作者：**：《教育》2023年第36期。
国学经典是民族文化的精髓，是先贤智慧与民族精神的载体，其中蕴含的丰富哲理可以成为孩子受用一生的文化资产。在课程多样化的今天，融国学经典于语文教学，借国学经典来提升能力，已经成为彰显语文学科特点、提升学生语文素养的一种尝试，也是让语文教学实践“文”起来的一种策略。
聚焦语文教学中的国学教育。
国学，是中华民族五千年悠久传统文化的总称，也是每一个中国人的立身之本，更是中华民族宝贵的精神财富。国学经典内容博大精深，凝聚着丰富的人文思想，蕴藏着浓厚的文化积淀，能让孩子们在学习诵读中加深文学底蕴，启迪智慧，感受传统文化的巨大魅力。其饱含着中华民族丰富的人文情感和传统美德，传承着仁爱、正德、智勇、尚学的道德因子，让孩子在熏陶中受到生动、具体的爱国主义教育，于潜移默化中塑造人格，提升基本素养，对个人的品德、性情、情操乃至精神的养成，都将产生积极影响，甚至使其一生受益。
国学经典代表着中华民族的根和魂，诵读经典、打牢国学根基，既能传承中华优秀的传统文化，又能在潜移默化中让核心价值观在孩子心中生根发芽，陪伴孩子健康幸福成长。作为文明古国，中华民族积淀了灿烂的华夏文化。这些优秀的传统文化，凝聚了中华民族文化基本精神。
语文是直接与传统文化打交道的学科，语文是民族文化精神的重要载体。语言文字是思想载体，学生目视其文，涵咏其味，意会其理，长期的耳濡目染可以使传统文化的精神意蕴潜移默化地植入学生心田。
近几年，随着“国学热”的兴起，国学教育在语文教育中的作用和价值受到普遍的重视。今年新修订的语文教材中又增加了国学篇目，让我们再一次将目光凝聚到了语文教学中的国学教育上。
语文教材中国学篇目增加倒逼教学变革。
建议：不能表层化，请勿娱乐化。
国学进课堂必须解决好两个关键问题。
在感悟国学经典中提升语文素养
作者 教育 2015年第36期。国学经典是民族文化的精髓，是先贤智慧与民族精神的载体，其中蕴含的丰富哲理可以成为孩子受用一生的文化资产。在课程多样化的今天，融国学经典于语文教学，借国学经典来提升能力，已经成为彰显语文学科特点 提升学生语文素养的一种尝试，也是让语文教学实践 文 起来的一种策略。聚焦语...
品读感悟中提升阅读素养
作者 徐江。教育 教学科研 2018年第06期。在小学语文教学中，提升学生的阅读素养是重要的教学目标之一。品读感悟是提升学生阅读素养的有效途径。感悟 指的是人们对事物的发现和感触，同时对其中的道理和情感进行领悟的过程。感悟并非仅仅通过教师的教学便可以获得，需要学生的仔细品读，对文字的内涵进行思考，这...
在培训中感悟,在感悟中提升
在培训中感悟，在感悟中提升。2013暑期校本培训心得。通过为期三天的培训活动学习，使我的教育观念再一次得到提升。特别是孙卫波老师的专题 小学数学教学中培养学生发现问题的策略 对我们数学老师来说极其有用。凡事预则立，不预则废。教师作为教学活动的 设计师 如何有效培训学生发现问题的能力，关键在于课前的预...