作者：敖林。
**：《语文教学与研究(综合天地)》2023年第08期。
湖北高中新课改已经轰轰烈烈、如火如荼地进行了两年，虽然门外汉调侃说“换汤不换药“，但作为老师，我们清楚自己的探索和努力，在这个过程中，我们的教学的确是被引进了一些新元素，理念上也有了很大的改变。
但作文这一块却依然是老大难。不管是传统教法，还是新课改下的作文教学，都是老师们头疼的问题。每次批阅作文，总感觉学生的语言干巴巴，没有灵气，从而也就导致了在内容上的不生动。
我们主张学生写真情实感，学生也有意在这方面尝试，结果总以失败告终。因为语言的艰涩，原本抒发的真情倒类似于流水账似的写日记了，非驴非马的东西，倒不如他们之前积累素材后写的套路议**了，可是连套路的议**他们也写不出亮点。平时我们都给学生开辟了固定的时间去阅读，可是他们看完了也就忘了，没有太多印象，就算部分同学做了细致的工作，把精要内容抄录下来，可是到了临场的写作，头脑还是一片模糊，什么都想不到，即使想到了，也不知道如何运用于写作中。
基于这样的一个现状，老师们甚至常常戏称作文这一块为“朽木”，认为是费尽心力也雕琢不了的。真的是这样吗？难道就因为它是朽木，难以攻克，我们就放任自流、顺其自然、不管不顾吗？
答案当然是不行。从现状来说，在高考卷中，作文分数的比重一直是最大的，对整个试卷的得分情况起着举足轻重的作用；从长远来看，做文章的功底有了，是可以受益一生的。所以我们还是要开动脑筋，多在这方面做具体入微地探索和研究。
下面我主要从语言锤炼和素材积累两个方面谈谈我的一点想法，希望对学生的写作有些微的借鉴。
首先，我们来说语言的锤炼。
润色语言绝非一日之功，需要长时间的积累，需要的是实打实的功夫，走不得半点捷径。这个问题我具体从两个方面谈。
第一，要重视“基本功”。
厚积薄发作文素材和语言的积累
要写好作文，语言材料和生活感悟的积累是基础。学生的写作素材 于两个方面，一是直接从生活中来，包括学生的家庭生活 学校生活 社会生活的所见所闻，二是从书本 电视 电脑网络 报刊等渠道得来的。源于生活的写作素材，只要学生善于观察与发现，就会有收获，生活的感悟和经验也会越积越丰富。要写好作文，生活材料的积...
作文素材的积累和运用
作者 姚碧珍。语文教学与研究 综合天地 2014年第09期。一。开源扩流，方可胸藏万汇任吞吐。高投入地进行广泛阅读的确是 开采 作文素材之 正道 但学生往往难有充足的时间与旺盛的精力去扩宽课外阅读面，从而难免产生 管他新与旧，能用便是料 的心态，大肆使用语文教材中的素材，言必称李白 杜甫，满篇老例酸...
高考作文锤炼语言的技法
五大技法炼句子。对于一篇考场作文而言，语言有文采并不是要求作文全篇金句不断，也不是看谁堆砌华丽的辞藻更多，而是要求在表达时更准确地选用词语，使句子生动传神 恰当地运用修饰成分，使句子立体丰满 灵活地选用句式，使句子富有变化 巧妙地运用修辞，使句子流光溢彩 合理地引用化用，使句子文采斐然。1 锤炼词语...