塘头小学教师周道富。
通过对高效课堂的培训，使我深深地体会了“高效课堂”要求我们教师不仅要认识到课堂教学模式要改变，而教师的观念和理念也必须解放更新；要求教师要从过去陈旧、枯燥、乏味的应试课堂走进以“自主学习、自主**、自我反馈”的高效课堂，以教为中心，变学为中心，彰显学生个性，让学生自身的能力得以可塑性发展的课堂，达到“让好的学生会学，让中等生学会，让学困生能学”的目的。也更加使我深深地理解了“一切为了学生的发展”中的“一切”他是指学校的教育教学策略和使用，都是建立在“以人为本”，促进学生健康成长的基础上。“发展”他是指学校的教育教学要让学生所学、所得在今后走向社会所需要的基本能力。
为此，课改学校中的教师就得遵循“四新”教育模式不断提高自己的业务能力。那么，什么是“四新呢”？我是这样理解的：
新课堂：他是学生自我鼓励之所，是智慧碰撞之地，是展示自我的舞台。
新教师：他是学生心灵的守卫者，潜能的研发者，智慧的启迪者，生命的点燃者。
新学生：他是指有责任、有使命、有自信、有理想；善于学习、善于合作、善于**、善于创新新生命的个体。
新学校：他是有一个有理想的校长，有一帮幸福工作的教师，一群生动活泼、快乐的学生的学习天堂。
总之，高效课堂是适应中国教育教学改革新形势发展需要，这以促使我们教师必须与时俱进，通过各种途径不断通过自身的业务水平。只要学生快乐了，我们就是幸福的；只要学生进步了，我们是欣慰的；只要学生成功了，我们就是最优秀的。
高效课堂培训感言
学习始终是学生的事，我所能做的，只能是助学，而不是替学。这是我参加高效课堂培训以来感触最深的一句话。长久以来，我们的学生好像不是在给自己学习，而是在给父母学习，在给老师学习。这种状态已经不再是个例，而是大多数同学的常态。中国的父母真的很累，除了给孩子提供各个方面的物质保障之外，还得每天监视孩子学习，...
高效课堂培训感言
xx年1月9 13日，我参加了 中国教师报 黑龙江省xx市区域课改整体推进第一阶段 高效课堂 培训，我有幸观摩了中国教师报高效课堂专家团的演讲 作课，并体验了高效课堂下小组建设 新文化建设，真正感受到了一种震撼。一 李炳亭先生的讲座让我对现在中国教育有了清醒的认识。高效课堂不仅仅是形式，而是神圣的责...
“高效课堂”培训感言
2013年，户县教育局开展了 中国教师报 区域课改整体推进 高效课堂 实施启动，本人当时承担了初三毕业年级的教育教学，没有参加课改，深感遗憾。2014年8月15 18日，我有幸参加了第二批试点培训，观摩了中国教师报高效课堂专家团的演讲 作课，并体验了高效课堂下小组建设 新文化建设，真正感受到了一种震...