A班小学培训感言

发布 2021-10-15 18:46:28 阅读 5895

a班培训总结。

今年的暑假我有幸参加了电白县组织的教研活动。为期七天的培训学习使我受益匪浅,同时也让我聆听了陈道明、何安平、田湘军、徐苏燕、何广铿、詹俊锋……等十几位专家教授的讲课,通过《课程标准理念与小学英语教材》、《小学英语读写教学》、《小学英语课堂管理》、《小学英语语音教学》、《小学英语基本课型教学模式》等课程的学习,使我对教学理论有了进一步的认识,教学技能有了一定的提升。七天的培训很珍贵,也很感谢专家教授们精彩的授课。

下面谈谈我培训后的几点心得体会:

陈宵老师老师的课《小学英语教师语言素养提升》如其人很有魅力,她说强调语言的“形”“意”“用”让学生在情景中用语言做事,体验和掌握语言的用法,明白语言功能的性质,也从中学到了在一个词里既可以开出句子、开出对话、开出故事,同时何安平教授的《课程标准理念与小学英语教材》强调我们要注意培养人和发展人。所谓是培养人就是要学生感知英语,体验英语和喜欢英语,所以我们在授课的时候特别要注意让学生喜欢上英语课堂,让学生由要我学变成我要学。正如陈道明老师所讲“学英语在情景中习得懂得,同时要利用好孩子的想象力,不需要逐字解释其意思”。

在日后的教学中我要注重情景教学,让学生在学习中体会乐趣,习得语言。

所谓的教师育人,就先让自己能教人才可以育人。随着社会的发展,在教学的道路上更加要更新自身的水平。我们要注重自身的能力水平的不断提高与更新。

詹俊锋教授的《小学英语语言教学》使我对英语语音有了进一步的认识。詹俊锋教授强调英语语音包括音段层面和超音层面,正确读出26个英文字母,了解简单的拼读规律,了解单词有重音、句子重读,了解英语语音包括连读,节奏、停顿、语调等现象。小学生要大量听音,同时配合要点的解释和形象的讲解,使小学生懂得“模仿之道”,也要善用“拼读法”使小学生能够清楚地发出音素,拼出单词。

最后加强超音段的教学也即重音。节奏和语调训练,使小学生高年级学生能理解和表达言外之意。彭雪红的小学英语听说教学,我知道了听说是语言交际的两种基本技能,具体的目标可以描述为(1)能根据所听到的词语识别或指认**(2)能听懂课堂剪短的指令和相应的反应(3)能根据指令做事情……她说听是分辨和理解话语的能力,说是运用口语表达思想,传达信息的能力,读是辨认和理解书面语言,写是运用书面语言传达信息的能力!

因为学生都年龄和生理特点,他们总是先理解意思后注意语言形式,教师要在贴近他们的生活实际并有意义的情景中引导他们学习语言,要尽量使他们在玩中学在学中玩!

徐苏燕老师精彩的授课使我受益匪浅,她用了“泰迪的故事”把我们引入到课堂中,看完那则小故事我真的很感动,但也让我陷入深深的思考中,小学生普遍活泼好动、天真可爱,还本着幼小可爱的心灵,我们还不是要小心呵护才能茁壮成长?正如徐老师说的老师要混过日子很容易,但真要把教学当作是生命的一部分,那真要用心付出,同时要善于启发,主动积极地走进教学,就像田湘军老师那样,把兴趣容入教学,把他喜欢的歌声放入教学中,他的课堂真的很让人快乐,当他的学生肯定一件很幸福的事情。田湘军老师还指出课堂不是教师的舞台,学生才是学习的主体;一方面要增多创造开口练习的机会,另一方面也能培养学生的自信心,使教学气氛融洽。

其次,英语课上应根据不同的教学内容设置不同的场景。当前的一线教师普遍出现的问题是重视教学内容,忽略教学课型;注重传授知识,忽略情感渗透。重视知识技能,忽略综合目标;重视课件制作,忽略资源整合;重视实践耕耘,忽略学习反思。

这两位老师的经验告诉我们要教好书真的要把自己的“爱”与“心”认真付出,才能得到收获。

老师们上课讲的内容对于我们都很受用,每听完一节课都让我受益多多,作为年轻教师的我在教学的道路上还需要继续努力,实践出真知,一切实际出发,让我与我的学生们一起提高和进步。总之,期待这样的学习机会越来越多。

培训班感言

这一段时间的培训,时间安排紧凑而又充实,学习内容丰富而又切合需要,通过紧张而又活泼的学习,就我自己而言,思想观念有所转变,认知能力有一定提高,个人综合素质有所提高。首先感谢给我们提供了这么好的一个平台,让我们汲取了更多的知识,学到了更多的工作方式方法。感谢老师对我们的教诲,感谢领导对我们的关怀。通过...

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一 这次培训,已是我第三次参加王西安大师亲自执教的高级培训班。分别系统学习了陈式太极拳老架一路 新架二路 新架一路拳。通过王西安大师的言传身教的学习,对太极拳的理论和拳法的理解有了更深刻的认识和体悟。比如对松而不丢 不懈 掤而不僵的辩证关系。以及学习新架和老架的区别和方法等。二 王西安大师一个慈祥的...

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