课题研究工作，总结经验，全乡推广。
二）、艺术教育工作。
1、成立美、音教研组，选拔责任心强、业务水平过硬的老师任组长，制定计划，承担校内培训本门学科教师任务，切实提高音、美教师素质。
2、三、九月份分别开展**、美术教师集体备课观摩活动，通过学习课程标准，剖析教材，备、说、讲课、开展讲座活动，取长补短，充分发挥学习型组织作用，使任课教师能圆满完成教学任务。
3、在艺术节活动月中，广泛开展班内、校内艺术教育活动，开辟展厅、画廊、开展师生书画及文艺汇演活动，丰富校园生活，创设艺术氛围，充分展示师生艺术魅力。
4、利用每周二下午两节课开舞蹈、演唱、书法、绘画等学生感兴趣的活动课程，搞好学科与活动、课内与课外、校内与校外的有机结合，培养艺术新星，展示学生特长。
5、搞好小学师生书画展评常规活动，征集作品并评选优秀作品上报参评。
6、开展好国防知识教育工作，组织学生进行野营拉练活动，磨炼学生意志。
7、加大音、美两学科教研教改力度，推广器乐进课堂，要加强**愉快教学法研究、美术地方手工制作进课堂研究，并不断总结经验。
2023年3月。
体育艺术节方案
康坪学校 体艺节 活动方案。为切实增强学生体质，培养审美情趣，激发艺术热情，启迪学生智慧，提高创造能力，结合素质教育 个十百千万 工程实施方案，学校决定举办第三届校园体育艺术节，相关内容如下 一 活动主题 阳光校园 健康成长。二 活动宗旨 弘扬积极向上 顽强拼搏 锐意进取 公平竞争 互相尊重 友爱互...
体育艺术2 1活动方案
2 召开全校性的体艺2 1项目实施专题会，学习方案，交流意见，达成共识。3 班主任进行组织学习和发动，各班根据方案提供的体 艺类的各项目进行报名，并提出器材要求，学生名单汇总交教导处，教导处根据安排表进行编班。4 教导处把编好的各活动班级的学生名单和活动计划发到班主任和组织教师手中，各教师制定好一学...
体育艺术节活动方案
活动目的 为了为广大的体育活动爱好者开辟一方展示青春活力的舞台，提高同学们的身体素质，加强集体荣誉感和集体凝聚力，增强学院团结奋进的气氛，丰富学生的课余生活。活动组织 水利与土木工程学院学生会。具体流程和工作安排 1 新生篮球赛。参与部门 体育部，文艺部。活动说明 本次比赛共分为a,b,c三组，两组...