标题：种下教师理想的种子。
姓名：何思依单位：枫树山小学学号：177
三天的新进教师适应性培训结束，意味着我作为与雨花人迈出了第一步。这一步，是丰实的一步、快乐的一步、充满希望的一步。
三天里，威严又不失亲切的朱紫彪督学介绍了雨花教育的概况，精神矍铄、幽默风趣的王沛清教授为我们的教师之路做出指导，可爱的易琳教授声情并茂地教给我们朗读的技巧，亲切可爱的李程老师告诉我们怎样更好地接手新班，严谨中带着幽默的邓老师给出了依法治班的典范，美丽动人的臧老师和温文尔雅的范老师给我们分享了语文教学方面的宝贵经验……
一场又一场精彩的讲座中，我时常听到“理想”二字，让我思考最多的也是“理想”二字。
作为一名教师，在日常工作中接触更多的是学期计划、目标等等。“理想”这一概念，似是遥远又宽泛。对于所谓“职业理想”，我只有一个懵懂的概念，并未做深入思索。
直至在王教授的讲座上，这位古稀老人把“树立终身从教的职业理想”作为第一条建议提出时，我才警醒，原来对于教师来说，“理想”如此重要。
甚是幸运，这位乐于分享的老学者为我们指出了明确的理想定位——做一个受学生欢迎的教师。否则，仅知重要而不解内涵，稚嫩如我又会花费多少时间思索。更甚者，如果做了错误的理想定位，便会误入歧途。
同样的，小学语文名师臧迎春老师说，要成为一名合格的“人学工作者”，首先要树立职业理想；朱紫彪督学在开班典礼的讲话中说，要成为一个好老师，一个快乐的老师，也是对于教师理想的定位。可见，对于一名成功的教师而言，理想何其重要。
树立理想的下一步是践行理想，否则理想只是一具空壳。作为教师该怎样朝理想奋进呢？又是如此幸运，几位专家的讲座也为我解答了这一疑惑。
首先，要做到对职业理想心怀敬畏。孔子曰：“君子有三畏：
畏天命，畏大人，畏圣人之言。”由此可知有敬畏之心才可为君子。听了王教授的讲座，我想教师得加第四畏，畏理想。
不假思索、随口便道的不是理想，只是夸夸其谈。心怀敬畏，才能脚踏实地，一步一步朝远方星辰前进。其次，要有坚定的意志力。
王教授当年每周徒步跋涉十四小时往返家校，臧老师曾经坚持好几年在寒风中站着布置巨幅宣传栏，两位老师每周课时最多达到二十几甚至三十几节……他们能达成自己的理想，靠的是惊人的意志力。反过来，也是因为有崇高理想作支撑，他们才能挺过这些非常人所能承受的艰辛。最后，是对教育事业的热忱和对孩子们无私的爱。
当李程老师展示一封封她给孩子、家长的信件时，当邓老师不断提到她为我们**的**是学生的大作时，当臧老师满面春风地朗读孩子为她写的作文时，我能深切感受到，这些成功老师们是多么热爱教育，珍视学生。我想，正是因着这份爱，才让几位老师在向理想奋进的道路上风雨无惧。
以前，我不懂何谓理想。三天培训后，我不仅理解了教师职业理想的重要性，还结合自身实际确定了我的职业理想：做一个受学生欢迎的老师，做一个受家长信赖的班主任。
培训第一天，我播下这颗理想的种子，它在三日细雨滋润和阳光暖照中悄悄萌芽。期待着，它能抵挡住风霜雨雪；期待着，它能参天而上，开满繁花。
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