开展教学模式调研工作的要求。
一、调研对象。
1、以学年组为单位。
2、优、中、查三个层次的学生。
3、总人数不少于本学年学生总数的三分之一。
二、参会人员：学年组内考试学科的全体教师。
三、主持人：包组领导。
四、会议程序：自定。
重点要求如下：
1、教育引导---学生。
1）对自己负责，对教师负责，说真话、说实话；
（2）鼓励学生各抒己见。
2、教育引导---教师。
（1）正确认识学生的意见或建议。
（2）虚心接受，勇于完善。
3、学生自由发言。
4、教师认真记录（学科教师自记；学年组长记录共性问题）
五、开展“复习阶段”教学研究。
1、学年组---研究非学科知识方面有关的细节问题，制定措施，课课训练；
2、教研组---研究本学科知识教学问题，课课增效。
六、加强管理。
1、包组领导---深入组内调研复习研究实效，关注学年组管理问题，学校考核。
2、学部领导---加强复习课平时考核工作管理，关注学年组、教研组有关调研问题的整改情况，期末汇报。
附：假期“家庭小组学习”计划。
假期“家庭小组学习”计划。
一、小组建设。
1、可为原小组成员。
2、可重新组建小组（家距、性别、学科、成绩等）
二、组学管理。
1、时间：30个半天，3小时/天（上午8:00---11:00）
2、地点：学生家（轮流）
3、内容：语数英---40分/天、科；理化---初三15分/天、科；初四30分/天、科。
4、组长职责：组织、辅导、记录出勤、收集练习单。
5、家长职责：轮流管理、安全教育。
6、教师职责：分三个阶段检查（10天/阶段），定时定点收取小组长上报的。
学习单”，及时批改，及时向家长、学生反馈意见，及时纠偏。
7、下午时间：学生自由支配。
8、假期作业分为 （1）小组学习单 （必选）
2）小发明小制作（必选）
3）综合实践活动（必选）
4）读书与写作 （必选）
5）寒假作业册 （自选作业）
三、小组学习单设计要求。
1、复习旧知为主。
2、整合单元内容（根据假期课时）
3、分为两部分。
1）知识网（先自学、自编网、后小组讨论完善）
2）练习（针对性、分为必做与选做、组长负责教会组员）
四、准备阶段。
1、放假前，科任教师完成假期联系单的设计，装订成册，发给学生；
2、放假前，班任召开班级家长培训会，与假期家访合并进行。
xx学校。
假期学生自主合作学习实施方案
姚宅完全小学。为有效的贯彻落实县教体局 关于加强学生自主学习的意见 及镇教体办 关于加强学生自主学习的实施方案 要求的文件精神，结合我校具体实际，特制定本方案 一 指导思想。以科学发展观为指导，以深入实施素质教育 全面提高教育教学质量为目标，以培养学生自主学习能力为重点，以学案为载体，以互助合作学习...
假期学生自主合作学习实施方案
于谭寨小学。为有效的贯彻落实县教体局 关于加强学生自主学习的意见 及镇教体办 关于加强学生自主学习的实施方案 要求的文件精神，结合我校具体实际，特制定本方案 一 指导思想。以科学发展观为指导，以深入实施素质教育 全面提高教育教学质量为目标，以培养学生自主学习能力为重点，以学案为载体，以互助合作学习为...
小组合作学习模式
二 用心提供小组合作学习的时。没有任何课堂改革能轻松打开陈旧的局面，也没有任何课堂改革不需要持之以恒的努力。小组合作学习模式 已经拉开序幕，就让它慢慢演绎属于自己的故事。但愿，这个故事能有一个让人耳目一新的结局。附 三 1 班小组合作学习分组表。第一小组 5人 组名 活力小组口号 忠诚合作，积极乐观...